還記得我們上小學的時候喜歡抄學霸的作業嗎？
每次周末回家， 由于貪玩就留著作業不做， 然后周日就會趕到學校， 把學霸的作業借來抄。
不過這是平時， 考試的時候我們還是會自己動腦子， 能考幾分就幾分。
最近就有網上爆出， 三位小學生抄作業， 然后被老師識破的事件。
這道數學題比較靈活， 出題老師既是出題人， 也是題目的設計師， 設計的這道題目也讓學生當一回出題人。
真是題中有題啊！
如下圖， 題目讓學生自己涂圓圈來代表圓圈下小動物的個數， 然后再讓學生根據自己涂的圓圈個數來給自己提問，
第一步操作， 基本沒人出錯， 因為這一步很多孩子都會做。 但是第二步的答案就出現問題了。 讓老師一眼就能看出這三位學生很明顯是抄了某位同學的答案。
除了字比較密集的地方沒看清， 胡亂自己填了一個， 其他地方都大同小異。
我們一起來看看。
這一題學生給自己提的問題是：小狗比斑馬少幾只？
從圖中可以看出， 小狗有2只， 斑馬有4只， 正確的算式應該是：4-2=2
而學生的列式是：2+4=6
老師怒了， 評語：你是咋做的？
這位學生直接就說小狗比斑馬少， 然后列式也是和上面一位同學一樣。
這位學生就更直接， 提問的地方直接寫少2只， 但是列式也和上面兩位同學一樣， 4+2=6.
對此， 你是怎么看的呢？
你上小學時，