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孩子正處於國小階段,家長做好3件事,父母省力又省心,孩子終生都受益

有位作家曾經說過一個殘忍的現實:

「父母的保質期很短, 只有10年。 過了有效期任憑父母百般努力、拼命補償, 也無濟於事。 」

所以, 在「父母」這個角色還有效的時間裡, 一定要完成對孩子最重要的教育, 給孩子足夠的陪伴和安全感。

讓孩子打好人生的基石, 將來孩子才能通過自己的力量, 走得更快, 走得更遠。

父母在小學階段陪孩子做好這3件事, 他會感激你一輩子!

01激發興趣

做父母的都希望孩子能夠積極主動地投入學習, 像海綿般綿綿不絕地汲取知識。 我們都希望無論學習環境如何變化, 有人監督還是沒有監督,

線上學習還是線下學習, 一眼瞅見孩子都是在熱情高漲地認真學習。

為了達到這個目的, 家長們做了無數的嘗試, 苦口婆心的規勸、高壓之下的威逼、赤裸裸的利誘, 云云種種, 但大都收效甚微。 是什麼原因造成孩子厭學呢?其實主要就是孩子對學習沒有興趣。

調查顯示, 對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生, 大都能鑽心聽講, 注意力集中, 肯動腦筋, 愛提問題, 按時完成作業。 而那些缺乏學習興趣的學生, 學習上往往很被動, 學習不專心, 敷衍了事, 遇到困難易產生消極畏難情緒, 把學習看成一種負擔。 究其原因, 用心理學來解讀, 這其實是一個激發動機的問題。

動機, 通俗來說就是使一個人開始行動, 維持行動,

並且決定著行動方向的力量。 動機可以分為內部動機和外部動機, 內部動機通常是指個體內在興趣、好奇心或成就感等內部原因引起的動機;而外部動機就是用一些外部獎懲手段(既包括物質的與也包括精神的)來激發行為。

最理想的狀態當然是讓孩子學習的動力源自內心(內部動機)。 內部動機總是與興趣、好奇密不可分。 凡是孩子感興趣的活動, 一般都能在這方面表現出某種潛在的能力。

學習興趣是學習活動的動力源, 尤其對小學生更為重要。 他們年齡小、自製力差, 學習中帶有很大的盲目性, 易受外界幹擾。 只有當孩子有了強烈的學習興趣後, 才會主動地學習, 持久地學習, 學習成績才會提高。

02

習慣的養成

很多家長從孩子小學學習開始, 就給孩子灌輸這樣一個觀念:「你只需要搞好學習就可以了, 其他的事情都有我們。 」

於是我們經常看到十幾歲的孩子還不會自己洗襪子、疊被子, 房間髒亂也不懂得收拾, 待人接物也欠缺基本的素養, 公眾場合不懂得約束自己的行為······

成績忽好忽壞的孩子, 或者雖然很聰明, 但就是不愛學習的孩子, 往往缺乏良好的習慣。

葉聖陶先生曾說:「教育是什麼?往簡單方面說, 只是一句話, 就是要養成良好習慣。 」

教育家孔子也強調了從小養成習慣的重要性:「少成若天性, 習慣成自然。 」

從小養成良好習慣, 優良素質便猶如天性一樣堅不可摧, 伴隨孩子一生。

小學階段是培養良好習慣的關鍵期, 一、二年級是最佳時期。 家長在督促孩子學習成績時, 也一定要更加注重孩子良好習慣的養成。

學習習慣:懂得合理安排自己的學習時間, 會規劃, 做作業時專注、有條理、認真書寫、不拖延

生活習慣:勤於動手, 自己的事情自己做, 學會整理內務, 規律作息

閱讀習慣:對孩子的成長十分重要,

需從小養成, 父母平時在家喜歡讀書、經常陪孩子閱讀, 在這種家庭氛圍的薰陶下, 孩子更容易養成閱讀習慣

行為習慣:待人文明有禮貌、公眾場合言行有分寸感, 誠信守時

習慣的培養, 不是一朝一夕的事, 需要家長耐心的教導, 尤其是以身作則, 給孩子做好榜樣。

03

關注孩子的人格形成

常說「江山易改本性難移」, 品格修養是一個要從娃娃抓起的漫長過程。

小學黃金期, 家長不僅要讓孩子養成好習慣, 更要抓緊時機培養孩子的健全人格。

為此, 家長可以從以下幾方面開展教育引導:

孩子的自我認知來源於外界評價(尤其是父母), 做得好的就表揚、做得不好的就指出, 孩子才能正確認識自我。

當孩子遭受挫折時, 家長不要替孩子解決,而應引導孩子形成積極面對的信心,並教會他們應對的思路方法。

鼓勵孩子通過溝通來表達自己的感想,不要縱容孩子亂發脾氣,更不能事事順著孩子,以免孩子越來越目中無人、以自我為中心。

重視孩子的認錯教育,家長不僅要告訴孩子錯在哪裡、正確的做法是什麼,也要讓孩子適當承擔後果、從中吸取教訓。

家長不應否定孩子的興趣和夢想,要給孩子自行嘗試和探索的機會,讓孩子敢於夢想、勇於嘗試、積極追夢。

講文明、懂禮貌是每個孩子都要具備的優良品質,家長不僅要及時制止孩子的錯誤行為,更要以身作則,做好榜樣示范。

孩子的感恩教育也不能缺失,收到禮物、接受幫助後要向對方表達謝意,家長和孩子都要常把「謝謝」掛嘴邊。

Wendy媽有話說:

成績分數只能代表一時,習慣和品性則會影響孩子一生。

小學階段,這3件事比考高分更重要,請各位家長狠抓!

家長不要替孩子解決,而應引導孩子形成積極面對的信心,並教會他們應對的思路方法。

鼓勵孩子通過溝通來表達自己的感想,不要縱容孩子亂發脾氣,更不能事事順著孩子,以免孩子越來越目中無人、以自我為中心。

重視孩子的認錯教育,家長不僅要告訴孩子錯在哪裡、正確的做法是什麼,也要讓孩子適當承擔後果、從中吸取教訓。

家長不應否定孩子的興趣和夢想,要給孩子自行嘗試和探索的機會,讓孩子敢於夢想、勇於嘗試、積極追夢。

講文明、懂禮貌是每個孩子都要具備的優良品質,家長不僅要及時制止孩子的錯誤行為,更要以身作則,做好榜樣示范。

孩子的感恩教育也不能缺失,收到禮物、接受幫助後要向對方表達謝意,家長和孩子都要常把「謝謝」掛嘴邊。

Wendy媽有話說:

成績分數只能代表一時,習慣和品性則會影響孩子一生。

小學階段,這3件事比考高分更重要,請各位家長狠抓!

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