9月15日， 國科大老師給22名學生抄襲文章0分， 校教務部表示：堅定支持。 2017—2018學年夏季學期， 中國科學院大學人文學院首次開設《科幻文學與影視創作系列講座》公共選修課， 選課對象為國科大在校研究生。 2018年9月11日， 在上一學年選修了這門課的158名同學， 同時收到了一封來自課程網站的成績公告。
這是一封文言文郵件， 它讓還沒查成績的同學讀完瞬間“忐忑不安”。 對于違反期末作業“原創文學作品”規則而被判零分的同學， 這封郵件像是一次宣判， “此分不改， 勿念”， 擲地有聲。
在很多大學生印象中， 選修課大多是走走過場而已，
大學“放水”， 當然不能全怪老師“心太軟”。 嚴格要求萬一影響到學生的畢業就業， 不僅自己于心不忍， 而且影響到學生的前途， 更是罪莫大焉。 在這樣的心態下， 自然會形成普遍寬松的氛圍：很多老師無論是否情愿， 都只得戴上“好好先生”的帽子， 像蘇老師這般敢于“金剛怒目”的， 確實少之又少。
本科教育杜絕放水， 既需要制度的支撐， 也需要像蘇湛這般敢于較真的老師。 也只有扯下更多“水課”的遮羞布， 改變“嚴進寬出”的局面， 高等教育質量才能更上一個臺階。
（圖文部分來源于@中國之聲和@新京報評論）