《東方教育時報》記者問：從擔心孩子“鑽錢眼子裡”到科學指導孩子用錢， 家長需要經歷什麼樣的觀念轉變？
魯鵬程答：與之前的60後70後家長擔心孩子“鑽錢眼子裡”相比， 今天的80後90後家長， 則更重視指導孩子科學用錢， 因為這些家長本身就是重視理財的一代， 理財觀念更加深入內心， 所以也更希望自己的孩子能更早接受財商教育。
相對而言， 今天的年輕家長並不需要刻意在觀念上作多大的改變， 更多的是一種自然而言的理財觀念及在此觀念指導下而對孩子產生財商教育行動。
如果說特別需要某種觀念的轉變，
教孩子也是如此， 而不心存僥倖， 教孩子走各種“歪門邪道”、打“擦邊球”以獲取“財富”， 否則就如儒家經典《大學》所講的“貨悖而入者， 亦悖而出”， 無法保有財富， 最終受到傷害的一定是孩子。
《東方教育時報》記者提問：有家長用月收入年收入對孩子全公開， 再請孩子把自己教育、旅遊、吃穿等開銷等放入家庭收入算總比， 以此培養孩子金錢觀念和家庭參與感， 您怎麼看？
魯鵬程答：培養孩子的金錢觀念和家庭參與感是對的， 但方法有待商榷。
就大一點的孩子（如小學中高年級以上）來說， 上述方式在一定程度上可能會起到積極的作用，
而對於較小的孩子（小學低年級及以下）來說， 可能會出現兩種情形：
第一， 孩子因為太小而無法理解， 所以還是一種無感狀態；
第二， 孩子可能會因為聽懂而產生更大心理壓力， 導致孩子過早地背負沉重的心理負擔， 甚至會影響孩子的身心健康。 所以， 對於較小的孩子， 也要慎重使用這種方式。
還有兩種情形需要注意：
第一， 如果本身家庭經濟狀況比較好或很好， 這樣一比較， 反而給孩子更多優越感， 從而助長孩子大手大腳花錢的習氣， 如果家長強行阻止， 孩子則會認為家長小氣， 反而可能跟家長產生對立心理；
第二，
所以， 家長只有真實地做自己， 防止自己大手大腳、毫無計畫地消費， 並不時地跟孩子就日常消費進行真誠無隱的溝通， 孩子反而會感覺到家長的真實、真誠以及真正為他好的一顆心， 並有好的榜樣可學， 也就在無形中受到了最好的財商教育。
最後， 無論是家長還是孩子， 都應該懂得“有德此有人， 有人此有土， 有土此有財， 有財此有用， 德者本也， 財者末也”（出自《大學》）的道理。
也就是說， 家長要想讓孩子長久地保有財富，
魯鵬程， 家庭教育專家， 著有《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》（機械工業出版社）、《孩子注意力不集中， 媽媽怎麼辦》（中國人民大學出版社）等暢銷書。