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名人辈出的黄埔军校究竟算是什么学历?

【本文為騰訊獨家, 未經授權嚴禁轉載】

文|歐懷琳

黃埔軍校簡史

民國13年(1924年)6月, 中國偉大的革命先行者孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的幫助下, 在廣州黃埔長洲島上創辦的陸軍軍官學校(簡稱"黃埔軍校"), 由蔣介石擔任校長。

“黃埔軍校”經歷多次改名, 1926年改名為“中央軍事政治學校”, 1929年改名“國民革命軍黃埔軍官學校”, 1931年改為“中央陸軍軍官學校”, 1946年改名“中華民國陸軍軍官學校”。 1950年10月臺灣當局在臺灣高雄鳳山區復建“陸軍軍官學校”延續至今。 從1924年到1949年底, 黃埔軍校在大陸開辦了23期, 包括各分校、訓練班在內,

培養出了23萬多名畢業生。


黃埔軍校

狹義上講黃埔軍校應是1924年-1930年在廣州的陸軍軍官學校, 這一時期的黃埔軍校為國家培養了大量的軍事人才。 1955年, 中國人民解放軍授軍銜時, 十大元帥中有四人(葉劍英、聶榮臻、徐向前、林彪)是黃埔軍校的教官或學員;十名大將中有三人(陳賡、許光達、羅瑞卿)是黃埔軍校的學員;出身黃埔的上將、中將、少將的人數更多。 今天, 黃埔軍校已經成為業界領頭羊的代名詞。


黃埔軍校初創時期的蔣介石

為什么要知道畢業生的學歷?

黃埔軍校的畢業生有很多光芒耀眼的名字, 評論他們的學歷似乎不太適宜, 但是廣義上黃埔軍校培養了23萬多名學生, 這些人中有很多默默無聞, 甚至沒來得及為國家貢獻更多力量就戰死沙場,

如果不給他們一個名分實在說不過去。

即便是將才輩出的前幾期也有部分畢業生選擇服務社會而非加入軍隊, 這同樣是為國家做出貢獻。 例如黃埔第一期的畢業生實際為645人, 其中有據可考的選擇服務社會的就有二十六人, 因為成功的畢業生太多, 而不去評定他們的學歷是一種生存者偏差, 也是對歷史的不尊重。

黃埔軍校算什么學歷?

黃埔軍校學歷的評定, 應該看兩個時期, 一個是黃埔軍校活動年代時人的判斷, 一個是這種學歷相當于現在什么學歷。

一. 當時的人怎么看?

參照民國時期的縣志, 我們發現民國時期的人對黃埔軍校畢業生的學歷的看法比較混亂。 民國時期的《莘縣志》對黃埔軍校畢業生的評價最低,

各中學畢業生擺在一起。


《莘縣志》

《續安陽縣志》、《阜寧縣新志》和《開平縣志》把黃埔軍校畢業與大學畢業等同。

而《續修廣饒縣志》、《滄縣志》、《望都縣志》、《豐順縣志》、《長清縣志》以及《月浦里志》則將黃埔軍校畢業生歸入專科學校根據上面縣志的分類, 總體來說黃埔軍校畢業生在民國時期就是專科學校畢業, 屬于和大學本科同等級別的人才。 專科或大學本科不過是名稱上的差異, 在當時的中國, 大學本科或專科學生十分稀少, 對普通人來說都是前清的舉人進士, 是天上的文曲星下凡, 要在志書里大書特書的。

二. 按現代的標準如何判定?

我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式大學本科(簡稱大本、本科、大學)和大學專科(簡稱大專、專科)。

兩者區別主要有兩點:

學制:大學本科4-5年, 大學專科2-3年。

學位:大學本科可申請學士學位, 大學專科沒有學位。

我們發現被冠名“學校”的基本都是高等學校中的專業學校。 所以從名稱看“黃埔軍校”應該是大專的級別。 同時“黃埔軍校”(1943年)的畢業證上也無學位字樣, 而1912年的《大學令》已經規定大學對修業期滿的學生授予學士學位, 所以黃埔軍校不應被視為現在的大學本科。


黃埔軍校畢業證書(1941.3-1944.3)

黃埔軍校畢業生的學歷, 也可以從黃埔軍校招生的要求入手。 透過1925年12月1日《赤心評論》刊登《軍官學校考選學生簡章》, 我們可以看到其第三條要求是:“投考者須于八月二十五日以前, 持二寸半身相片三張,

中學或與中學相當之學校畢業文憑……。 ”另外還要求學生年齡在十八歲以上, 二十五歲以內。

1921年10月, 全國教育會聯合會第七次會議在廣州召開, 10月30日通過了《新學制系統草案》中學修業年限六年, 分初高兩級, 初級三年, 高級三年。 所以黃埔軍校入學標準相當于要求學生是現在的高中畢業, 因此, 我們可以推斷黃埔軍校畢業生的學歷相當于現在的大學或大專畢業。

