學習成就了現在的我
在做幸福教練培訓時,我們發現幸福的人大都熱愛學習。 或者說學習是他們的一種信仰,他們一直都在不斷地學習與提升。
資訊爆炸的時代,學習是永恆的主題。 我的導師吳兆華博士很少在淩晨一點前入睡,每晚她都在看書看碟整理筆記,每年自費學習大量高端課程。 我和合作夥伴魏相相創立幸福教練聯盟,最讓我們有底氣的是我們沒有一天停止過學習。 成長和成熟離不開學習,持續學習就會有生命精彩的蛻變,越變越美。
我個人最大的改變來源於學習,這是我和周圍同齡人最大的不同。
一個懂得愛自己並且有夢想和追求的人肯定享受過學習所帶來的無限樂趣,在他/她看來,“學習是對人生應盡的禮儀”。 很多學生總是在父母的監督下“硬著頭皮”學習或是為了不被老師訓斥而“忍辱負重”學習,這往往是學生們不愛學習的最大理由。 “學習是強制性的,被逼無奈的”,諸如此類的觀念深入人心,使得學生們很難把“我”真正融入學習之中。 其實,對任何人來說,學習並不是為了他人,而是為了自己。 如果有一天,當你有了清晰的人生規劃和夢想,卻因為能力和知識上的不足而無法實現這種美好的夢想時,你難道不後悔當時沒有好好學習嗎?或者,你明明有某一方面的天賦,卻白白辜負了這麼好的天賦,沒有好好地努力學習,沒有得到施展才華的機會,你難道不會覺得自己很窩囊嗎?難道不會覺得對不起自己嗎?
學習是這個世界上最有意思的探險。 學習提倡的方法不是盲目地死記硬背,而是與知識和書本進行深層的交流,並盡可能地享受學習帶來的樂趣。 早年我在國企工作時遇到這樣一件事,集團公司一位標兵的徒弟在技術比武中排在末位。 當時我很好奇,這位標兵的徒弟說他從技校畢業10年,再也沒有看過書。 10年沒看過書,讓我非常震驚。 在這個時代,不學習就會落伍。 在大學裡學到的知識到畢業時已有三分之二過時了。 有這樣一句話:學歷代表過去,學習力影響未來。
目前,中國東西部的觀念還是有很大差距的,東部的企業家熱衷學習,而西部的企業家學習力明顯不夠。 學習力最大的改變是思維方式,思維方式影響人生定位與格局。
我在東南沿海遇到很多企業家不計代價學習,除了學習生產經營管理外,他們還學習心理學、公眾演說,甚至教練技術。 我曾遇到一位企業家,遞來的名片是超級演說家。 我當時腦子裡就有了抵觸:普通話都沒說好,還敢說自己是演說家!後來我發現是自己錯了,這位企業家的演講非常接地氣且實用。 他沒有因為自己普通話不標準就怯於公眾演講,相反他抓住一切機會推廣自己的企業價值觀,並用他的真情打動現場的聽眾,嬴得支持。
《論語》以“學而篇”為開端。 學道理、學規則、學做人。 子曰:“學而時習之,不亦樂乎?”可見持續學習的重要性。
學習讓人更豐富,內在更厚重,且隨時隨地釋放學習的能量,產生積極的影響力。
曾有一度我什麼也不缺,卻感到沒有力量,一點兒也不快樂。 麻木的橡皮人不是我想要的狀態,我決定尋找幸福。 恰好在這時,我聽了導師的一場講座,她說:心理學是幸福的科學。 於是我一頭紮進心理學的學習之中,並為此離開了原有的企業,一心一意尋找幸福。
現在我找到了幸福,並且活出了幸福的姿態,隨時隨地呈現幸福。我非常願意分享我對學習的感受,願你也能持續學習,獲得想要的幸福。
現在我找到了幸福,並且活出了幸福的姿態,隨時隨地呈現幸福。我非常願意分享我對學習的感受,願你也能持續學習,獲得想要的幸福。