今天是第34個教師節。
教育部發文安排2018年教師節慶祝活動時， 明確提出， “健全中小學教師工資長效聯動機制， 優化經費投入結構， 確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平”。
8月底， 國務院發布《關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》， 指出“力爭用三年解決義務教育階段教師工資待遇問題”。
而在2010年7月發布的《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》， 已將“依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平， 并逐步提高；落實教師績效工資”等內容寫入其中。
對教師待遇的關注從未停止， 也已經有了成效。 在8月31日的教育部新聞發布會上， 教師工作司巡視員劉建同表示， “自2010年起中國教育行業的工資水平開始超過公務員的工資水平， 根據國家統計局顯示， 2017年相比2012年教師工資增幅高達74%。 ”
近年教師工資情況究竟如何， 又是哪些因素會影響教師收入？本期“圖解教育”， 我們一起來看。
每到教師節， 總會引起人們對教師的感恩和贊美。
在這一天， 我們總是盛贊教師的無私奉獻、兩袖清風、燃燒自己照亮他人。
我們對教師有著很高的道德期待， 這份職業也需要他們以德為先、以愛育人。 我們崇尚師德、弘揚師德， 呼喚不斷增強教師的光榮感、責任感和使命感。
我們也相信， 教師這份“太陽底下最光輝的職業”， 不僅值得精神上的尊重， 也值得物質上的合理回饋。
數據是現實的反饋， 我們也更愿意傾聽一線教師最真實的感受。 5年間， 您的工資收入有何變化？歡迎在留言區與我們交流。