01
講兩個真實的故事。
故事一
合肥人李先生是一個普通的打工族， 月收入4000左右。 這個收入， 即便是放在房價還沒怎麼漲的10年前買一套房也非常吃力。 但是李先生卻憑這個收入， 以一己之力成了4套房的主人。
可能有人會認為這4套房指不定在哪個十八線城市的遠郊， 而事實上， 這4套房位於安徽的省會城市合肥， 合肥的房價大家在網上查一下就知道了。 可能還有人會認為這些房子買得早價格並不貴， 而事實上， 其中3套房購於2016年， 有1套房還是學區房， 另兩套也是位於黃金地段。
這一切都得益于李先生不斷修煉出來的投資眼光。
2015年6月， 李先生認為， 股市新投資者極其瘋狂。 他意識到可能會發生暴跌， 果斷賣光了股票並將目光轉移到樓市。 目前， 李先生4套房市值800萬元。
而當下， 很多收入是李先生收入的2倍甚至更多的人還在為首付煩惱。
故事二
大學生小林來自一個普通家庭， 每月的零花錢非常有限， 但是她看到同學用著高端護膚品、穿著當下最新款的衣服、拿著剛上市的蘋果手機，
就這樣， 還不具備還款能力的她開始了超前消費， 各種借貸買買買， 同學有的自己也要有， 同學還沒有的自己率先擁有……
到了還款期限就只好向別的貸款公司借貸， 就這樣各種借新還舊、舊債利滾利之後， 沒幾個月， 幾千塊的債務就上升到了數十萬。 在催收人的要脅恐嚇下， 小林不得不向父母坦白。 最終結果是父母賣掉了唯一的一套房， 幫她還清借款。
02
股市逃頂買房和校園借貸， 聽起來很極端， 卻是身邊真實的例子。
其實歸根結底， 還在於教育環境的差距。 不同的教育， 讓他們對於“錢”有了不同的認識， 當然在一定程度上也造就了不同的人生走向。
最近， 有一個杭州小學生的演講爆紅， 在別人講自己的夢想是成為科學家、醫生的公開演講中， 他的主題“我的夢想就是發財”， 可謂標新立異， 秒殺一切。
當然， 對於這樣的演講出現在校園裡， 尤其是小學生身上， 還是引起了很大的爭議， 不少人說“市儈的大人”給小孩子灌輸了“不良思想”， 小學生想發財， “太刺耳”。
真的刺耳嗎？
貓哥倒也看了小朋友演講的視頻， “要真發了財， 能幫到人的還是要儘量幫”；“自己有閒錢了， 自然就可以做一些想做的事情”。
大人可能有自己的一套理論體系來批駁小朋友的演講，
但是，
在一個單純的兒童的語境下，
小朋友“話不糙，
理更不糙”，
用金錢實現自我價值，
又不忘社會，
貓哥在替小朋友委屈的同時， 也很看好他。
03
而在這方面， 很多大人可能還不如這個想發財的小朋友。
央行發佈的《消費者金融素養調查分析報告（2017）》中資料顯示， 全國消費者金融素養指數平均分63.71， 也僅僅是剛達到及格線， 估計小朋友也想對那些大言不慚的大人翻白眼。
事實上， 大人們關注孩子們的智商、培養情商， 卻唯獨缺少培養孩子對待物質財富的態度， 也就是我們稱其為“財商”的東西， 而且這方面的教育， 幾近空白。