每年高考成績公布后， 很多考生都會為選擇專業犯愁， 那么學霸們有這方面的煩惱嗎， 他們又偏向選擇哪些專業呢？
2018年全國高考成績發布后， 澎湃新聞（www.thepaper.cn）對全國31個省份的60余名學霸考生發去一份“2018年高考學霸問卷調查”， 共回收27份有效問卷， 涵蓋19個省份的高考文理科學霸考生。
75%的受訪考生有明確的專業目標。
上述調查顯示， 近五成受訪考生在填寫志愿時首要考慮因素是專業排名， 三成受訪考生最為注重的則是學校排名， 其余受訪考生則對學校所處城市和環境最為看重。 近75%的受訪考生有明確的專業目標，
此外 ， 超過六成的受訪考生傾向于報考經濟學、管理學等。 人工智能等新工科專業也頗受考生關注， 超過一半的受訪考生“會考慮及很想報考新工科專業”。
逾六成學霸傾向經管類專業
在專業方面， 西北地區一學霸考生余楚（化名）傾向于經濟管理專業。 “管理財富， 比賺別人分好的財富有意思。 ”余楚認為， 經管類專業“和人打交道”， 爸媽也不希望他當書呆子。 “要多和人接觸， 我好幾個朋友也是這個專業。 ”
澎湃新聞的此次調查顯示， 學霸考生所選的熱門專業主要指向仍為“經濟學”和“管理學”， 在問卷關于“傾向報考哪一類專業”的多選題中， 44.44%的受訪考生選擇了經濟學， 而選擇管理學類的受訪考生數也達到了22.22%。
44.44%的受訪考生選擇了經濟學。
天津理科考生周言告訴澎湃新聞， 自己已經收到了北京大學錄取通知書， 9月份開學， 她將正式成為北大光華管理學院的新生之一。 “我在初三時， 看了一些經濟金融方面的書， 就開始對金融方面感興趣。 ”周言坦言， 當夢想照進現實， 收到錄取通知書那一刻， 自己激動無比。
北方某省文科考生彭雨心（化名）選擇了北大經濟學院， 自稱這個選擇屬于“誤打誤撞”。 “一開始還是蠻從眾的， 因為自己沒有明確的喜好。 ”彭雨心告訴澎湃新聞， 經過咨詢北大招生老師及前輩后， 覺得經濟學“挺對胃口”， 便定了下來。
在她看來， 這門學科是一種思維方式， 用數據、模型、推理、分析來理性解讀客觀世界的運行方式，
來自遼寧的文科學霸史天樂順利考進清華大學光華管理學院， 學習經濟管理專業。 史天樂告訴澎湃新聞， 很多同學開玩笑稱“考進光華就是掉進錢眼里了”， 他認為這是社會對于相關專業的“刻板印象”。
對他而言， 家里經濟條件尚可， 不急于掙錢。 “我更想做一些服務社會的事， 做一些實業。 但做實業是要有知識基礎和資金支持的， 光靠打嘴炮是沒用的。 ”史天樂自認為有“經世濟民”的抱負， 愿意“踏踏實實做事”， 而考入清華是一個很好的起點。
希望成為“復合型人才”
與其他明確專業的考生不同， 江西文科考生劉夢選擇入讀清華大學新雅書院， 為自己大學生涯的專業留下“懸念”。
新雅書院是2014年清華大學為探索本科教育改革創新而特設的“住宿制文理學院”， 新生入學時不分專業， 首先接受以數理、人文和社會科學為基礎的小班通識教育， 一年后自由選擇清華大學各專業方向（臨床醫學等個別專業除外）， 或選擇交叉學科發展。
“新雅書院走在教育改革的前沿， 它順應不分文理的潮流， 讓你去探索、培養自己的興趣， 再來選擇未來要走的方向。 ”劉夢告訴澎湃新聞， 就她的理解，
安徽理科學霸方清源同樣希望自己成為“復合型人才”。 據其介紹， 父親是當地地稅系統的計算機技術人員， 對于當下大熱的工科專業， 父親以自身經歷建議他不要選單純的計算機類專業。 方清源對此頗為贊成， 他也更愿意成為一個多領域互通的交叉型人才。
