68李星學勤能補拙
李星學是我國知名的古植物學家和地層學家,中國科學院院士。 他少年時智力並不超常,加上上學又比一般人晚,初中時同班同學都要比他小好幾歲,學習成績卻多在他之上。 李星學初中時語文基礎比較差,上高中時,他便下決心把語文成績追上去。 為了做到這一點,他除了課堂的學習和完成老師佈置的作業外,還利用假期大量閱讀中外小說和古文,並持之以恆地寫日記。 由於他的勤奮努力,僅僅兩年,他的語文表達能力有了很大提高,語文成績也名列前茅。
李星學高中畢業之際,正值七七事變。
為勉勵自己,他把自己的臥室命名為“三三齋”,把條幅貼在門後。 他所堅守的“三三”第一個三是¨三抓”:即數學、物理、化學抓基礎;語文、英語抓訓練;其他抓要點。 第二個三是“三不”:不逛街、不會友、不貪睡。 他就這樣閉門苦讀數月,後來在同濟、金陵等大學招生中,屢試不爽。
在李星學看來,學習和治學光有勤奮還是不夠的,還必須持之以恆才有效益。 李星學是在國內完成學業的,他在中學、大學時只學過英語。 新中國成立前後的一段時間裡,他利用上夜校和速成班,將俄語的基本發音和語法斷斷續續地學過一年。 在平時工作之余,李星學又忙裡偷閒地跟留學德國的導師粗學了一些德語。 20世紀60年代初,研究所為研究生開辦了一個法語學習班,他又從繁忙的工作中擠出時間參加了學習班。 當時學習班中就數他年歲最大,已經四十多歲了,其他人都認為李星學學不長久的。 但李星學除了每週堅持三小時聽課外,還充分利用早晚閒置時間背單詞、記課文、做練習,從未間斷。
心理點評:勤能補拙聽起來是老生常談,但真正持之以恆的卻並沒有多少人。 也正是如此,李星學在《自迷》中深有感慨地說:“我這個人其實並不聰明學識也不在一般人之上,之所以大半生還能做些工作,多少是由於始終記著前輩教誨的這樣一句話:勤奮的人雖然不一定都會成功,但成功的人沒有一個不是勤奮的。 我深深感到:勤奮是做學問和立身之本。