作為家長， 我們都希望能夠發現並培養孩子的興趣， 但在堅持這些興趣的過程中， 孩子不得不經歷長時間的練習， 這個過程單調、枯燥又乏味。
對自律能力還未發展成熟的兒童來講， 很難在這個過程中獲得持久的快樂。
那麼， 當孩子說：「媽媽我不想練了」「我堅持不下去了」的時候， 我們應該怎麼回應， 才能讓孩子把興趣持續下去呢？
1媽媽的「堅持下去」
最傷孩子的興趣
回想一下， 自己是否跟孩子有過以下情境和對話：
情境一：
孩子正在彈鋼琴， 一遍一遍地練習之後，
說完， 媽媽繼續埋頭窩在沙發上玩手機。
情景二：
說完， 媽媽繼續去忙自己的事情了。
以上2種情境都是我們生活中常見的， 殊不知， 正是媽媽每次心不在焉的這句「再堅持一下」， 往往最傷害孩子的興趣。
為什麼呢？因為這句「再堅持一下」像一句風涼話， 並沒有共情到孩子當下的感受。
後來， 孩子的興趣越來越弱， 每次上課或練習的時候， 變得像「酷刑」一般煎熬， 腦海中總會飄過一句「再堅持一下」。
而父母也在抱怨：「學什麼也是孩子自己選的， 投入了大量的時間、金錢、精力， 結果幾年下來， 不僅一事無成， 還學成了仇人， 天天鬧著不想去上課， 不想練習」。
很多人長大後， 回憶起童年對興趣第一次產生厭煩情緒， 就是父母說的「堅持下去」， 因為覺得父母根本不懂自己， 只會逼著自己每天日復一日地練習。
有時候孩子並不是真的不想堅持， 而是希望自己的心理或者需求被媽媽看見。
我們都希望孩子能開心、快樂地去發展ta的興趣， 那麼當孩子說「我不想練了」「我堅持不下去」的時候， 我們應該怎麼辦呢？
1.關注孩子的內心和情感需求，
2017年暑假， 有一次和敏寶儀寶逛街的時候， 偶然碰到一個藝術培訓機構在辦交流會， 我們就駐足觀看了一會兒， 最後的表演是一個男孩子在敲打架子鼓， 非常活潑、帥氣。
敏寶頓時就被吸引了， 交流會結束之後， 敏寶在老師的指導下，
報班之前， 敏寶和我立下了軍令狀， 說自己一定會學下去， 每週一節課。
但剛學了不到兩個月， 敏寶就哭著跟我說不想學下去了：「媽媽， 學架子鼓太難了， 我不想學了！」
當時我就不以為意回了一句：「學習一樣東西， 哪有不難得呀？再堅持一下， 過了這段時間就好了。 」
結果， 換來的卻是敏寶的大發脾氣， 邊哭邊說：「我就是不想學了， 我怎麼練都學不會！」
這樣的情況， 各位媽媽們是不是也常常遇到呢？是不是也像我一樣， 下意識地就對孩子說再堅持一下？
還是說：「沒事， 實在不行那我們就不學了」？
這2種回答都不行。
實際上， 當孩子開始發脾氣，
我沒有體會到他說「不想學了」背後的情緒， 也沒有看見他說「太難了， 怎麼都學不會」背後隱藏的挫敗感和沮喪感。
然後， 我就拉著他， 一起坐在沙發上， 拉著他小小的手， 跟他說：「媽媽知道， 左右手要協調， 還要配合腳踏， 是很難的， 你是不是每天練完手臂、腳掌又酸又累？」
「無論我怎麼練習， 總有幾個節拍跟不上。 」兒子用力地點點頭， 整個人也漸漸放鬆下來。
所以， 作為家長， 你的理解、共情和陪伴， 比鼓勵「堅持一下」有用得多。
我能感覺到敏寶的挫敗感和想要努力做到的心情， 所以我說出他的感受之後， 他就認為媽媽是和他一起在堅持， 而不是一個人在孤軍奮鬥。
他想放棄架子鼓， 不是因為喪失了興趣， 而只是因為短時間內找不到成就感。
2.幫助孩子找到持續下去的動力
只要孩子能夠體會到持久的快樂，那麼日常的長時間練習就不再是問題。
試想一下，孩子一玩遊戲也能玩2~3個小時，那麼ta怎麼不會厭煩呢？原因就是孩子在遊戲中體會到的是快樂，而不是沮喪。
再說回敏寶學習架子鼓，他一週一節課，其餘時間自己練。
