Hi~ o(*￣▽￣*)ブ， 我是愛小新的漫果兒~
在《蠟筆小新》這部童年動漫中， 美冴和小新真是一對可愛的母子。 雖然小新天天被媽媽教訓修理， 但是這無不體現著美冴對小新的關愛和用心良苦。 然而， 美冴也曾經用過其他的教育方式對待小新， 然而美冴的假話不僅沒有起到激勵小新的作用， 反而害人又害己。
美冴和小新
今天， 我們要講述的是第216集「明褒暗貶」， 我個人認為這是對於當今社會的部分家長的不當教育的一種諷刺。 當然， 我們應當以放鬆的心情來看待這一集， 體會《蠟筆小新》的搞笑情節中的一點點教育意義。
【故事梗概】
(1)小新天天被媽媽教訓修理， 但卻沒有任何改進。 例如， 小新在更換睡衣時的懶惰拖遝， 還有趕娃娃車時的不緊不慢等。 美冴身為一名母親， 對於教育孩子卻越來越沒有信心。
(2)電視上正在播放著教育訪談， 一位「教育專家」認為：每一個孩子一定都有他們值得稱讚的地方， 作為父母應當給予適當的鼓勵來激勵他們。 美冴靈機一動， 決定以後不管小新做了什麼事情， 都會誇獎他。
(3)小新放學回家， 以古怪的方式向吉永老師告別， 美冴予以稱讚；小新用美冴的項鍊和戒指製作勞作課的模型， 美冴忍住脾氣， 對小新大為稱讚；小新在小白身上用口紅進行塗鴉， 美冴沒有發貨， 反而誇小新……
(4)每一個人對於脾氣的忍耐總有限度，
美冴那夾雜著憤怒和崩潰的「鼓勵」， 讓小新也覺得戰慄與畏懼。 最終， 說了太多假話的美冴和聽了太多假話的小新都病倒了……
美冴希望教育好小新的初衷是好的， 但是不加以辨別的稱讚，不僅讓自己難以忍耐，也帶給了小新難以承受的壓力。
實際上，這是一種「教育亂象」。這種「明褒暗貶」的激勵方式並沒有帶給小新以鼓勵，而是給這個天真無知的五歲小男孩更多的縱容。
實際上，這是一種「教育亂象」。這種「明褒暗貶」的激勵方式並沒有帶給小新以鼓勵，而是給這個天真無知的五歲小男孩更多的縱容。