還有一個月就要放暑假了， 因為天氣炎熱， 父母要上班， 所以孩子們在家接觸到電子、電子 產品的機會也多了起來。
提到看電視父母首先想到的是， 會影響孩子的視力。
但其實讓孩子長時間看電視， 還會有一些更加嚴重的影響。
1、 混淆現實和虛擬世界
有一個實驗， 是讓一組小寶寶通過一個視窗看一個成人， 在另一個房間把一樣物品藏起來。 而另一組小寶寶這在螢幕上看同一件事情， 通過視窗看到真實事件的寶寶很容易就找到了藏起來的物品， 而通過螢幕看的那組寶寶， 找物品非常困難。 這被稱為“視頻虧損現象”，
這主要是因辦， 嬰幼兒不能理解電視節目和現實世界的關係。 這個階段， 嬰幼兒的思維是“直覺行動思維”， 也就是說， 嬰兒剛生下來時沒有像成人一樣的思維， 只有一些先天的無條件反射， 比如覓食反射、吸吮反射、抓握反射等等。
皮亞傑把0-2歲的思維發展稱為“感覺運動時期”。 在這兩年裡， 嬰幼兒主要是通過聽覺、視覺、觸覺等感覺和手的動作來學習和認識這個世界的， 這個階段的思維是直覺行動思維， 也就是說嬰幼兒主要在感知行動中進行具體而直接的思維。
在研究腦科學的心理學家施塔姆看來， 讓0-2歲的小寶寶看電視， 他們看到的是一個個快速閃過的畫面，
兩歲以下的寶寶需要大量和父母或者其他照料者的真實互動。
2、看電視過早過多， 容易讓孩子產生注意力障礙
2004年， 華盛頓大學的克裡斯塔基斯博士的一項研究發現， 3歲以前， 每多看一小時的電視， 7歲的時候就多10%的可能會產生注意力障礙的問題。
另一項研究指出， 大量看電視的1-3歲幼兒， 他們在學齡早期， 往往有注意力， 記憶力和閱讀困難。
所謂長時間看電視帶來的負面影響所做的研究， 通常都是以小時為單位的。 小寶寶看個幾分鐘電視也不晃什麼嚴重的事， 只是要避免長時間看。
3、把電視當日常背景音樂， 會損害孩子的社會認知和行為
有一些全職媽媽或者是幫忙看護的老年人，
但最近的一項研究發現， 學齡前幼兒的家裡如果有電視開著當背景， 很可能會損害他們的社會認知和社會化行為。
佛利的研究報告指出：臥室有電視， 或者家裡開著電視當背景的， 幼兒往往在理解人人的願望和想法的任務中， 表現較差， 這阻礙了他們和他人建立積極的關係。
但有趣的是， 如果父母陪伴幼兒看電視， 在看電視的時候和幼兒交談， 這些孩子在探測他人的意圖、願望等任務中表現就較好。
研究還發現， 當家裡把電視開著當背景音的時候，
4、家裡經常開著電視 ， 會分散孩子的注意力
有一些父母可能會發現， 寶寶非常喜歡“看”廣告， 平常電視開著可能寶寶無動於衷， 但是只要一到廣告， 無論寶寶在幹什麼， 都會馬上停下手中的動作， 扭過頭去看廣告。
其實， 這並不是因為寶寶特別喜歡“看”這個廣告， 而是當他聽到聲音或者瞄到新鮮的畫面， 就會去注意電視一下， 但這樣就中斷了他們本來正在進行的思考和觀察 。
而這個階段的寶寶悄悄需要有時間學會獨處、觀察 、自我娛樂、運用想像力、解決問題等， 這些都是很重要的能力。 但一直開著電視會干擾他們鍛煉這些能力。
所以， 看電視對於孩子來說，