從剛開始的跟著節拍一點點慢練，到後來每天放著同一首音樂跟著練，他一直能夠保持很大興趣的原因還有一個，也是他動力的來源——音樂交流會。
給敏寶報名的那所培訓學校每個月有1次的交流會，老師會請小朋友們上臺表演，而家長、老師也都會盛裝出席，前來聆聽，剛開始的時候，這給了敏寶很大的動力。
再之後就是學校的表演、更大舞臺的交流會，漸漸地，他說他越來越喜歡自己表演時的狀態，非常放鬆，心情很好，這是他現在的動力。
學習累了，完成作業了，就會去敲敲架子鼓，放鬆一下心情。
雖然一遍遍地練習，讓敏寶失去了很多和小夥伴們一起玩兒的時間，面對著樂譜，一待就是2個小時，但敏寶學到的堅持、體會到的快樂會成為他一輩子的財富。
2
功利性的目的
讓孩子失去興趣
在現代社會的雞娃環境中，興趣的培養不得已便帶上了功利性的目的（升學），家長和孩子逐漸陷入了對考級、拿獎的執著。
2008年之前，有一些特定樂器門類，只要學生能夠在業餘考級中取得最高等級的證書，就能在中考或者高考中獲得一定的加分。
對於經濟條件還不錯的家庭來說，學習一門藝術就是讓孩子實現「彎道超車」的最佳管道之一。
雖然，現在各省市已經取消了藝術考級證書的加分，但是根據目前情況看來，興趣的培養與升學之前的關係不僅沒有脫鉤，反而聯繫得更加緊密。
「別人家孩子都有特長，我家孩子沒有個一技之長，以後沒有競爭力啊。」
「孩子有一技之長，以後升學可以增加機會，文化課成績不好，可以考慮走藝術特長生，這樣的選擇就更多一些。」
「鄰居家的孩子在國際比賽中拿了一等獎，後來獲得了重點大學的自主招生資格。」
興趣，考級，證書成為擇校升學中，大家都心照不宣的隱形必備條件。
但是，父母們不要忘記，在關注結果的同時，我們更應該關注的是孩子學習的狀態和心理需求。
當孩子說不想練了，堅持不下去的時候，父母要思考一下，讓孩子產生逃避心理的原因是什麼，而非一味地對孩子說：「堅持一下」。
孩子在每天高強度的練習中，感受到的只有喘不過氣來的壓力，哪裡還有興趣帶來的快樂呢？
3
孩子的興趣
更應該成為ta的光
這種情況我們當然是不想看見的，我們希望孩子的興趣期限是「永久」，而不是「年拋」。
那麼我們就要思考一下，興趣除了能得到一張張的等級證書、獎狀外，還能給孩子帶來什麼？
其實大家心裡都明白，即使孩子一直勤學苦練，培養自己的興趣，也很少有幾率成為像郎朗、柯潔那樣的翹楚。
在之前，我們分享過的一篇文章《如果不出意外，你的孩子終將平凡》（←點擊回顧原文），99%的人要過的，都將是平凡的人生。
但即使是平凡庸常的生活，依然需要興趣來使它更多姿多彩，也需要興趣，在我們遇到挫折和苦難的時候，給內心注入一股力量。
作為成年人的我們，應該是深有體會的。
我們每天都在瑣碎的生活裡負重前行，有時候會急需一個可以喘息的出口。這是我們讓孩子堅持下去，擁有持久興趣的目的之一。
28歲的打工人，每天在工地，趁著休息的空隙，跳街舞。
他說：辛苦著，快樂著。
還有從麗江到大理的火車上，也擺放著一架鋼琴，大家都可以彈一首，來放鬆緩解一下疲勞。
整個旅途的眾人也都因此覺得生活更愉快、更開心。 大家都是過著庸常的生活，但是興趣讓生活開出了花，點亮了星空。
對孩子來說也一樣，以熱情支撐的興趣和愛好，能夠讓孩子有精力從繁重的學習裡喘口氣，內心有更足的力量去應對學習的辛苦。
我們讓孩子堅持一份興趣，並不是肯定他未來會在這條道路上或者依靠這個興趣有所成就。
而是我們堅信，培養興趣的過程，會成為孩子一生的財富；而興趣也會成為孩子眼裡的光，能讓他在平凡的生活中獲得內心的快樂和愉悅！
而只是因為短時間內找不到成就感。2.幫助孩子找到持續下去的動力
只要孩子能夠體會到持久的快樂，那麼日常的長時間練習就不再是問題。
