一位自嘲為“學渣”媽媽的家長, 她的兒子剛剛經歷“小升初”擇校, 回首6年陪伴孩子的艱辛, 她寫下長文, 講述與眾不同的教育理念。
如何讓平凡的孩子健康快樂地成長, 擁抱一個美好的未來, 正是更多家長關心的問題?這個真實的故事引發很多家長的思考……
01
回顧兒子六年的小學生涯, 一二年級懵懵懂懂, 三四年級壓抑無奈, 到五六年級迎頭追趕, 不去與別人攀比, 只與自己較量, 兒子所取得的成績令我欣慰。
小學6年, 我花費精力最大的是數學, 其次是英語。
二年每天口算作業, 曾是我們母子的噩夢。 速度和正確率永遠無法兼得,
三年級開始學習乘法分配率, 無論是(a+b)×c型, 還是ac+bc型, 兒子都學得稀裡糊塗, 比如32×79+36這類題, 他往往看不到第二個36是1個36, 因為那個1比較抽象。
四則運算更亂套了, 尤其加減法混在一起的時候, 出括弧的時候總是出錯。
有段時間, 我感覺自己快要崩潰了, 兒子上一個知識點還沒搞懂, 又要開始學新知識, 壓力就像從山頂轟然滾落的雪球, 壓得我無法喘息。
02
現在想來, 真的要感謝我老公, 在教育兒子這件事上, 我雖是主力軍, 但他永遠會給我最可靠的增援。
我和兒子每天為了幾道算術題折騰到半夜,
可玩笑過後, 我不止一次問自己:難道沒有天賦的兒子就只能被數學壓著翻不了身?
直到一天, 老公轉給我一篇文章, 正戳我心。
“就小學階段的數學知識, 根本談不上所謂天賦。 小學孩子數學不好, 做計算題吃力的主要原因是數學思維沒培養好, 學習方法不正確。 如果不及時糾正, 勢必影響孩子一生。 ”
文末介紹了一種1對1線上學習的新方法, 不少家長點贊支持, 一瞬間我心動了, 要不先給兒子報一節免費試聽課試試?
03
從來沒見過這樣的老師, 課程開始先不講課, 而是像醫生一樣“望聞問切”, 給兒子診斷學習情況。
我們看了他的畢業證, 是復旦學霸沒錯呀,
在全面瞭解兒子的學習情況後, 張老師告訴我, 兒子的問題很典型, 從小沒有培養完善的數學思維。
張老師跟我打包票, 孩子並不笨, 只要理清知識點, 培養數學思維, 就一定能打好數學翻身仗。
我聽了將信將疑, 難得孩子喜歡這種上課方式, 我就又給他報了名。
04
那節試聽課, 成了兒子小學生涯的轉捩點。
試聽課之後, 張老師給兒子制定了嚴格的學習計畫, 在張老師的幫助下, 兒子開始了一段不可思議的征程。
從作業全對, 到測驗90分以上;從口算0失誤, 到連奧數題都不在話下, 兒子的進步快到讓我不敢相信。
這背後, 是張老師為孩子付出的心血。 他會每週都給我打電話, 瞭解兒子近況。 他會費盡心思把課件編寫得科學有趣。
一次, 到了上課的時間, 我家網路出了問題, 等到重新連線已是晚上10點, 我本以為張老師今天不會線上了, 沒想到他居然一直在等著我們。 這讓我和兒子都很感動。
從此, 數學從兒子的弱點, 變成了強項。 張老師也從老師, 變成了兒子心中的偶像。
05
如今, 兒子已經推開重點中學的大門, 他的小學生涯即將結束。
曾經我總抱怨時間過得太慢, 恨不得孩子一夜之間長大懂事;現在我卻感歎時間過得太快, 小學6年眨眼成了回憶。
我承認, 我兒子並不聰明, 他曾經是個“學渣”, 但他健康、開朗、普普通通, 是老天爺送給我最好的禮物。
我承認, 我也並不是兒子眼中的“好媽媽”, 為了學業, 我打他罵他, 還曾在網上宣洩自己的無奈和絕望。
最後, 我想對各位家長說, 每個孩子都有自己成長的軌跡, 如果孩子在學習上暫時落後, 家長請千萬不要氣餒, 要與孩子一起克服困難, 尋求解決方法。
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