很久沒有認真看過韓寒寫的作品了。 這幾年對他的印象僅停留在「國民岳父」、「導演」、「賽車手」。 似乎已經是娛樂圈的人。 怎么也沒想到， 他居然會寫長文談教育。
韓寒和女兒小野
賽車手韓寒
確實， 36歲的韓寒出走半生， 早已不再是那個鮮衣怒馬的少年。 也許正因為上學離韓寒已經太過久遠， 曾經看不清道不明的一個個片段才在記憶里漸漸清晰起來。
那個曾經退學的韓寒居然告訴我們中國的教育不算差。 那個連大學都沒上炮轟高考作文很蠢的戰士居然改口說學校和高考， 是最公平和最有效率的，
今天在美國執教的原老師就想和大家談談， 我理解的教育， 和韓寒理解的教育， 是不是一回事。
1.
“上個世紀末， 我小學初中學習成績一直不錯， 最終以 470 分左右的總分進入了上海市松江二中。 松江二中應該是全國最美的市重點高中， 《乘風破浪》里本煜拎包出獄， 看見李榮浩開奔馳載著自己老婆揚長而去的那條林蔭大道就是松江二中取的景。 470 在當年的中考成績中算高分了， 進入區重點高中沒有問題， 但離市重點還差幾分， 我是因為長跑獲得過區級比賽的第一名， 有加分， 所以通過特招進了松江二中。
這幾年， 有全國政協委員建議取消中考。 將現行的9年義務教育制度延長為12年義務教育， 將普通高中和職業高中納入義務教育范圍， 推行高中階段（含普通高中、職業高中）的全免費教育。
道理我都懂， 給學生減壓我也同意。
但是誰去重點？誰去普高？誰去職高？誰去技校？
不知道建議取消中考的官員， 手里是不是都攢了好幾個學區房。 因為一旦高中劃片， 上好高中的唯一渠道就只剩下學區房了。 美國就是這樣， 沒有中考， 窮孩子成績再好最多自己抽簽去Charter特許學校， 不能上傳統意義的好高中。 但是美國至少租房也能上重點學校， 每年社區大學轉學到名牌公立的也比比皆是。 中國行嗎？
像韓寒當年那樣特招加分進重點高中，
大家所熟悉的南京外國語中學， 所有南京家長一生的夢想， 小升初連考試報名都要搖號。 為什么？不就是因為一腳進入南外， 另一腳就至少985了么！大家所熟悉的奶茶妹妹， 京東老板娘， 一路靠全國健美操比賽冠軍保送清華， 雖然至今網友也扒不出到底是哪屆冠軍吧。 外語特長保送進清華北大以后， 很多保送生再轉到金融法律等熱門專業畢業。
奶茶妹妹
南京外國語可以算中國特權階級孩子上大學的一個縮影。 但是慶幸的是大部分南外子弟都出國了， 即使保送上重點大學的在全國范圍內也是極少數名額。 中國的中考， 現階段還是公平有效的。
所以打著素質教育的旗幟， 在高考不變的情況下建議取消中考的人， 可能不是蠢就是壞吧。
2.
