培養孩子的金錢觀,從遵循內心開始
從豆豆上小、學起,我們每個月都會給他100元零花錢。 如果表現好,還有30元左右的機動獎金。 豆豆把自己的收入都放進一個“寶盒”裡,還做了一張“存摺”來記錄收支狀況。 一到月底,他就早早地起床,找我們開“工資”;然後拿出自己事先算好的“獎金”條,一筆一筆地跟我們對賬。 一拿到錢,他就屁顛屁顛地抱著錢盒子,興奮地在屋裡跳著,轉上好幾圈。
隨著盒子裡的錢越來越多,豆豆有了一個新愛好—數錢,平均一天數3次,每次數錢時,他都全身心投入,把身體俯在盒子上,眼珠子簡直就要掉進盒子裡。
然而,很快我們就發現,豆豆的金錢觀念和我們理解的不一樣。 他把錢盒子當成了寶貝,小心翼翼地藏起來。 他數錢時,我們只可以在一旁觀看,不能觸摸,更不能打他零花錢的主意。
而且,豆豆的錢只進不出。 外婆快過生日時,我問豆豆:“現在你有這麼多錢了,你是想出錢跟媽媽一起給外婆合買一個禮物,還是自已單獨給外婆買一個呢?”豆豆不假思索地回答:“都可以啊,但我只出一塊錢!”我被他的小氣驚住了:“一塊錢能買什麼?”豆豆理直氣壯地說:“一塊錢可以買很多東西啊!棒棒糖、橡皮筋、糖果…”豆豆嘰裡呱啦列舉了一大堆,我想:只要心意到就行了,一塊錢就一塊錢吧。
可是,到了外婆生日那天,豆豆送給外婆一幅自己親手畫的畫。 外婆自然很開心,我卻隱隱地擔心,連一塊錢都捨不得花,這孩子簡直成“守財奴”了！
豆豆特別喜歡玩Ⅹbox遊戲,但買一個遊戲要200塊錢。 為了“刺激”他花錢,我對他說:“如果想買新遊戲,你至少要出一半的錢!”豆豆死活不肯。 先生苦口婆心地勸他:“爸爸媽媽給你零花錢,就是要你把錢花在自己喜歡的東西上。 如果你不花,零花錢不就跟廢紙一樣嗎?”聽完後,豆豆思考良久,終於從牙縫裡擠出幾個字:“我最多出10塊錢!
10塊雖然少,但對豆豆來說,已經是在“割肉”了!看著他心痛的樣子,我們妥協了,決定由他出10元,我們出190元。
我跟先生決定下狠功夫,來勸豆豆花錢。 我們給他講了不少守財奴的悲慘故事,告訴他如果太愛錢,不僅有錢的時候沒享受到,還會引起眾叛親離。 豆豆聽完後,似懂非懂地點了點頭。 可是真到花錢的時候,他調皮地說:“當守財奴也沒什麼不好,你們不會不理我吧?”我和先生頓時啞口無言。
正當我們一籌莫展時,豆豆的弟弟小福給了我們一個靈感。 小福剛上幼兒L園,瘋狂地迷戀上了貼紙。 每天,他的臉上、手上都貼著老師獎勵的貼紙,興沖沖地回家;到家後,也要求我們獎勵給他貼紙。
我們讓豆豆自己買一些貼紙,如果覺得弟弟表現好,就獎勵給他不知道是因為貼紙便宜,還是因為他覺得這是一個莫大的榮耀,豆豆毫不猶豫地答應了,史無前例地從他的“寶盒”裡拿出5塊錢,買了貼紙。 然後,他興致勃勃地制訂規則,每天給弟弟發獎勵。 我趁機問豆豆:“你覺得這5塊錢花得有價值嗎?”他點頭說:“花一點點錢買的貼紙,不僅可以讓弟弟很開心,我也很開心。 ”我覺得這是一個不錯的開始,終於讓他享受到花錢的樂趣。
到學期快結束的時候,豆豆帶回來一份募捐倡議書,原來他們學校的一位老師患上了“漸凍症”,學校號召全校師生為他捐款。 豆豆盯著錢盒子感到很猶豫,最後還是忍不住問我:“媽媽,你說,我應該捐多少錢?”我心裡希望他捐100元,覺得錢少了拿不出手,但我想了想,還是把花錢的決定權交給他,我跟他說:“多少都可以,表達你自己的心意就行。
豆豆還是一個小“守財奴”,但是他開始學會遵從內心地花錢,享受花錢的快樂。 我相信,他會成為一個快樂的“守財奴”,而且不會眾叛親離。
正面管教工具：零花錢
零花錢是教孩子認識和管理金錢的好辦法,當孩子有了父母定期給的零花錢時,如果父母處理得當,他們就能從中學到金錢的價值和意義。 怎樣適當地給孩子零花錢,孩子怎樣正確地使用和對待零花錢?這是我們在決定給孩子零花錢之前就需要考慮好的。
首先,零花錢不應當作為對孩子懲罰或獎勵的工具。當零花錢與某一件事情(比如家務活兒)掛鉤時,很可能導致孩子無法通過做這件事來獲得責任感,也會曲解金錢的意義。
其次,零花錢的金額取決於家庭的預算,以及父母希望孩子用錢來做什麼。孩子初次擁有零花錢時,常常會出現兩種情況:一是大手大腳,花錢沒計畫;二是特別捨不得花錢。給孩子零花錢,就是讓他慢慢學會如何有計劃地花錢,也學會為自己、為別人花錢,比如,給家人或朋友買小禮物,自己弄丟了東西,可以用零花錢來買,攢錢買一個喜歡的玩具,等等。
最後,家長需要注意的是,當零花錢已經給了孩子,他就具有如何使用這筆錢的權利和自由,只要不違背法律與道德,家長要儘量少去干預。
怎樣適當地給孩子零花錢,孩子怎樣正確地使用和對待零花錢?這是我們在決定給孩子零花錢之前就需要考慮好的。首先,零花錢不應當作為對孩子懲罰或獎勵的工具。當零花錢與某一件事情(比如家務活兒)掛鉤時,很可能導致孩子無法通過做這件事來獲得責任感,也會曲解金錢的意義。
其次,零花錢的金額取決於家庭的預算,以及父母希望孩子用錢來做什麼。孩子初次擁有零花錢時,常常會出現兩種情況:一是大手大腳,花錢沒計畫;二是特別捨不得花錢。給孩子零花錢,就是讓他慢慢學會如何有計劃地花錢,也學會為自己、為別人花錢,比如,給家人或朋友買小禮物,自己弄丟了東西,可以用零花錢來買,攢錢買一個喜歡的玩具,等等。
最後,家長需要注意的是,當零花錢已經給了孩子,他就具有如何使用這筆錢的權利和自由,只要不違背法律與道德,家長要儘量少去干預。