「專注力」一詞， 大家應該都不陌生， 它指的是一個人高度集中于一件事情的能力。 專注力的孩子學霸居多， 因為在課堂上高度集中， 思維敏捷， 反應迅速， 緊跟老師的節奏， 學習效果更好。
專注力需要從小培養， 孩子的專注力如何， 在幼稚園階段就初見端倪， 如果孩子出現注意力不集中的現象， 可別不當回事兒， 它關係著孩子未來的學業發展， 需要有意識地訓練培養。
1、變無意注意為有意注意
幼兒的記憶特點是無意識記憶， 你會發現， 如果經常給孩子讀書， 多讀幾遍， 時間一長， 孩子自然而然就會背誦了， 給父母一點兒小驚喜。
如果我們順其自然地自由發展， 這個記憶過程會比較慢一些， 如果我們鄭重其事地告訴孩子：「今天我們就要把這首詩背下來， 我們一起先讀幾遍， 然後一起背， 看誰背得快。
孩子接收到這個訊息， 注意力會更集中， 行動上更投入， 而且鼓勵孩子和媽媽一起競爭， 充滿挑戰性， 孩子內心都希望自己能贏， 媽媽可以鼓勵孩子， 先示弱， 讓孩子勝出， 孩子會很喜歡這個遊戲。
給孩子規定在有限的時間內完成任務， 有危機意識， 對時間概念有更多的認識，
2、不打斷孩子
心理學家指出， 「2歲左右是孩子專注力培養最關鍵的時期「。 每一個孩子天生的專注力都很強， 專注力往往是被媽媽無意破壞掉的。
有的孩子玩個玩具， 做個遊戲能玩出好多花樣， 樂此不疲，
會玩的孩子專注力都比較強， 可是當媽的總打岔， 孩子在畫畫， 你嫌弄得家裡五彩繽紛， 強行制止， 保持所謂的整潔；孩子玩拼圖， 你在旁邊指指點點， 破壞孩子的專注力。
長期如此， 孩子做什麼都是三分鐘熱度，
3、創造提升專注力的環境
現在家長都很重視孩子的早教， 益智玩具和圖書、各種新奇好玩的東西買得都不少， 如果室內環境過于繁多， 孩子注意力容易分散，看哪個都想玩，可都玩不長。
想提升孩子的專注力，就要儘量讓室內的環境單一，感官刺激少，受誘惑的機會少，只擺放孩子當下要學的圖書或者益智玩具，孩子更容易專心投入到學習這件事情中。
在孩子學習的時候，父母也要注意不要看手機、電視或者電腦，孩子很容易模仿，電子產品對于孩子有著天然的吸引力，很容易擊垮孩子的專注力。
孩子看手機的時候看起來是很專注，其實是被動接收資訊，輕鬆愉快，不提升孩子深層次地思考能力，而紙質版的書籍學起來，孩子可以反復揣摩，深入思考。
4、做專注力遊戲
陪孩子做遊戲能提高孩子專注力，很多家長一聽到遊戲就有點兒反感，不就是玩嗎？其實遊戲在潛移默化中能培養孩子的很多能力，還能增進親子關係。
比如陪孩子玩跳棋、五子棋、舒爾特方格、聽音遊戲、專注力遊戲書等等，孩子天[性.愛]玩，這種玩法有很強的益智效果，能提升孩子的專注力。
孩子在家裡表現如何，父母可能有些「當事者迷」，可以問問孩子的老師，孩子在班裡表現怎麼樣？一般老師會說得比較客觀，對孩子的優點不吝讚美，對孩子的缺點也會中肯的委婉建議。
孩子注意力容易分散，看哪個都想玩，可都玩不長。想提升孩子的專注力，就要儘量讓室內的環境單一，感官刺激少，受誘惑的機會少，只擺放孩子當下要學的圖書或者益智玩具，孩子更容易專心投入到學習這件事情中。
在孩子學習的時候，父母也要注意不要看手機、電視或者電腦，孩子很容易模仿，電子產品對于孩子有著天然的吸引力，很容易擊垮孩子的專注力。
孩子看手機的時候看起來是很專注，其實是被動接收資訊，輕鬆愉快，不提升孩子深層次地思考能力，而紙質版的書籍學起來，孩子可以反復揣摩，深入思考。
4、做專注力遊戲
陪孩子做遊戲能提高孩子專注力，很多家長一聽到遊戲就有點兒反感，不就是玩嗎？其實遊戲在潛移默化中能培養孩子的很多能力，還能增進親子關係。
比如陪孩子玩跳棋、五子棋、舒爾特方格、聽音遊戲、專注力遊戲書等等，孩子天[性.愛]玩，這種玩法有很強的益智效果，能提升孩子的專注力。
孩子在家裡表現如何，父母可能有些「當事者迷」，可以問問孩子的老師，孩子在班裡表現怎麼樣？一般老師會說得比較客觀，對孩子的優點不吝讚美，對孩子的缺點也會中肯的委婉建議。