拍摄非洲马达加斯加的汉语桥，汉语难学吗？学生们给你答案

接著上一章的自我介紹， 接下來的便是大家都十分期待的名著朗誦， 和才藝表演。 我們的攝影師小胖子為你們獻上真摯的問候。

一號選手朗誦課文《養花》作者老舍。 老舍在這一篇文章中抒發了作者熱愛生活的思想感情.她使用了較慢的語速朗讀， 表現出了那一種享受生活， 怡然自得的意境， 在鏡頭前也表現的大方得體。

接下來我們迎來第二位選手， 憨厚的小胖子。 他選擇的文獻是《再別康橋》。 他選擇這個題材大概也是一個有故事的人， 而我這里剛剛好有一瓶酒。

三號選手楊丹丹她朗讀的文獻來源于林語堂的《生活的藝術》，

林語堂將中國人曠懷達觀， 的生活方式， 和浪漫高雅的東方情調皆訴諸筆下， 向西方人娓娓道出了一個展現出詩樣人生。 雖然她的朗讀中出現了個別吐字發音的錯誤。 但是并不影響她整體的發揮。 總體上來說掌握了這篇文章的精氣神。 在結束部分為自己的失誤尷尬的笑了。 她應該是里面最逗的一位選手。

我們的最后一位選手--何盼， 漂亮的妹子， 她朗誦的題目是《水調歌頭》， 她的發音的差錯并不是很大， 有些斷句并不是很恰當， 在朗誦這首詩歌的時候眉毛總是皺了起來， 感覺很用力的樣子。 也許她在明白了這首詩的內涵， 她的朗讀將會更上一層樓， 讀起來更加輕松。

接下來是學生們的樂器表演，

感覺每一位參加比賽的選手都身懷十八般武藝， 每一位選手都十分的優秀， 多才多藝。

今天的漢語橋的比賽到這里就結束了。 我也很榮幸的可以看到這樣精彩的表演。