試想一下，孩子一玩遊戲也能玩2~3個小時，那麼ta怎麼不會厭煩呢？原因就是孩子在遊戲中體會到的是快樂，而不是沮喪。
再說回敏寶學習架子鼓，他一週一節課，其餘時間自己練。
從剛開始的跟著節拍一點點慢練，到後來每天放著同一首音樂跟著練，他一直能夠保持很大興趣的原因還有一個，也是他動力的來源——音樂交流會。
給敏寶報名的那所培訓學校每個月有1次的交流會，老師會請小朋友們上臺表演，而家長、老師也都會盛裝出席，前來聆聽，剛開始的時候，這給了敏寶很大的動力。
再之後就是學校的表演、更大舞臺的交流會，漸漸地，他說他越來越喜歡自己表演時的狀態，非常放鬆，心情很好，這是他現在的動力。
學習累了，完成作業了，就會去敲敲架子鼓，放鬆一下心情。
雖然一遍遍地練習，讓敏寶失去了很多和小夥伴們一起玩兒的時間，面對著樂譜，一待就是2個小時，但敏寶學到的堅持、體會到的快樂會成為他一輩子的財富。
2
功利性的目的
讓孩子失去興趣
在現代社會的雞娃環境中，興趣的培養不得已便帶上了功利性的目的（升學），家長和孩子逐漸陷入了對考級、拿獎的執著。
2008年之前，有一些特定樂器門類，只要學生能夠在業餘考級中取得最高等級的證書，就能在中考或者高考中獲得一定的加分。
對於經濟條件還不錯的家庭來說，學習一門藝術就是讓孩子實現「彎道超車」的最佳管道之一。
雖然，現在各省市已經取消了藝術考級證書的加分，但是根據目前情況看來，興趣的培養與升學之前的關係不僅沒有脫鉤，反而聯繫得更加緊密。
「別人家孩子都有特長，我家孩子沒有個一技之長，以後沒有競爭力啊。」
「孩子有一技之長，以後升學可以增加機會，文化課成績不好，可以考慮走藝術特長生，這樣的選擇就更多一些。」
「鄰居家的孩子在國際比賽中拿了一等獎，後來獲得了重點大學的自主招生資格。」
興趣，考級，證書成為擇校升學中，大家都心照不宣的隱形必備條件。
但是，父母們不要忘記，在關注結果的同時，我們更應該關注的是孩子學習的狀態和心理需求。
當孩子說不想練了，堅持不下去的時候，父母要思考一下，讓孩子產生逃避心理的原因是什麼，而非一味地對孩子說：「堅持一下」。
孩子在每天高強度的練習中，感受到的只有喘不過氣來的壓力，哪裡還有興趣帶來的快樂呢？
3
孩子的興趣
更應該成為ta的光
這種情況我們當然是不想看見的，我們希望孩子的興趣期限是「永久」，而不是「年拋」。
那麼我們就要思考一下，興趣除了能得到一張張的等級證書、獎狀外，還能給孩子帶來什麼？
其實大家心裡都明白，即使孩子一直勤學苦練，培養自己的興趣，也很少有幾率成為像郎朗、柯潔那樣的翹楚。
在之前，我們分享過的一篇文章《如果不出意外，你的孩子終將平凡》（←點擊回顧原文），99%的人要過的，都將是平凡的人生。
但即使是平凡庸常的生活，依然需要興趣來使它更多姿多彩，也需要興趣，在我們遇到挫折和苦難的時候，給內心注入一股力量。
作為成年人的我們，應該是深有體會的。
我們每天都在瑣碎的生活裡負重前行，有時候會急需一個可以喘息的出口。這是我們讓孩子堅持下去，擁有持久興趣的目的之一。
28歲的打工人，每天在工地，趁著休息的空隙，跳街舞。
他說：辛苦著，快樂著。
還有從麗江到大理的火車上，也擺放著一架鋼琴，大家都可以彈一首，來放鬆緩解一下疲勞。
整個旅途的眾人也都因此覺得生活更愉快、更開心。 大家都是過著庸常的生活，但是興趣讓生活開出了花，點亮了星空。
對孩子來說也一樣，以熱情支撐的興趣和愛好，能夠讓孩子有精力從繁重的學習裡喘口氣，內心有更足的力量去應對學習的辛苦。
我們讓孩子堅持一份興趣，並不是肯定他未來會在這條道路上或者依靠這個興趣有所成就。
而是我們堅信，培養興趣的過程，會成為孩子一生的財富；而興趣也會成為孩子眼裡的光，能讓他在平凡的生活中獲得內心的快樂和愉悅！