日本投降纪念日的思考-怎样对孩子进行爱国主义教育

今天， 是日本投降73周年紀念日。 1945年8月15日， 日本裕仁天皇親自宣讀《終戰詔書》， 宣布無條件投降， 崗村寧次以侵華日軍總司令身份在南京簽署投降書。 抗日戰爭的勝利， 是中華民族艱苦卓絕抗戰14年換來的果實， 是無數先烈用鮮血和生命換來的勝利。 對于抗日戰爭、對于抗日戰爭的勝利， 值得每個華夏兒女永遠銘記。 在抗戰勝利73周年后的今天， 筆者思考了一個問題--我們應該怎樣對孩子進行愛國主義教育？

愛國主義教育要根據孩子的年齡階段來。 小學低年級的孩子， 由愛父母、愛家鄉、愛國旗國徽、學唱國歌等切近的事情做起，

重點在情感教育。 中年級以后逐漸增加國情知識教育， 愛國英模人物的形象教育， 革命傳統教育。 小學六年級、初中增加熱愛當代中國， 樹立遠大理想的教育。 在家長的心里， 既要有愛國主義這條紅線， 又要注意孩子的年齡特點。

愛國主義教育要以愛為基礎。 愛國主義教育， 是立足于熱愛自己的祖國的基礎上的， 無論這個祖國是落后的還是發達的， 教育孩子時都要立足于愛， 立足于通過自己的努力將祖國建設得更加強大和美好， 而不能將對其他國家的仇恨思維帶入對孩子的愛國主義教育之中， 使孩子不努力強大自己， 反而羨慕嫉妒他國。

愛國主義教育要具體化形象化。 愛國主義教育要形象具體，

不宜純粹的理論的灌輸。 要使孩子對祖國的愛建立在切身體驗從而對祖國生發深厚感情的基礎上。 比如通過參觀愛國主義教育基地， 游覽祖國大好河山等方式， 讓美好的山水風物、歷史文化積淀在孩子的心中。

愛國主義教育要在學校和家庭中同時進行。 有的家長認為， 進行愛國主義教育主要是學校的任務， 這種想法是不妥的。 學校對學生進行大量的愛國主義教育是毫無疑問的， 如果家庭不積極配合， 效果就不理想。 家長與孩子的親緣關系有利于對孩子進行情感熏陶， 共同生活也有利于抓住各種教育契機。 因此， 在家庭生活中家長要隨時注意自己言行， 不給孩子造成不良影響。 家長出于某些原因，

可能對國家、對社會有不當的看法甚至有些怨氣， 發表言論應注意場合、態度， 免得在孩子心中留下不良的種子。