“這種警惕“讀書無用論”的焦慮雖是誤解， 其實不無道理， “文革”帶來的知識層斷裂對民族之傷害有目共睹， 但這明顯是跑題了， 當時真正的焦點在于“應試教育”和“個性發展”之間的矛盾沖突。 教育和學習這兩件事本身沒什么可討論的， 強的民族教育一定強， 優秀的人必然愛學習， 這是定論。 但一刀切的應試教育與每個學生之間不同的性格特長之間如何調和，
事情過去了將近二十年， 我去過了不少地方， 也經歷過很多事情， 可以簡單談談自己對于現在中國教育的看法。
現行的教育制度包括高考制度， 肯定無法照顧到方方面面， 也有很多需要改進之處， 但沒有一個制度是可以照顧到所有人的， 對于大部分人來說， 它有著基本的公平。 不談每個省或者不同民族的錄取分數問題， 好的大學基本上是對所有家庭敞開的。 應試教育有很不足之處， 更不應被歌頌， 因材施教的時代也遲早會到來， 但它在比較長的一段時間內是一定會存在的。 摘自韓寒——我所理解的教育”
教育改革、教育創新、個性教育這些概念本來就不是新鮮事。 美國的進步主義教育Progressive education思潮開始于19世紀后期， 至今已經有一百多年的歷史了，從興盛到衰敗，杜威帕克爾等大教育家領導人物的思想至今仍然影響著美國教育系統和課堂設計，但是并沒有很多實質上的改變。
1957年，《進步教育》雜志停辦，標志著進步主義教育運動的解體。就其衰落的原因有以下五點：
1、它不能與美國社會的快速發展始終保持同步，教育對社會的新要求迎接不暇，1957年蘇聯發射了第一顆人造地球衛星，領先于美國，這無疑又對進步主義教育給予了重創；
2、進步主義教育的理論與事件本身存在著諸多的矛盾和局限；
3、其指導思想和理論基礎的多元性與運動的相對統一性的矛盾造成理論與實踐的對立和沖突，從而導致了內部分裂，當然經濟大蕭條時代的來臨也加劇了其內部分裂；
4、教學方法在時間和能力上都對教師提出了過高的要求，不具有現實性；
5、改造主義和各種新保守主義的抨擊也也加速了其衰落。
——百度百科
連百度都知道，道理我們都懂，但是就是不現實。任何教育改革，最終都要靠教師去落實到每一個學生。但是連倡導個性教育的美國，中小學老師幾乎都是教育碩士，甚至還有我這樣雙碩士的老師都無法完成的任務，放在中國就更不現實了。
我們現在大力提倡個性教育，很大原因是有先進的科技在背后做推手。但是教育的核心是科技嗎？AltSchool剛建校幾年就頻頻關門大家也看見了。
應試教育并不是十惡不赦，應試教育不是危害性，而是有局限性。學生最終走向社會被人們所記住的性格、品德和個性，只能靠家庭教育來完成。
但是老師，永遠都不應該去嘲笑學生的夢想。
韓寒登上時代周刊封面
韓寒曾說過，在松江二中老師們面前，他被問起，你退學了，以后要拿什么養活自己。
“稿費啊。”韓寒說。他的回答引來一片笑聲
雖然直到今天，能靠稿費養活自己的人依然寥寥無幾。韓寒同時代的新概念作文獲獎作者，除了郭敬明和張悅然，其他的顏歌、笛安、姚良、春樹等人只能望其項背，不能相提并論。
可是你怎么知道，你眼前的學生不是偏科而是偏才，不是下一個韓寒呢？
3.
“對于大部分普通家庭來說，根本沒有必要去羨慕美國、英國的教育體系，而應該慶幸在中國。我們國家各種階層壁壘還沒有完全清晰，只要你夠努力，還是有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方。我們會看到很多灰心自嘲的段子，大意就是只要你夠努力，你就會發現……還是那么挫之類的，這些你真心當段子笑一笑就可以了，別真的覺得努力讀書努力工作無用，還是去打王者榮耀吧。在中國努力學習，努力工作，進好的大學，學更多本事，最終改變生活，改變家族命運的可能性，一定比在發達國家要大得多。無論你的家庭，你的父母從事什么工作，你只要努力讀書，最終成為科學家、院士、教授、公司高層、成功商人、政府高官，優秀藝術家等等等等，都是有著不小概率的。在社會階層已經非常分明的發達國家，跨越階層要困難很多。社會新聞里粗鄙丑陋的富二代不是這個社會的全部，別一天到晚嘲笑富二代是土鱉了。和十幾年前不同，我現在所接觸到的富二代已經越來越強，普通家庭希望自己的孩子接受更好的教育，經濟條件更優越的家庭難道不會這么想嗎？他們從小雙語三語上課，更好的學校更好的私教，看小孩子喜歡鋼琴就有演奏級鋼琴老師每天帶著你一個人，看你喜歡畫畫就是美院的高材生一對一教你畫畫，并時不時拜訪一些大家，家庭傳授給你更好的眼界和素養，這些人能力也強，心態也好，根本不是紈绔子弟畫風，你一問他們的父母，大多也不是權貴出身，都是白手起家富一代，就是一定的教育和個人努力，加上機遇，改變了他們父母的命運。更可怕的是，這些優秀的二代，他們的后代會更有資源，你孩子的追趕就會更難。摘自韓寒——我所理解的教育”
