幼稚園開在茂密的大森林裡， 每天上課的“教室”都隨機選擇地點， 會是怎樣的情景？
20個身穿防雨服的小朋友圍坐在木樁上， 跟老師唱著童謠。 他們頭頂上， 繁茂的綠葉遮擋著初夏豔陽， 微風從靜謐的林間穿過， 帶來泥土和花草的氣息。
這是倫敦“小小森林人”（little forest folk）幼稚園的“教室”， 地點位於倫敦西南部保留著原始生態的溫布林頓綠地森林裡。 在英國， 這樣的純戶外幼稚園方興未艾， 引發家長興趣和教育界關注。
··風裡雨裡都和大自然在一起··
“小小森林人”創辦者利安娜·巴雷特帶著記者在樹林裡走了好幾分鐘，
“我也不知道他們在哪裡， 因為他們會在這片森林裡遊蕩， 找不同地點當教室， 每天位置都不固定， ”巴雷特笑道。
這是利安娜·巴雷特
這是一塊相對平坦的林間空地， 幾截斷木就是座椅。 一頂大帳篷， 是放背包、食物和供低齡孩子午睡以及換尿布的地方。 另一個小帳篷加一個便攜馬桶， 就是衛生間， 門口用樹幹架起一個裝滿溫水的塑膠桶， 充當洗手池。
一位老師在兩棵樹間搭繩梯；另一棵樹上， 粗繩和木頭製成的秋千已經架好；相隔不遠的樹蔭下， 幾本童書擺放在一塊野餐墊上……
自由活動時間到了， 孩子們四散開， 爬樹、挖沙、撿石頭。 老師們也跟著一起摸爬滾打， 玩得渾身是土。
玩累了， 老師分頭帶著孩子摘樹葉製作葉脈畫，
這裡幾乎所有教具都能就地取材。 樹葉的形狀， 花朵的顏色， 小鳥的數量， 昆蟲的名字， 都是最鮮活而直觀的知識。
“我們的課堂寓教於樂， 利用戶外條件設計教學內容， 滿足英國政府設定的幼兒早期基礎教育的七大目標， ”帶班老師愛麗絲·奧萊利告訴記者。
下雨天怎麼辦？在林間撐一大塊遮雨布， 孩子們照樣能玩能學。 “事實上， 他們更期盼雨天， ”巴雷特說， “哪個小孩不喜歡踩水坑、玩泥巴、用小桶收集雨水呢？”
去年冬天， 倫敦下了好幾場大雪。 孩子們在林間空地上玩雪橇、堆雪人， 快樂無比。 “我們唯一要做的就是讓家長給孩子們多準備五六雙手套，
··在大自然中自覺培養安全意識··
巴雷特懂得讓孩子融入自然、自由成長的重要性。 她出生在威爾士， 在鄉村長大。 三年前， 為了滿足自己大女兒每天想要大量戶外活動時間的需求， 她創辦了倫敦第一所真正意義上的森林幼稚園。
“有人說如今的孩子是被都市‘囚禁’的一代， 享有的自由空間比我們這一輩人少很多， 我不希望自己的孩子也如此， ”她說。
每天， 孩子們背著裝有飲用水的背包， 穿著豔麗保暖的戶外服和鞋帽， 跟隨老師走進森林。 除了狂風、極寒這樣的極端天氣， 這些年齡二到五歲的幼童每天要在森林裡玩耍和學習至少6個小時。
創辦幼稚園第一年， 巴雷特面臨許多挑戰。
為此， 學校制定了一套細緻全面的安全保障措施：每個校區只招收最多20個孩子；挑選熱愛戶外工作的老師並開展相關培訓；師生配比高於其他幼稚園；老師在戶外隨身攜帶對講機；定時清點學生人數。
但更重要的， 是培養孩子的安全意識， 讓他們學會自我保護。
每天安全課上， 老師把戶外安全常識編成簡單易懂的口訣， 讓孩子們記住不要觸碰色彩豔麗的毒毛毛蟲， 地上撿的東西不能吃， 等等。
記者留意到， 每隔幾棵樹， 就有一束彩帶被系在樹上。 巴雷特解釋說， 每天老師選定上課地點後會在周邊掛上這些彩帶， 作為“圍牆”。 孩子們很快都學會“碰到彩帶要後退， 不能越過它們”。
幾年實踐下來，
··先進理念受追捧獲嘉獎··
森林教育的概念源自丹麥， 在德國等歐洲國家已成功實踐多年。 英國的自然環境和氣候條件適合開展森林教育， 但森林幼稚園在這裡還是近幾年才起步的新鮮事物。
根據部分已有研究成果， 經歷過森林教育的孩子除了體能佳、體格強， 其動手能力、合作意識、環保意識和抗挫折力都有優勢。
“我相信， 森林幼稚園讓孩子回歸自然， 鼓勵他們養成天然健康的生活方式， 培養他們的適應能力， 塑造堅強、獨立、自信的性格， 為他們未來快樂、成功地生活打下必要基礎，”巴雷特說。
兩歲的喬什在入讀“小小森林人”兩個星期後，他的媽媽就感到孩子“仿佛變了一個人”。她說，孩子除了展現出超棒的平衡感，還更加開朗、樂於助人，“這讓我對他的性格發育更有信心”。
家長對森林幼稚園的興趣與日俱增。“每天都有家長詢問我什麼時候開新園，”巴雷特說。短短三年裡，她已經新增了四個校區，但依然供不應求，迄今有超過2000個孩子在等候入學的名單上。
今年4月，“小小森林人”獲得英國本土初創企業的最高嘉獎——“女王企業獎”。
今年暑期，巴雷特要接待十多個來自中國的孩子，安排他們加入“小小森林人”，體驗兩個月的森林教育。
下一步，巴雷特打算辦一所森林小學，因為她的大女兒７歲了，依然想要在自然環境裡學習。
她說：“我創立森林幼稚園的初衷，也是我目前為止最大的收穫，就是滿足孩子的需求，讓她快樂地接受教育。”
-END-
記者：張代蕾 金晶
編輯：陳璐 楊亮
為他們未來快樂、成功地生活打下必要基礎，”巴雷特說。兩歲的喬什在入讀“小小森林人”兩個星期後，他的媽媽就感到孩子“仿佛變了一個人”。她說，孩子除了展現出超棒的平衡感，還更加開朗、樂於助人，“這讓我對他的性格發育更有信心”。
家長對森林幼稚園的興趣與日俱增。“每天都有家長詢問我什麼時候開新園，”巴雷特說。短短三年裡，她已經新增了四個校區，但依然供不應求，迄今有超過2000個孩子在等候入學的名單上。
今年4月，“小小森林人”獲得英國本土初創企業的最高嘉獎——“女王企業獎”。
今年暑期，巴雷特要接待十多個來自中國的孩子，安排他們加入“小小森林人”，體驗兩個月的森林教育。
下一步，巴雷特打算辦一所森林小學，因為她的大女兒７歲了，依然想要在自然環境裡學習。
她說：“我創立森林幼稚園的初衷，也是我目前為止最大的收穫，就是滿足孩子的需求，讓她快樂地接受教育。”
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記者：張代蕾 金晶
編輯：陳璐 楊亮