小叮當的考試成績出來了， 語文一百分， 數學卻只得了76分， 看著他才一年級就考出這么雷人的成績我的恨的牙齦疼。 要知道如今的小學一年級， 每班雙百基本占了總人數的百分之八十的。 單科少于90的孩子都少之又少。
生氣沒用， 我還是覺得來點實在的， 比如給兒子報幾個暑假學習班。
可就在我四處打聽哪的老師有實踐經驗時， 卻接到了孩子奶奶的電話。
她說他和爺爺都想孩子了， 想要小叮當利用暑假去他們鄉下玩。
去鄉下， 那怎么能行， 一暑假玩下來， 在開學， 孩子的學習習慣和生活習慣基本就白培養了。
可直接決絕嗎？老人會不會傷心？如果和他們直說， 他們能理解嗎？
就在猶豫的時候， 等待約課的一個劉老師正好走到我面前。
她很安靜的聽我對老人進行著解釋， 待我一放下電話， 立即和嚴肅的對我講：作為有著五十年經驗的老師， 我建議你， 帶孩子回到鄉下去， 其理由有以下四點：
1.學習成績不代表這孩子的全部， 良好的心理和身體的健康才是至關重要的， 作為一名小學生， 無論他的成績好壞， 重在培養他們學習能動性， 試想， 孩子開學的時候學， 放假的時候學， 孩子的未來會不會因為疲于學習而厭倦學習呢？
2.會玩的孩子才會學， 在我教過的孩子中， 那些死讀書的孩子一般都走不了太遠， 一般高中一年級就被淘汰下來了，
3.鄉下的空氣比較好， 新鮮的空氣大量攝入同樣是維系孩子聰明的重要因素之一， 這一點已經沒有幾個人會注意到了。
4.學習再好， 沒有孝敬老人重要， 孝是一切成就的根基， 如果為了學習而忽略了老人的感受， 讓他們惦記而不安心， 孩子的心靈也不會受到愛的滋養， 未來會枯萎的。
如果你好贊同我這地點的理由， 那我再提供給你一個幫助孩子回到鄉下后， 學習、玩耍兩不誤的好辦法：
1.早睡早起。
好的作息習慣是孩子重返校園的保證。
2.幫老人做農活
無論做家務好還是干農活，
3.堅持每天讀書
一定要帶上就基本內容較好的書籍， 當然孩子喜歡是前提， 并堅持每天必讀十分鐘或者更長的時間（注意， 內容一定要符合年齡段的理解能力）。
4.作業時間有規定
孩子們要完成暑假作業， 這時要為其安排時間， 如果是而是分鐘， 那時間一到， 立即收起來， 不能再寫了。 家長態度既要慈愛有要堅定。
5.絕不提考試成績差的事
既然已經考完試了， 提也沒有用， 家長可以將孩子錯題的類型加以整理， 用游戲或者孩子狀態好的時候，
聽了老師的話， 我茅塞頓開， 覺得真是自己的觀念出了問題， 的確， 孩子的教育本就不是一朝一夕的事， 如果盲目到本末倒置， 那對孩子就有害無利了。
有了這種想法， 我立即撥通了奶奶的電話， 通知她準備好美食， 他的大孫子很快就回家去了。