我文章里很多家長的例子，大家覺得夸張，沒見過周圍華裔家長這么教育孩子。其實我寫的很多是Palo Alto，Menlo Park這些富豪區里斯坦福教授、印度家長的故事。比如前幾天發的，除了坐月子辦戶口，其他的都不是華裔家長。
這幾年，聽到過斯坦福教授們在小學校園里就開始規劃自己孩子未來去非洲做志愿者，看到過國內一個獨角獸CEO在孩子6歲前就帶領其環游世界，并且每到一個城市都要先去圖書館學習。我漸漸切身體會到了優秀的二代才是常態。只要家長自己不作，二代的孩子大概率會變得更優秀。
導演韓寒
相比美國這樣教育分層嚴重，8分以下的公立基本就已經很差的國家，中國還是幸運的。每一個中國人從小就知道知識可以改變命運，幾乎所有的家長都支持孩子讀書。并且直到今天，寒門依然可以出貴子。所以我們不必氣餒，家長們覺得自己焦慮，那是因為太在乎。在乎是因為太愛自己的孩子。沒有完美的家長，也沒有完美的孩子。我會幫大家篩選并持續輸出美國教育里最精華的部分，來緩解家長的焦慮感。
36歲的韓寒已經是兩個孩子的爹。他并沒有為自己而活，而是作為一個大眾文化偶像，循循善誘的給后輩分享人生經驗。小爺變老炮，烈酒變清茶。韓寒影響了一代80后，如今我們也都為人父母。我們的下一代雖然不可能再看《三重門》，但是依然會面臨要做民間高手還是職業運動員的選擇。
韓寒和女兒小野
不論是離經叛道的熱血少年，還是與世界和解的油膩中年。希望大家在午夜夢回時不會為過去的選擇后悔，也希望我們的學校和社會對“異類”多一些包容和鼓勵。
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至今已經有一百多年的歷史了，從興盛到衰敗，杜威帕克爾等大教育家領導人物的思想至今仍然影響著美國教育系統和課堂設計，但是并沒有很多實質上的改變。1957年，《進步教育》雜志停辦，標志著進步主義教育運動的解體。就其衰落的原因有以下五點：
1、它不能與美國社會的快速發展始終保持同步，教育對社會的新要求迎接不暇，1957年蘇聯發射了第一顆人造地球衛星，領先于美國，這無疑又對進步主義教育給予了重創；
2、進步主義教育的理論與事件本身存在著諸多的矛盾和局限；
3、其指導思想和理論基礎的多元性與運動的相對統一性的矛盾造成理論與實踐的對立和沖突，從而導致了內部分裂，當然經濟大蕭條時代的來臨也加劇了其內部分裂；
4、教學方法在時間和能力上都對教師提出了過高的要求，不具有現實性；
5、改造主義和各種新保守主義的抨擊也也加速了其衰落。
——百度百科
連百度都知道，道理我們都懂，但是就是不現實。任何教育改革，最終都要靠教師去落實到每一個學生。但是連倡導個性教育的美國，中小學老師幾乎都是教育碩士，甚至還有我這樣雙碩士的老師都無法完成的任務，放在中國就更不現實了。
我們現在大力提倡個性教育，很大原因是有先進的科技在背后做推手。但是教育的核心是科技嗎？AltSchool剛建校幾年就頻頻關門大家也看見了。
應試教育并不是十惡不赦，應試教育不是危害性，而是有局限性。學生最終走向社會被人們所記住的性格、品德和個性，只能靠家庭教育來完成。
但是老師，永遠都不應該去嘲笑學生的夢想。
韓寒登上時代周刊封面
韓寒曾說過，在松江二中老師們面前，他被問起，你退學了，以后要拿什么養活自己。
“稿費啊。”韓寒說。他的回答引來一片笑聲
雖然直到今天，能靠稿費養活自己的人依然寥寥無幾。韓寒同時代的新概念作文獲獎作者，除了郭敬明和張悅然，其他的顏歌、笛安、姚良、春樹等人只能望其項背，不能相提并論。
可是你怎么知道，你眼前的學生不是偏科而是偏才，不是下一個韓寒呢？
3.
