家长如果一味看孩子的缺点，会给孩子带来什么影响？

小田是一名中學老師， 妻子的職業也很穩定， 是一名外科醫生， 小田的兒子今年7歲了。 其實他的兒子很優秀， 但是， 作業總是不好好完成， 因為這件事情， 他的妻子沒少責備兒子， 甚至是還動手打過孩子。

孩子的作業越是做不好， 妻子就越是監督嚴格， 她每天都會盯著兒子去做作業， 可是效果并不怎么好。 時間久了， 小田的兒子產生了抵觸的情緒， 他會故意把作業寫的亂七八糟。 小田的妻子覺得很是無奈， 什么辦法都用過了， 就是不見起色。

后來， 小田告訴妻子說， 以后他來管兒子的學習， 讓她不要再插手，

于是他親子去指導兒子做作業。 他在檢查孩子作業的時候， 故意驚訝地說：“兒子， 你的作業有很大的進步啊， 你過來看看， 比昨天寫的整潔多了， 而且還少錯了一道題， 有進步， 真不錯啊！”在小田表揚孩子的過程中， 他偷偷觀察孩子的表情， 發現兒子的眼睛里閃過一絲自信。 他知道自己的這種做法有效果， 便趁熱打鐵地說：“我相信我的兒子能做得更好。 ”緊接著， 他又指出了兒子的作業中錯誤在哪里， 孩子也高興地改掉了錯題。 從此以后， 每天小田都會選擇兒子的進步來鼓勵， 孩子每天也都有進步， 慢慢地， 孩子把所有的毛病都改掉了。

小田的妻子不明白小田是怎么做到的， 小田說：“孩子的作業每天都有可以鼓勵的地方，

要根據孩子好的變化盡量地把他往優點上引導， 漸漸地就會形成好的習慣， 他自己也就改掉毛病了。 ”

在現實生活中， 孩子的進步是需要父母給予一定的贊揚和肯定的， 如果總是嚴厲地要求孩子， 只會讓孩子出現抵觸心理， 家長們可以向故事中小田學習一下教育孩子的方式哦。

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