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中國人的一天:涼山孩子學攝影 照片裡他們上樹“飛天”

3月, 騰訊圖片與滇西北支教團聯合發起了“給山裡孩子的攝影課”。 4月, 30餘位熱心網友寄來了二手相機;5月, 來自北京的攝影師苗高杉和來自臺灣的攝影師徐思穎, 千里迢迢奔赴小涼山, 帶著這群孩子用相機創作, 完成了四本攝影書的製作。 開課前, 孩子們在窗邊期待地看我們準備教學用品——老式相機、畫筆、膠捲......隔著玻璃, 這是我們與他們的首次相遇。 (文字&視頻/苗高杉 徐思穎 編輯/徐松 《中國人的一天》第3074期)

視頻 | 涼山孩子學攝影 照片裡他們上樹“飛天”(時長:04:10)

第一堂課, 我們兩位老師從一張中國地圖開始自我介紹,

一位家鄉是臺灣桃園、一位家鄉是山東威海, 我們把自己拍攝的家鄉風景給孩子們, 他們驚呼:“老師的家鄉好美啊!”我們說:“你們的家鄉涼山也很美啊!”並鼓勵孩子們用相機拍攝家鄉的風景和人。 在過去, 這些孩子都是被拍攝的“需要幫助”的群體。 而現在, 第一次, 他們可以自己“掌鏡”。 圖為苗高杉為孩子們講解相機原理。

我們讓孩子們用兩種相機觀察世界:膠片和數碼, 雖然拍攝都是按下快門, 但其中的內涵卻大為不同, 數碼即時快速, 膠片卻需要許多步驟才能看到成果。 由於膠片相機出現年份較早, 我笑稱它是“老爺爺”相機, 沒想到孩子對這個詞異常喜歡。 圖為兩個孩子通過“老爺爺”相機看世界。

對於拍攝內容,

我們也做了些引導。 學校的角落、日常的生活, 還有校園附近的道路、小河都可以是拍攝物件。 圖為一個女孩在試用剛拿到的相機。

每天放學, 我們就帶著他們到處采風。 慢慢的, 他們也會拉著我們參觀他們的“秘密基地”——同學們的家、山坡和樹林。 他們也從最開始的羞澀, 變得越來越釋放自己的活潑本色。

山裡的孩子特別活潑, 看到樹就想爬, 看到高坡就想跳, 爭著搶著當“猴子”。

膠片相機拍完了, 接下來就是沖洗, 這對孩子來說有些難度, 因此我們在課堂前做了很多預備動作, 控制好溫度、水量並把膠捲提前放入顯影罐, 課堂上僅講最精華的部分。

“老爺爺”相機的膠捲沖洗出來了, 孩子們爭相看自己拍攝的作品。

我們還帶著他們認識、採集校園的植物,

壓成幹花, 製作植物藍曬作品。 我們跟孩子說:“這是一種魔法攝影, 需要陽光、水和植物。 ”孩子們將這些植物的樣貌描繪下來, 紀錄它們的造型。

藍曬最有趣的地方在於顏色的變化, 曝曬過的照片由綠轉棕;經過水洗, 由棕轉藍。 顏色變化讓孩子們特別興奮, 高興得手足舞蹈。

孩子們將做好的藍曬植物作品掛在教師窗邊做了一個小型展覽。

而孩子們用數碼相機拍攝的照片也給我們許多驚喜——成人們拍照時講究構圖的美感, 而孩子拍照時天馬行空、自由自在。 “當時覺得陽光很美, 就拍了, 我很喜楊樹的葉子, 這次老師還帶我們做藍曬, 也採集了很多葉子。 ”創作:沈濤