來自云南的張倩（化名）今年被北大中文系錄取， 但她希望學校的“通識教育”理念能夠讓自己獲得全面發展。 “我欠缺的是用理工科的知識和思維考慮問題， 往往比較感性、容易頭腦發熱，不夠理性。”張倩希望能夠接受通識教育，選修科學類的基礎課程，以此“培養一定的理性思維”。“本科應該以普及通識教育為主，培養全面發展的跨學科多樣化人才，這應該是本科教育的目標，研究生和博士生則偏向于學術研究。”
人工智能等新工科專業受關注
不久前，教育部印發了《關于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》，共有來自全國高校的612個項目入選，包括人工智能、大數據、智能制造等熱門專業方向在內的19個項目群涵蓋其中。相關專業也頗受考生關注，超過一半的受訪考生“會考慮及很想報考新工科專業”。
貴州理科考生燕鴻偉告訴澎湃新聞，他的目標專業方向是“計算機”，緣于自己從高一開始就對“電子科技”頗感興趣。據其介紹，自己曾拿下貴州省機器人工程競賽省級二等獎、貴州省首屆開源電子設計大賽高中組省級二等獎等獎項。
燕鴻偉的偶像是因病去世的科技工作者南仁東。“他有肺癌但十幾年以來在貴州山區進行科研，很喜歡這種精神，為國家奉獻一份力量，希望以后也成為這樣的人。”燕鴻偉稱。
調查中，33.33%的受訪考生表示對人工智能行業很感興趣，并計劃從事相關行業。
燕鴻偉表示，自己平時對“人工智能”關注較多，未來希望在這一領域有所發展。“現在的‘人工智能’有缺陷，很難像人類一樣真正擁有情感，我希望可以突破這個缺陷。”燕鴻偉告訴澎湃新聞，自己對競賽很感興趣，希望在大學里與優秀同學友好相處，多跟老師做做科研項目。
在劉夢看來，作為目前國家教育建設的一大重點，“新工科”熱是必然，因為社會需求大，好就業、工資高。“更加注重實用性的新工科也會推動教育體制的改革，進一步推高學科交叉融合的需要，因為不論是人工智能還是云計算，抑或是傳統工科的升級，都不再是某一個專業就可以完成的。”
基于熱愛選擇文史學科
哲學、文學、歷史等純文學科也并未被學霸們過于冷落，超過4成的受調查考生傾向于報考相關專業。
來自廣西的文科學霸周君柔對北大中文系“情有獨鐘”，并順利被錄取。“本來想報哲學，覺得自己會壓著線上北大，后來分數較高，中文系也可以報了。進入大學后也不準備放棄哲學，日后會考慮輔修。”周君柔告訴澎湃新聞。
周君柔的偶像是作家“八月長安”，曾在北大光華管理學院就讀，周君柔走上文科道路及選擇北大中文專業都一定程度上受其影響。“選文科首先是因為我文科成績還挺好，看過她的書后又受到影響，她小說中一些重要的人物都是選擇文科。當時也有老師勸過我，說我理科也挺好，但選擇沒有對錯之分。”周君柔稱。
對于未來，周君柔稱“沒有想過成為一名作家”。“不想用作家的身份框住自己，平時想寫點什么就寫點什么。相比于寫書 ，更愿意讀書，以后向往做學術，盡管現在社會上的種種學術亂象，還是愿意保留一份向往。”
張倩告訴澎湃新聞，就讀北大中文系是她從小堅持至今的夢想。“我爹倒是希望我去讀北大光華管理學院，但我不感興趣。”張倩稱。
在她看來，“中文系不能適應現在的熱門行業”是一種誤解。“即便是‘人工智能’也不能僅僅靠英語，也需要中文。但中文要比英語復雜的多，應用語言學人才對人工智能開發而言同樣緊缺。”張倩認為中文系畢業并非只能從事記者、文藝評論、老師等職業，該專業能夠適應各行各業。“中文專業能夠訓練我的思維、思辨能力，不管以后從事什么職業，都會有很大幫助。”
除此之外，張倩對歷史也頗感興趣。“我想學先秦文學，但文學不能脫離時代來單獨考察，因此打算進入大學后學習中文和歷史雙學位。”張倩說。
（實習生 程是頡 何葉 李惠穎 張雯 呂凡 彭小青 王通 吳婕 李子晨 古力米旦 對本文亦有貢獻）
