鄰居家的寶寶今年上幼兒園了， 每天早上路過我家門口， 都能聽到孩子的“鬼哭狼嚎”， 媽媽要么是抱著， 要么是拖著， 孩子死活不愿意離開家門， 哭得撕心裂肺， “媽媽， 求求你了， 我不去上學”， “不上學怎么行？趕緊走”， 這都一個星期了， 孩子狀態并沒有好一些， 每次碰到鄰居， 她就羨慕我的女兒， 很容易就接受幼兒園生活了， 難道真的她的孩子比較“戀家”嗎？
孩子進入三歲后， 就要進入幼兒園， 接受集體生活的訓練了， 這對孩子來說是種挑戰， 對父母來說也是一種考驗， 對于陌生環境， 孩子肯定會有一個心理過渡期，
跟一些幼兒園老師曾經交談過這個問題， 老師們的回答都很一致， 等家長走了， 孩子一會就好了。 進一步了解就可以知道， 孩子在離開家長的半小時后， 都能積極主動地融入到新的集體中去， 反而是在快放學的時候， 情緒再一次會面臨失控， 老師們說， 孩子就是早上和傍晚的時候表現最差勁， 這是因為他們要見到父母了， 這種焦慮情緒就會被激發。
家長的哪些典型的錯誤行為會導致孩子的情緒失控呢？
送孩子時的錯誤行為
父母會把孩子安全交到幼兒園老師的手里才會安心離去， 如果媽媽的臉上寫滿焦慮， 根本不敢看孩子可憐的表情， 或者語氣中透露出不安， 甚至對孩子千叮嚀萬囑咐， 遲遲不肯離去， 家長的這些消極表現會給孩子消極的心理暗示：我也對你的處境表示擔憂， 我對老師也充滿了不信任， 這個環境你能夠適應嗎？一切都得靠你自己了。 孩子接收到這樣的信號， 情緒就會更加焦慮， 他渴望著被接走， 又怎么能安心地適應環境呢？
媽媽正確的做法應該是， 保持輕松愉快的表情， 告訴孩子自己要去干什么， 會在什么時候來接他， 跟老師輕松地交談， 愉快地跟孩子說再見，
接孩子時的錯誤行為
媽媽再去接孩子的時候， 如果臉上寫著如釋重負， 可算把這一天熬下來了， 趕緊問孩子哭沒哭， 有沒有想媽媽， 甚至偷偷問孩子， 老師有沒有訓斥你？孩子通常看到媽媽， 情緒會面臨失控， 這些也是在暗示孩子， 在這個環境里待著不安全， 隨時會有老師過來訓斥自己， 自己哭也是應該的， 他會越來越不喜歡這個環境， 父母的焦慮也會感染孩子。
媽媽正確的做法是， 肯定孩子一天的表現， 給孩子一個大大的擁抱， 跟老師交談一會， 或者帶著孩子玩一會再走， 給孩子積極的心理暗示， 這個幼兒園很不錯，
讓孩子迅速愛上幼兒園， 家長起到的作用是十分重要的， 孩子是敏感的小動物， 很容易捕捉到父母的焦慮情緒， 給孩子一個好的心理暗示， 他就能更快地適應幼兒園， 愛上幼兒園， 您說有道理嗎？