高考肯定是人生重要的節點之一， 這個毋庸置疑。 大高考並非一成不變的， 隨著科技和互聯網的發展， 高考也在逐漸改變。
李彥宏：可以利用人工智慧來填報志願
高考考一個好分數固然重要， 但是填一個好的志願同樣重要， 也就是說讀什麼大學讀什麼專業， 並不一定就是考分決定的， 還可你填報的志願有一定關係， 但很多時候考生們其實搞不清楚自己的興趣所在， 填志願的時候也是“懵圈”的， 往往等到了大學讀了一學期， 才發現和自己當初想的完全不一樣。
當年， 考入北京大學圖書情報專業的李彥宏，
在李彥宏看來， 可以利用人工智慧來協助考生填報志願， 幫助考生找到更加契合自己的專業， 而不是等到了大學在“轉專業”， 畢竟“轉專業”的名額是有限的， 充分利用時下的人工智慧和大資料分析來指導考生填志願， 也算科技和互聯網造福教育事業。
周鴻禕：報考志願要有資料支撐
儘管自己是報送上的大學， 但是如今從事完全領域的周鴻禕自然更詳細資料分析， 而非直覺。 直覺往往會出錯， 而且錯得相當離譜， 而做出決定的人往往不得而知。
而周鴻禕則主張填報志願需要有資料支援，
在周鴻禕看來， 填報志願需要有資料支撐， 比如就業的薪資就是其中一個重要考量的資料。 周鴻禕希望大家積極報考“資訊安全”和“網路工程”等專業， 一方面是因為自己從事的職業需要這方面的人才；另一方面是這些專業的就業率高而且薪酬也高。
馬雲：用人生經歷告訴廣大考生， 高考要發揮“長處， 而非彌補“短板”
馬雲高考了三次依然沒能考上理想的大學的事情可以說算是家喻戶曉了，
在馬雲開來， 自己三次高考主要栽在數學上， 而最終得以如願上大學真是因為自己擅長的英語， 而且最終創業， 都和自己的英語好， 長和外國人交流， 出國旅遊等開拓了世面有關。
馬雲成長的例子其實是在告訴廣大考生， 高考要發揮“長處”， 而非彌補“短板”， 在“哪裡摔倒就在哪裡爬起來”其實是要考慮次數的， 如果屢次摔倒， 就要考慮“繞過”。 最終沒必要死磕自己的“短板”， 而應該更多的發揮自己的“長處”， 畢竟“長處”才是自己的興趣和優勢所在， 才有可能成就自己的非凡人生。
最後， 用李開複的一句話來結束文章：
“有人說， 高考是人生的轉捩點。
其實李開複老師希望廣大考生厚積薄發， 放鬆心情迎戰高考。