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胡煜， 江西新余人， 高中畢業于新餘一中， 2016年高考分數643：語文118分， 數學144分， 外語144分， 綜合237分， 就讀于北大光華管理學院。
我出生在新余市渝水區羅坊鎮暇邨村， 父親是一位退伍轉業軍人， 母親沒有正式工作， 我從小由爺爺奶奶帶大。 我天生好強， 從小我就自發自主學習， 並且力爭做到最好。
父親雖然沒讀過太多的書， 但他的教育理念非常‘’時尚‘’。 他覺得孩子就應該釋放天性， 無憂無慮。 他認為應該給我足夠的玩耍時間， 不能抹殺孩子的童真。
小學初中比較輕鬆， 上課專心聽講， 回家按時完成老師佈置的作業， 一切按部就班， 中考考了688分， 上了新餘一中。
到了高中， 學業壓力一下增大不少， 我開始思考如何提高學習效率。 無意中在網上發現了一個“番茄工作法”， 覺得挺有意思， 於是認真研究了一下， 覺得非常適合我， 從那時開始實行。 “番茄工作法”就是自我加壓， 在規定的時間完成要做的事， 完不成就懲罰自己。 我把它演變成‘’番茄學習法‘’：在一定的時間內一定要完成某一個任務。 當然任務要合理，
到了高三學習壓力更大， 曾經有一段時間每天早上6點半起床， 晚上1點睡覺， 除了中午休息40分鐘， 其餘時間都在學習。 我發現老師發的卷子太多， 那麼多試題， 肯定做不完。 於是我改變策略：做每道題之前看一看， 特別熟悉、特別簡單的題， 就跳過。 覺得薄弱的地方仔細研究， 不攻克不甘休。 選擇性做題讓我有更多的時間花在更有意義的地方， 並且針對性更強。 我把它理解為個性化學習。 我覺得每個考生都應該根據自己的實際情況， 在緊跟老師的同時， 學會個性化學習。
學習太累壓力太大時， 我就彈彈吉他、吹吹口琴， 跳跳街舞， 給苦逼的高中生活尋找一點樂子， 然後繼續投入到戰鬥中。 只要高考不結束， 拼搏永不止步。 要學會分解目標， 這樣才會有閒庭信步的些許從容。
最後說一點， 我是從初中歷史課本中知道北大， 從此有了北大的夢想。 儘管曾在北大自主招生考試中接連失利（高一、高二每年都被北大拒絕一次）， 但信仰的力量讓我在逐夢的路上堅定不移。
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