普通高校這個名稱主要用來區別于成人高校, 普通教育的對象主要是處于成長階段的青少年, 采取全日制教學形式。 根據學生年齡, 現在十八歲以上、二十五歲以內的在讀學生也是就讀于各大學或專科學校(普通高校)居多。 從年齡上看學生的學歷應該是大學本科或大專。

從課程上講,根據1936年版的《中央陸軍軍官學校史稿》學科方面,最初教學生以步兵操典、射擊教范、野外勤務令等基本軍事學識,繼則教以四大教程:戰術、兵器、交通、筑城等。對于軍制學、交通學、軍隊內務規則、陸軍禮節、軍語、軍隊符號等,亦擇要詳講。至于戰術作業、實地測圖,亦按步實施。

總之,對于軍事學之必要學科,俱教授無遺焉。術科方面,學生入校以后,即施以制式教練。除制式教練外,對于野外演習尤為著重。第二期起又分步、炮、工、輜、憲兵五科學習。具有這樣注重時間的教學內容,黃埔軍校可以被認為是現代的專科大學。

另外黃埔軍校遷臺后復建的“陸軍軍官學校”延續至今,他們的畢業生的學歷可以作為我們的參考。例如著名經濟學家林毅夫先生,就是在“陸軍軍官學校”畢業后進入臺灣政治大學攻讀碩士,一般讀碩士的要求是有學士學位,所以臺灣的“黃埔軍校”的畢業生是大學學歷。

以上這些都證明當時黃埔軍校出來的學生應該具有大學學歷,因其稀缺性,可以擔任現在博士甚至博士后的工作。


《經濟學家與戰爭》截圖


林毅夫

參考資料:

何國華. 廣東省民國時期教育發展概述[J]. 現代教育論叢, 1988(4):52-59.

亦兵. 將軍的搖籃——黃埔軍校[J]. 初中生學習指導:初一版, 2004(7):90-91.

王桂英. 黃埔軍校的招生考試[J]. 黨史縱橫, 2012(11):39-42.

徐衛紅. 中小學學制沿革的回顧與反思[J]. 教育史研究, 2012(2):12-18.

賈曉明. 1925年12月1日《赤心評論》刊登《軍官學校考選學生簡章》[J]. 黃埔, 2015(3).

范久宇,范銳敏《經濟學家與戰爭——從軍營走出的經濟學家》 中國人民解放軍出版社2017-02-01

從課程上講,根據1936年版的《中央陸軍軍官學校史稿》學科方面,最初教學生以步兵操典、射擊教范、野外勤務令等基本軍事學識,繼則教以四大教程:戰術、兵器、交通、筑城等。對于軍制學、交通學、軍隊內務規則、陸軍禮節、軍語、軍隊符號等,亦擇要詳講。至于戰術作業、實地測圖,亦按步實施。

總之,對于軍事學之必要學科,俱教授無遺焉。術科方面,學生入校以后,即施以制式教練。除制式教練外,對于野外演習尤為著重。第二期起又分步、炮、工、輜、憲兵五科學習。具有這樣注重時間的教學內容,黃埔軍校可以被認為是現代的專科大學。

另外黃埔軍校遷臺后復建的“陸軍軍官學校”延續至今,他們的畢業生的學歷可以作為我們的參考。例如著名經濟學家林毅夫先生,就是在“陸軍軍官學校”畢業后進入臺灣政治大學攻讀碩士,一般讀碩士的要求是有學士學位,所以臺灣的“黃埔軍校”的畢業生是大學學歷。

以上這些都證明當時黃埔軍校出來的學生應該具有大學學歷,因其稀缺性,可以擔任現在博士甚至博士后的工作。


《經濟學家與戰爭》截圖


林毅夫

參考資料:

何國華. 廣東省民國時期教育發展概述[J]. 現代教育論叢, 1988(4):52-59.

亦兵. 將軍的搖籃——黃埔軍校[J]. 初中生學習指導:初一版, 2004(7):90-91.

王桂英. 黃埔軍校的招生考試[J]. 黨史縱橫, 2012(11):39-42.

徐衛紅. 中小學學制沿革的回顧與反思[J]. 教育史研究, 2012(2):12-18.

賈曉明. 1925年12月1日《赤心評論》刊登《軍官學校考選學生簡章》[J]. 黃埔, 2015(3).

范久宇,范銳敏《經濟學家與戰爭——從軍營走出的經濟學家》 中國人民解放軍出版社2017-02-01

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