@小春哥的忠告 專注于分享陳小春一家新聞趣事和育兒知識， 與你探討最實用的育兒技巧， 讓你從此帶娃變輕鬆。 今天， 小醬將為您提供， 有溫度、有高度、有深度的育兒乾貨。
-------分割線-------
父母們都尤為看重孩子的學習問題， 認為只有學習成績好了， 以後才能夠出人頭地， 因此， 會不斷地對孩子施加壓力， 讓孩子好好學習， 但是， 有時候， 孩子的學習就是上不去， 這也是讓很多家長糾結和頭疼的事情。
李玫瑾教授認為：「並不是所有的孩子都適合學習和考試， 難道選擇學習音樂、美術的孩子就沒有好的未來了嗎 ？」孩子是不是讀書的料， 李玫瑾認為， 其實在孩子3歲的時候就能看出來。 孩子學習能夠足夠優秀， 主要體現在這3方面：
一、學習時的眼神
幼稚園的孩子大概都在3~6歲， 之所以說觀察孩子學習時的眼神就能看出是否是讀書的料， 主要是看孩子的專注力足不足。 學習好的孩子無論是上課聽講還是寫作業、他們的視線都會一直圍繞著老師不會溜號， 專注力非常強。
相反， 不是讀書料的孩子， 他們在學習時的眼神都是飄忽不定的， 做什麼都不能靜下心來， 這樣的孩子很難學習好。
說到底孩子會有這樣的表現， 就是孩子的專注力差， 專注力差很難在學習時專注， 學習效果也就不會很理想。
所以， 家長要想讓孩子學習成績優異， 從小就要訓練孩子的專注力。 在3-6歲這個階段的孩子， 最好的方式就是將繪本的遊戲相結合。
二、專注力
在我們的生活中， 想要在某一樣事情， 或者只是單純的學習上， 想要獲得好的效果， 是需要我們傾注努力和專注度在上面的。 很多的孩子天生活潑好動， 在做事情上往往不能夠擁有足夠的專注力， 學習上也經常會走神， 不能長時間集中注意力。
專注力不夠的孩子，
在學習效果上往往也都是強差人意，
三、成績出來後， 沒有任何的情緒波動
只要是對自己的學習有過努力付出孩子，等到成績出來後，不管是考得好還是考得不好，情緒上肯定是會有所波動的。考得成績好，孩子肯定會表現得很開心，而考得不好的同學，若是認真的努力學習了，肯定是會比較沮喪。
但是不管自己考得好或者不好，都沒有什麼特別明顯的情緒波動，說明孩子對成績是不重視的，這也說明孩子對學習不重視。可能是孩子以前努力沒有得到成績上的收穫，所以「破罐破摔」了，其實這是孩子抗壓能力太差了，因此為了不承受學習的壓力，就不再用心學了。
四、如何培養孩子的各方面能力？
前面說到的三種能力，並不是孩子天生的，家長們也可以通過後天的培養來訓練孩子提升這三個方面的能力，所謂的「三歲看八十」，家長們應該從小就培養孩子的規律性和秩序性，提升孩子的自我能動性，讓孩子學會獨立處理事情。
其次，我們就要從小培養好孩子的感知力，感知力是人生中非常關鍵的一點，孩子的學習、人際交往、思維邏輯等等，都是依靠感知力發展而來的。所以，家長們要在日常生活中，通過遊戲、閱讀、陪伴等方式，鍛煉孩子的感知力。
孩子是不是讀書的料子，主要還是看孩子的自控力、專注力、邏輯力這三個方面，這三種能力強的孩子，學習能力也不會太差，但家長們可以通過後天的培養提升孩子的各方面能力，鍛煉自主能動性和對周圍事物感知力。
-------分割線-------
感謝您的閱讀，想要瞭解更多育兒知識、教育知識、那小醬的「小春哥的忠告」粉轉大家不要錯過了哦~~喜歡小春哥的快來吧！
沒有任何的情緒波動只要是對自己的學習有過努力付出孩子，等到成績出來後，不管是考得好還是考得不好，情緒上肯定是會有所波動的。考得成績好，孩子肯定會表現得很開心，而考得不好的同學，若是認真的努力學習了，肯定是會比較沮喪。
但是不管自己考得好或者不好，都沒有什麼特別明顯的情緒波動，說明孩子對成績是不重視的，這也說明孩子對學習不重視。可能是孩子以前努力沒有得到成績上的收穫，所以「破罐破摔」了，其實這是孩子抗壓能力太差了，因此為了不承受學習的壓力，就不再用心學了。
四、如何培養孩子的各方面能力？
前面說到的三種能力，並不是孩子天生的，家長們也可以通過後天的培養來訓練孩子提升這三個方面的能力，所謂的「三歲看八十」，家長們應該從小就培養孩子的規律性和秩序性，提升孩子的自我能動性，讓孩子學會獨立處理事情。
其次，我們就要從小培養好孩子的感知力，感知力是人生中非常關鍵的一點，孩子的學習、人際交往、思維邏輯等等，都是依靠感知力發展而來的。所以，家長們要在日常生活中，通過遊戲、閱讀、陪伴等方式，鍛煉孩子的感知力。
孩子是不是讀書的料子，主要還是看孩子的自控力、專注力、邏輯力這三個方面，這三種能力強的孩子，學習能力也不會太差，但家長們可以通過後天的培養提升孩子的各方面能力，鍛煉自主能動性和對周圍事物感知力。
-------分割線-------
感謝您的閱讀，想要瞭解更多育兒知識、教育知識、那小醬的「小春哥的忠告」粉轉大家不要錯過了哦~~喜歡小春哥的快來吧！