“這是我們在採集植物的時候發現的蟲子,

他剛好停在我們手上, 我很喜歡。 ”創作:楊康

“這是我們班陳強的奶奶, 她的帽子很美麗, 她也看著我們。 ”共同創作:沈濤、沈鵬、楊康

“有趣的表情。 “  共同創作:沈濤、楊康

“我很喜歡這張, 這兩隻鵝看起來非常親密。 ”創作:肖雲峰

“河水很清, 閃亮亮的, 像星星一樣。 ”創作:沙新材

“楊新材家就在附近, 我給他們家拍了一張全家福。 ”圖:沙紅英

“這是沙新材, 他剛好站在牆的前面, 像翅膀一樣。 ” 創作:李理

“當時覺得影子很有趣, 有的同學覺得像一棵樹, 有的同學覺得像在樹上築巢的啄木鳥。 ”創作:楊智

“這是酸桃, 我們會采下來吃。 ”共同創作:楊新材、肖東豔、揚智

“附近商店的人與電視裡的人。 ”共同創作:陳強、陳永忠、沙紅英

“我們眼中的老師。 ”共同創作:沈濤、沈鵬、楊康

“正在和苗老師玩的陳永忠。 ”共同創作:陳強、沙紅英

“老師帶我們去採集植物。 回來後我們每人手上都拿了各自的植物, 很好玩。 ”創作:肖東豔

一周內, 我們和孩子們一起走訪山林, 體驗了膠片相機、數碼相機、藍曬和繪畫。 為了讓這些成果有完整的呈現, 課堂最後, 我們引導孩子編輯自己的照片, 製作成攝影書。

圖為孩子們分小組展示自己的作品。

5月份“給山裡孩子的攝影課”結束了, 我想對此時此刻正在閱讀此文的讀者們說:謝謝你們的閱讀。 你們的閱讀能讓大山裡的孩子被看見, 你也是他們夢想中的一部分。 圖為大二地小學的孩子們與攝影師老師徐思穎一起展示作品。

照片中的小女孩是沙紅英, 個子不高, 眼睛大大的,嘴角總帶著微笑。每次看到我們走進教室,都會興奮地問:“老師,今天上什麼?”課程中,紅英非常專注,細心做筆記,下課後還會來主動問我們問題,有著旺盛的求知欲。最後一節課的鐘聲響起,紅英突然跑到我們面前,給我們塞了一張小紙條,上面寫著:“老師,謝謝你教我們攝影,你一定要再回來。”短短的兩句話,讓我瞬間濕了眼眶,心中對這裡有了濃濃牽絆。

“天真的童年,純真的夢幻,編織著燦爛的明天。明天,你就是一個偉大的攝影師。”圖為大二地小學校長王志高的寄語。

最後,我們衷心感謝兩位攝影老師。(苗高杉和徐思穎兩位攝影師共同創辦了青杉影室,專注於古典攝影工藝和極具特色的印象寫真。)衷心感謝騰訊圖片的讀者和滇西北支教團的志願者們。你們的愛心接力,讓山裡孩子的夢想更加繽紛多彩。(微信搜索“中國人的一天”或“chinaoneday”公眾號,投稿或分享你的故事至[email protected],你將有機會成為中國人的一天主人公。)

眼睛大大的,嘴角總帶著微笑。每次看到我們走進教室,都會興奮地問:“老師,今天上什麼?”課程中,紅英非常專注,細心做筆記,下課後還會來主動問我們問題,有著旺盛的求知欲。最後一節課的鐘聲響起,紅英突然跑到我們面前,給我們塞了一張小紙條,上面寫著:“老師,謝謝你教我們攝影,你一定要再回來。”短短的兩句話,讓我瞬間濕了眼眶,心中對這裡有了濃濃牽絆。

“天真的童年,純真的夢幻,編織著燦爛的明天。明天,你就是一個偉大的攝影師。”圖為大二地小學校長王志高的寄語。

最後,我們衷心感謝兩位攝影老師。(苗高杉和徐思穎兩位攝影師共同創辦了青杉影室,專注於古典攝影工藝和極具特色的印象寫真。)衷心感謝騰訊圖片的讀者和滇西北支教團的志願者們。你們的愛心接力,讓山裡孩子的夢想更加繽紛多彩。(微信搜索“中國人的一天”或“chinaoneday”公眾號,投稿或分享你的故事至[email protected],你將有機會成為中國人的一天主人公。)

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