美國學校教室通常以老師的姓命名， 這間教室就是學生們的主教室， 而老師一般所教年級是固定的， 不隨學生升級而變動， 老師不僅在教室里教學， 還在里面辦公， 所以你會發現， 通常每間教室除了桌椅及教學用具以外， 可能布置及布局會相差很多， 因為這里面有老師的喜好和心血。 有時， 教室不僅像學堂， 還會散發出家的味道。 孩子們總會有這樣一個區域， 席地而做， 討論問題。
圖為某公立小學一年級孩子在上以溝通為主題的討論課。 教室的桌椅擺放通常也不會固定。
除了主教室之外， 上其它如音樂、美術、科學和體育等各種課程則有分別有專門教室。
孩子們都很專注。
自然， 這樣一排排的課桌擺放也是必不可少的。
回答問題前要先舉手示意， 這好像是國際慣例。
禮堂并不是每個學校都有， 通常初高中或比較大的學校才會有。 圖為某公立高中的學生在上演講課。
演講， 也是一種需要掌握的能力。
這并不是在苗圃， 而是高中校園里的綠色大棚， 是供選修植物課的高中生們上課用的。
美國中學起就會有各種選修課， 孩子可根據興趣選修。
樂隊， 也是每個中學校園里不可缺少的， 學生可自行報名參加。 圖為中學生樂隊練習。
這也是在上選修課。
通常， 高中所選修課程一是為了興趣， 二是為了孩子們大學專業所做鋪墊。
初中學生們的課程也很精彩， 他們在上機器人課。 學生分組組裝機器人， 然后組與組之間進行評比。 這不僅需要競爭， 更需要合作。
老師也需要板書。
認真學習的孩子們。
這并不是在上音樂課。 而是某個小學班級上課前的”熱身“活動。
上計算機課的小學生們。
小學生們在上閱讀討論課， 老師們認為這們圍坐在一起， 孩子們可以以更放松的身心閱讀與溝通。
體育課是必不可少的。 一般在室內體育場進行。 體育并不是單純的跑步、跳遠等各種競賽運動， 更多的還需要孩子們在運動中體會到樂趣， 并能靜心享受。