“對于大部分普通家庭來說，根本沒有必要去羨慕美國、英國的教育體系，而應該慶幸在中國。我們國家各種階層壁壘還沒有完全清晰，只要你夠努力，還是有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方。我們會看到很多灰心自嘲的段子，大意就是只要你夠努力，你就會發現……還是那么挫之類的，這些你真心當段子笑一笑就可以了，別真的覺得努力讀書努力工作無用，還是去打王者榮耀吧。在中國努力學習，努力工作，進好的大學，學更多本事，最終改變生活，改變家族命運的可能性，一定比在發達國家要大得多。無論你的家庭，你的父母從事什么工作，你只要努力讀書，最終成為科學家、院士、教授、公司高層、成功商人、政府高官，優秀藝術家等等等等，都是有著不小概率的。在社會階層已經非常分明的發達國家，跨越階層要困難很多。社會新聞里粗鄙丑陋的富二代不是這個社會的全部，別一天到晚嘲笑富二代是土鱉了。和十幾年前不同，我現在所接觸到的富二代已經越來越強，普通家庭希望自己的孩子接受更好的教育，經濟條件更優越的家庭難道不會這么想嗎？他們從小雙語三語上課，更好的學校更好的私教，看小孩子喜歡鋼琴就有演奏級鋼琴老師每天帶著你一個人，看你喜歡畫畫就是美院的高材生一對一教你畫畫，并時不時拜訪一些大家，家庭傳授給你更好的眼界和素養，這些人能力也強，心態也好，根本不是紈绔子弟畫風，你一問他們的父母，大多也不是權貴出身，都是白手起家富一代，就是一定的教育和個人努力，加上機遇，改變了他們父母的命運。更可怕的是，這些優秀的二代，他們的后代會更有資源，你孩子的追趕就會更難。摘自韓寒——我所理解的教育”
我文章里很多家長的例子，大家覺得夸張，沒見過周圍華裔家長這么教育孩子。其實我寫的很多是Palo Alto，Menlo Park這些富豪區里斯坦福教授、印度家長的故事。比如前幾天發的，除了坐月子辦戶口，其他的都不是華裔家長。
這幾年，聽到過斯坦福教授們在小學校園里就開始規劃自己孩子未來去非洲做志愿者，看到過國內一個獨角獸CEO在孩子6歲前就帶領其環游世界，并且每到一個城市都要先去圖書館學習。我漸漸切身體會到了優秀的二代才是常態。只要家長自己不作，二代的孩子大概率會變得更優秀。
導演韓寒
相比美國這樣教育分層嚴重，8分以下的公立基本就已經很差的國家，中國還是幸運的。每一個中國人從小就知道知識可以改變命運，幾乎所有的家長都支持孩子讀書。并且直到今天，寒門依然可以出貴子。所以我們不必氣餒，家長們覺得自己焦慮，那是因為太在乎。在乎是因為太愛自己的孩子。沒有完美的家長，也沒有完美的孩子。我會幫大家篩選并持續輸出美國教育里最精華的部分，來緩解家長的焦慮感。
36歲的韓寒已經是兩個孩子的爹。他并沒有為自己而活，而是作為一個大眾文化偶像，循循善誘的給后輩分享人生經驗。小爺變老炮，烈酒變清茶。韓寒影響了一代80后，如今我們也都為人父母。我們的下一代雖然不可能再看《三重門》，但是依然會面臨要做民間高手還是職業運動員的選擇。
韓寒和女兒小野
不論是離經叛道的熱血少年，還是與世界和解的油膩中年。希望大家在午夜夢回時不會為過去的選擇后悔，也希望我們的學校和社會對“異類”多一些包容和鼓勵。
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