教育部日前印發通知， 要求全面整頓本科教育教學秩序， 嚴格過程管理， 該通知表現在具體實踐環節上就是三個方面——清除水課， 加大過程考核以及取消清考制度。
下圖是根據通知總結的具體措施：
（引用自人民網）
不管怎么說， 大部分大學生的狀態是花費在娛樂上的時間更多， 增負確實可以整體提高大學生的畢業時候的水準。
不管如何， 文件既然已經下發， 增負看來勢在必行了。 我們可以來對比著看一下這些措施為何要施行。
1.必須要清除的水課
所謂水課， 都有共同的特點， 主要是作業少、課堂管理松、課程績點高，
上圖是學生正在上一節水課， 大部分學生的心思并不在老師所講的東西上。
綜合歷年來學生對水課的描述， 很大一部分都有一個共同的特點， 老師的課題都是對著PPT再念一遍， 也沒有什么擴展。 學生越聽越沒有興趣， 加之考核容易。 大家對于水課就更難以提起興趣。
對于水課， 教育部提出了很好的解決方案， 就是要淘汰這些水課， 打造金課， 合理提高學業挑戰度， 增加課程難度， 拓寬課程深度， 切實提高教學質量。 我們可以相信， 如果可以這樣做， 學生們上課將更多的聚集于課堂內容，
2.加大過程考核， 提高課堂參與度
為什么要這樣做呢？我們可以通過現在的大學生狀態來得知。
期末來了才學習已經成為許多大學生的常態。 這是因為， 許多課程的最終成績都是期末成績。 這種情況導致了許多大學生平日里玩的很多， 直到期末時候才撿起書本， 背上一些重點， 隨意將考試應付過去就可以了。 短期的突擊確實能讓課程及格， 但想要掌握這些， 卻是不可能的。
而加強過程考核就是要將期末考試成績僅僅作為最終成績的一部分， 將平時的課堂出勤情況和作業完成作業也算入到最終成績中。 這樣的做法， 可以說是非常好了。 可以要求學生去參與到平時的教學中， 不僅讓他們更加好的掌握課堂里的知識，
3.大學需嚴進嚴出， 清考制度必需取消
清考是一門課如過掛科了， 補考沒有過， 重修也沒有過， 學校在最后將要畢業是會給一至兩次考試機會。 如果有學生在畢業時候有課依舊沒有過的話， 是拿不到畢業證的， 只能選擇再留一級。 為了讓這些學生拿到畢業證， 清考的難度一般都很低， 而且考試的監考力度不是很嚴， 更有甚者老師會將題提前透露出來， 所以很容易通過。
（圖為是大學中正在進行的期末考試）
取消清考制度對剛入學的新人來說更像是一種壓力， 壓著你主動去學習， 因為不認真學， 就意味著因為這一門課要在學校里面多呆上一年。
“中學玩命學， 大學快樂玩”確實是一種很不好的現象， 大學中的知識更多更雜， 理應需要我們更多花費更多時間和精力去掌握這些知識。 顯然， 這些制度的實現所帶來的必然是學生們學習壓力的顯著變大， 平時考核力度的增大也可以增加課堂的出勤率。
而且， 清考制度的取消更是將妄想蒙混畢業的學生的路徹底堵死。 可以看到， 往下走我們的畢業生的素質也會提上來。 當然， 畢業生質量的提高必然代表這學生的學習壓力的提升和學校的教學和管理壓力的增大，
該通知的出臺， 引發了網友的熱評。
許多網友都表示非常支持， 大學生的本職還是學習， 現階段許多大學成了游樂場， 大學生上課不出勤， 平日不學習， 整天熬夜打游戲， 玩手機， 也只有在期末考核將來的時候才拿出嶄新的課本去背一背老師給的重點去通過考核。 這樣的大學確實不是我們期待的大學， 增負確實勢在必行。
也有同學表示增負并不需要， 自從上了大學自己更忙碌了， 整日忙碌， 負擔較大， 這種情況下確實如果再次對這種同學進行加負的話， 確實會讓他們痛苦不堪。
希望大學生們能更加專注專業知識的學習和自身修養的提高， 早日做對社會有用的人才。
（圖片來源自于新浪微博）
早日做對社會有用的人才。（圖片來源自于新浪微博）