盧溝橋事變發生以后不久， 1937年7月30日天津便落入日軍手中， 從此開啟了8年落入日軍手中的殖民統治。 日本侵略中國的指導思想很明確， 一邊是“以華治華”的扶植漢奸政權， 一邊“欲征服中國， 必先征服中華民族的心理”， 因此將奴化教育放在了極高的戰略位置， 提出了“教育界應為思想戰的主力軍， 教育界應負起思想戰的全責。 ”
日本在天津不但實施了一系列的親日宣傳， 鼓吹中日同文同種， 推行儒教， 更是通過刪改教材、地圖， 強行教授日語等方式實施奴化教育， 培養中國兒童親日感情， 妄圖從根本上對中國實行“亡國滅種”的改造。
日本通過各式各樣的“親善”手段， 向中國兒童灌輸對日友好的觀念， 通過奴化麻痹企圖讓他們從小忘記日本侵略者的本質， 忘記亡國之痛， 形成親日的思維慣性， 心甘情愿的做日本統治下的順民。 （等待孩子在日式幼兒園放學的中國婦女）
日本在天津小學里教授日語， 灌輸軍國主義思想。 黑板上寫著哪怕一根火柴也要為日本的戰爭服務。
在日本人控制的小學里， 學生們正在用毛筆書寫”中日親善“
在日本的控制下， 天津第二小學的學生被強迫在午休時間前往觀音寺向日軍陣亡牌位上香拜鬼
接受完奴化教育的天津第二小學學生乘坐人力車放學