教師是人類靈魂的工程師， 尤其是小學教師， 與孩子每天相伴的時間很長， 對孩子性格塑造及人格培養都起到非常關鍵的作用， 近幾年， 教師工資待遇問題是社會普遍關注的話題， 甚至每年全國人大會議都有代表反映中小學教師工資遠低於公務員， 提議將教師納入公務員管理系統， 提高中小學教師工資待遇穩定師資隊伍。
那麼， 小學教師的真實收入到底有多少？這位退休老師給我們列舉了一位教齡13年、大學畢業的小學老師工資， 看完你就明白了。
這位老師39歲， 在內陸省份三線城市一所小學任教，
其實想成為教師並不是一件易事， 需要經歷兩次考試， 其一是考取教師資格證， 其二是考取教師編制， 可為何教師收入水準不高， 依然有很多人想當老師呢？特別是女性。 我想，
每個地方的消費水準與物價水準不盡相同， 對於工資的高低的定義也不一樣， 但與其他行業對比的話， 教師的收入水準還是比較低的。 教師的社會歷史使命任重而道遠， 對整個國家乃至下一代的培養起著至關重要的作用， 壓力也是非常大的， 在適當的情況下， 可以提高教師的工資福利， 也是對人民教師工作的一種肯定與回報。
你說呢？在評論中一起聊聊。
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