法國童話《小王子》中用這樣一句話解釋了儀式感：它就是使某一天與其他日子不同， 使某一時刻與其他時刻不同。
很多節日都有特殊的儀式感， 比如說端午節吃粽子、春節吃餃子， 這就是節日的儀式感。 伴隨著不斷的發展進步， 人們變得繁忙起來， 這些儀式感逐漸消失了， 當然不只是節日的儀式感， 生活中的一些儀式感也消失了。
小番茄今年讀一年級了， 對于孩子來說，
班裡有個小女孩的生日在開學後第三天， 小女孩的爸爸媽媽來到學校， 給小女孩帶了生日蛋糕， 還帶了小餅乾分給所有的同學， 而小番茄生日的那一天， 爸爸去出差了， 媽媽在加班， 她一句生日快樂都沒有得到。
小番茄非常受傷， 她覺得爸爸媽媽並不愛自己， 當別的小朋友說起爸爸媽媽送了什麼禮物時， 小番茄也從來不搭話。
如果生活缺少了儀式感， 孩子的幸福感會大大地降低， 他們甚至會懷疑爸爸媽媽的愛， 畢竟小孩子是單純的， 他們需要從一些儀式感來看到父母對自己的重視。
所以父母要重視給孩子的儀式感， 從小培養孩子的儀式感。
從小就培養儀式感會對孩子造成哪些影響呢？一、增加孩子對生活的熱愛
當孩子考了第一名的時候， 可以帶孩子出去吃飯， 誇獎孩子， 當孩子晚上睡覺的時候， 可以給孩子一個晚安吻， 讓孩子睡的更香甜。
孩子如果以後遇到困難， 對生活沮喪時就會想到生活中的這些美好， 激勵他們勇敢前行， 再次拾起對于生活的熱愛。
二、能夠增強孩子的責任感
儀式感不是一天兩天就能培養出來的， 它要堅持很長時間才可以， 就像一些節日的儀式感， 每年都要在固定的時間進行。
如果孩子一直堅持著這些儀式感， 他們的責任感就會增強， 他們會把完成這些儀式感當成自己的責任， 完全不怠慢。
孩子養成了這樣的習慣， 對于別的事情自然也就會有責任感， 堅持去完成， 很多事情失敗的原因不是因為孩子差勁， 而是因為孩子半途而廢。
三、提高孩子的幸福感
小土豆的爸爸經常去國外出差，每次回國他都會給小土豆帶禮物，孩子生日的時候，也會從百忙之中抽出時間跟孩子視訊給孩子說生日祝福，給孩子準備禮物。
來自爸爸的禮物讓小土豆很開心，哪怕這些禮物只是一張書簽、一本書，但他很幸福，他能感覺到來自爸爸的愛，每次和別的小朋友一起玩兒的時候，小土豆也會非常幸福的告訴別的孩子，這是我爸爸送給我的。
注重給孩子的儀式感會讓孩子感覺到愛與幸福，提高孩子的幸福感，孩子很容易滿足，一件小小的物品就能讓他們開心半天，因此每位家長都要注意，節日的時候、孩子生日的時候，或者某一天對于孩子而言很重要，都要準備儀式感給孩子，讓孩子明白，爸爸媽媽一直都在，也一直都愛你。
三、提高孩子的幸福感
小土豆的爸爸經常去國外出差，每次回國他都會給小土豆帶禮物，孩子生日的時候，也會從百忙之中抽出時間跟孩子視訊給孩子說生日祝福，給孩子準備禮物。
來自爸爸的禮物讓小土豆很開心，哪怕這些禮物只是一張書簽、一本書，但他很幸福，他能感覺到來自爸爸的愛，每次和別的小朋友一起玩兒的時候，小土豆也會非常幸福的告訴別的孩子，這是我爸爸送給我的。
注重給孩子的儀式感會讓孩子感覺到愛與幸福，提高孩子的幸福感，孩子很容易滿足，一件小小的物品就能讓他們開心半天，因此每位家長都要注意，節日的時候、孩子生日的時候，或者某一天對于孩子而言很重要，都要準備儀式感給孩子，讓孩子明白，爸爸媽媽一直都在，也一直都愛你。