從小學生們填寫的調查問卷來看， 選擇暑期班和夏令營的主動權基本掌握在家長手中。 本是讓孩子放松休整的好時機， 為何那么多爸媽想方設法給娃報班？面對玲瑯滿目的選擇， 他們的判斷標準又是啥？
昨天， 錢報記者采訪了兩位杭州媽媽， 一個娃為小升初努力；一個為沒人帶娃而煩惱。
為了小升初， 11個班輪番上
媛媛在杭州某知名公辦小學念書， 今年下半年即將升入六年級， 她的暑期計劃表讓錢報記者看得嘆為觀止。
粗略數了數， 總共有2個夏令營和11個培訓班， 包括語文3個、數學3個、英語1個、科學1個、編程1個、書法1個，
媛媛忙， 媛媽更忙。 “從6月中旬起， 我開始擬這張時間表， 前后修改了好多遍， 昨晚才基本定下來。 ”媛媽告訴錢報記者， “因為現在不少好的培訓班招生要事先篩選學生， 進行測試。 前幾天， 媛媛意外地接連通過了兩個培訓班的測試， 導致好幾個培訓班的時間撞車， 只好重新調整時間， 所以時間表不得不一改再改。 ”
既然排不過來， 怎么不索性少報幾個培訓班？語文、數學為什么都要報3個？每個看過媛媛暑期時間表的人都會這樣問。
“現在沒有家長不給孩子報暑假班的吧。 不怕同學是學霸， 就怕學霸放暑假。 感覺周圍太多牛娃了， 一比就覺得女兒和他們差距大， 所以暑假都要補。 ”媛媽解釋說。
至于語文和數學都一口氣報了3個班， 是因為媛媽反復比對研究發現， 幾個班的教學側重點不同， 全部參加， 女兒可以補得更全面些。
比如， 語文的3個培訓班， 第一個是少年宮文學特長班， 主要是培養語文素養類為主的， 有戲劇、閱讀、文學等。 “進這個班難度還不小， 媛媛是自己考進去的， 而且費用很低， 所以我們蠻珍惜這個機會的。 雖然還沒正式開課， 不知道具體上什么， 但上過的學生家長都說， 這個班性價比極高， 對語文素養積累有好處。
她給女兒報的第二個語文培訓班， 則是沖著一位語文名師去的。 據說， 這位老師教的大語文不錯， 有古文和歷史的結合， 也有閱讀類的。 第三個語文培訓班， 主要針對小升初的閱讀和作文， 也是考核通過才能讀。 給媛媛和媛媽留下的第一印象是“超級難考”， 有八張卷子， 題量大又難。
媛媽研究了下， 第二個和第三個雖然同樣是講閱讀， 但前者偏文言文閱讀， 后者是基礎題和小升初知識居多， 考慮到語文補起來效果慢， 需要積累， 就索性都報了。
媛媽頭頭是道的分析， 一聽就知道做了許久的功課。 “其實， 我也是被學霸媽媽們教育出來的， 說到底是為了女兒明年小升初做準備，
除了傳統的語、數、英、科， 在學霸媽媽的指點下， 前幾天媛媽還帶女兒去參加了一個編程培訓班的選拔。 “聽說現在有些民辦初中青睞有這方面特長的孩子， 所以想去試試， 沒想到女兒竟然真的裸考考進了。 ”因此， 媛媽又在女兒暑期時間表上加了一項。
就連兩個夏令營， 媛媽也是為了替女兒小升初做準備——一個是國學夏令營， 另一個是某熱門民辦初中組織的國際夏令營。
剩下的書法班和游泳班， 媛媽的本意是想讓女兒在學習之余調劑一下。
可這么多班， 媛媛忙得過來嗎？
“還好吧。 我看看周圍的孩子個個都排得超滿的。 ”媛媽說， “小孩子啊， 如果不給她安排好， 就會看電視、玩游戲， 不如學點東西， 自己也有點緊迫感。 何況媛媛從小心態很好， 學習上不怕吃苦， 就是不太自覺， 我不給她安排得充實點， 她就宅在家里無所事事了。 這張時間表也是征得她本人同意的。 ”
媛媽還預備趁暑假弄個打卡制度， 讓媛媛每天早上起來背點古詩詞和語文常識類的東西， 把語文素養這個短板補上。