往往比較感性、容易頭腦發熱，不夠理性。”張倩希望能夠接受通識教育，選修科學類的基礎課程，以此“培養一定的理性思維”。“本科應該以普及通識教育為主，培養全面發展的跨學科多樣化人才，這應該是本科教育的目標，研究生和博士生則偏向于學術研究。”人工智能等新工科專業受關注
不久前，教育部印發了《關于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》，共有來自全國高校的612個項目入選，包括人工智能、大數據、智能制造等熱門專業方向在內的19個項目群涵蓋其中。相關專業也頗受考生關注，超過一半的受訪考生“會考慮及很想報考新工科專業”。
貴州理科考生燕鴻偉告訴澎湃新聞，他的目標專業方向是“計算機”，緣于自己從高一開始就對“電子科技”頗感興趣。據其介紹，自己曾拿下貴州省機器人工程競賽省級二等獎、貴州省首屆開源電子設計大賽高中組省級二等獎等獎項。
燕鴻偉的偶像是因病去世的科技工作者南仁東。“他有肺癌但十幾年以來在貴州山區進行科研，很喜歡這種精神，為國家奉獻一份力量，希望以后也成為這樣的人。”燕鴻偉稱。
調查中，33.33%的受訪考生表示對人工智能行業很感興趣，并計劃從事相關行業。
燕鴻偉表示，自己平時對“人工智能”關注較多，未來希望在這一領域有所發展。“現在的‘人工智能’有缺陷，很難像人類一樣真正擁有情感，我希望可以突破這個缺陷。”燕鴻偉告訴澎湃新聞，自己對競賽很感興趣，希望在大學里與優秀同學友好相處，多跟老師做做科研項目。
在劉夢看來，作為目前國家教育建設的一大重點，“新工科”熱是必然，因為社會需求大，好就業、工資高。“更加注重實用性的新工科也會推動教育體制的改革，進一步推高學科交叉融合的需要，因為不論是人工智能還是云計算，抑或是傳統工科的升級，都不再是某一個專業就可以完成的。”
基于熱愛選擇文史學科
哲學、文學、歷史等純文學科也并未被學霸們過于冷落，超過4成的受調查考生傾向于報考相關專業。
來自廣西的文科學霸周君柔對北大中文系“情有獨鐘”，并順利被錄取。“本來想報哲學，覺得自己會壓著線上北大，后來分數較高，中文系也可以報了。進入大學后也不準備放棄哲學，日后會考慮輔修。”周君柔告訴澎湃新聞。
周君柔的偶像是作家“八月長安”，曾在北大光華管理學院就讀，周君柔走上文科道路及選擇北大中文專業都一定程度上受其影響。“選文科首先是因為我文科成績還挺好，看過她的書后又受到影響，她小說中一些重要的人物都是選擇文科。當時也有老師勸過我，說我理科也挺好，但選擇沒有對錯之分。”周君柔稱。
對于未來，周君柔稱“沒有想過成為一名作家”。“不想用作家的身份框住自己，平時想寫點什么就寫點什么。相比于寫書 ，更愿意讀書，以后向往做學術，盡管現在社會上的種種學術亂象，還是愿意保留一份向往。”
張倩告訴澎湃新聞，就讀北大中文系是她從小堅持至今的夢想。“我爹倒是希望我去讀北大光華管理學院，但我不感興趣。”張倩稱。
在她看來，“中文系不能適應現在的熱門行業”是一種誤解。“即便是‘人工智能’也不能僅僅靠英語，也需要中文。但中文要比英語復雜的多，應用語言學人才對人工智能開發而言同樣緊缺。”張倩認為中文系畢業并非只能從事記者、文藝評論、老師等職業，該專業能夠適應各行各業。“中文專業能夠訓練我的思維、思辨能力，不管以后從事什么職業，都會有很大幫助。”
除此之外，張倩對歷史也頗感興趣。“我想學先秦文學，但文學不能脫離時代來單獨考察，因此打算進入大學后學習中文和歷史雙學位。”張倩說。
（實習生 程是頡 何葉 李惠穎 張雯 呂凡 彭小青 王通 吳婕 李子晨 古力米旦 對本文亦有貢獻）