孩子從出生開始， 就一直沒有離開過爸爸媽媽， 但是當孩子3歲到了入園的年齡， 爸爸媽媽就會有一個焦慮期， 擔心孩子能不能適應幼兒園。
尤其是媽媽， 總感覺孩子從咿呀學語， 到蹣跚學步的小寶寶， 轉眼之間就要離開自己， 要邁出人生獨立的第一步， 要去獨自面對陌生的環境， 陌生的老師和學生， 總會擔心很多。
其實， 作為父母， 面對孩子入園， 有這樣的擔憂完全可以理解， 畢竟這是孩子人生的一次重大轉變， 也是孩子社交的重要開端。
一、孩子入園后， 家長主要擔心的問題有哪些？很多孩子入園后， 媽媽們剛開始會焦慮擔心孩子能不能適應幼兒園， 尤其是孩子剛入園總是哭鬧不愿意上學時。
孩子入園后， 家長主要擔心的問題主要集中在下面幾點：
第一點：孩子入園后能否快速適應幼兒園。
一般孩子在經歷了「分離焦慮」后， 大概7-15天時間， 就能適應幼兒園了，
當然也有的孩子適應期會慢些， 尤其是過一個周末或者小假期后， 就又開始鬧著不愿意上幼兒園了。
我們樓下的鄰居童童就是這樣， 童童在讀幼兒園小班，
第二點， 孩子在幼兒園能不能吃好， 睡好。
孩子在入園前， 全家人都圍繞孩子一個人轉， 孩子吃的， 穿的， 用的， 都會精挑細選， 非常用心， 也因此有的孩子比較挑食， 有的孩子到了入園年齡， 家人還追著孩子喂飯吃。
等孩子入園后， 家人就會擔心孩子到了幼兒園， 中午吃飯能不能吃好？孩子自己不主動吃飯， 老師會喂孩子吃飯嗎？
孩子入園后， 中午都需要在幼兒園午休， 家長就會擔心自己家孩子平時沒有午休的習慣， 孩子在幼兒園這個陌生的環境中， 沒人哄睡覺， 孩子能不能入睡？
雖然這些擔心可以理解， 但是孩子的適應能力遠遠超過我們的想象， 孩子到了3歲的年齡， 他們有社交需求， 幼兒園正好滿足孩子的這個心理成長需要。
此外， 孩子在幼兒園吃飯時候， 因為一個班十幾個同齡孩子一起吃飯， 加上幼兒園的兒童餐做得都比較精致，
這個時候即使平時在家里總是讓喂飯的孩子， 在老師的鼓勵下， 也會自己積極主動吃飯， 和其他小朋友比著誰先吃完， 然后先吃完的孩子老師會有小獎勵。
當孩子適應幼兒園的生活后， 家長就會開心擔心孩子在幼兒園過得如何， 過得是否開心了。
二、孩子在幼兒園開心不開心， 看孩子的「眼睛」就能看出來孩子上幼兒園， 家長都會擔心孩子在幼兒園是不是被老師喜歡， 是不是受其他小朋友歡迎， 但是很多家長也沒法問老師， 只能從孩子的只言片語中來揣摩。
其實，孩子在幼兒園過得是否開心，從孩子的「眼睛」中就可以看出來，如果家長和孩子聊起幼兒園的生活，幼兒園的老師時，孩子有下面幾種表現，說明孩子在幼兒園過得并不開心。
① 見到幼兒園老師， 孩子瞬間變了一個人，眼神躲閃不敢看老師
朋友家女兒平時是一個非常活躍，開朗的小姑娘，也比較愛動，愛說話，剛入園時，小姑娘還挺開心。
但是過一段時間后，朋友發現每次送女兒上幼兒園時，女兒一看到他們的班主任李老師，瞬間臉色就沒了笑容，眼神也開始躲閃。
即使女兒進入幼兒園，班主任李老師出來迎接孩子，小姑娘一副怯生生的樣子，和在家里完全判若兩人。
多次這樣之后，朋友就仔細觀察女兒見到幼兒園老師的眼睛和表情，朋友發現，女兒對幼兒園老師似乎比較懼怕，眼睛里都是恐懼。
后來追問之下，朋友才知道，他們這個老師脾氣有點不好，孩子如果不聽話，老師就會批評孩子，然后也不分給孩子小貼花等。
時間久了，孩子就害怕老師，在幼兒園也變得不夠自信，見到幼兒園老師不敢直視，眼神躲閃。
② 問孩子在幼兒園的生活時，孩子的「眼睛」變得暗淡無神，不愿意說
如果孩子在幼兒園過得開心，孩子放學后看到媽媽接他們，孩子就會不停地給媽媽說在幼兒園有趣的事，儼然快樂的小天使。
即使是很小的事情，孩子也愿意和接他們放學的家人分享，但是如果一放學，家長主動問及孩子在幼兒園的生活時，孩子眼神立刻暗淡下來，并且不愿意提及時，說明孩子在幼兒園過得不開心。
這個時候家長就要多留意下，孩子在幼兒園和其他孩子相處得如何，是不是和小朋友發生了矛盾，或者老師批評孩子，讓孩子不開心等。
記得我家二寶上幼兒園中班時，有一次就是如此，本來二寶非常喜歡幼兒園，也很喜歡他們幼兒園的老師和小朋友。
但是有一次早上我送她上幼兒園時，和她聊幼兒園的事時，她臉上的笑容卻消失了，眼睛里也滿是失落。
引導溝通后，我才知道，原來她前一天的外教課英語提問時，她沒有答全對，老師要求第二天必須會， 結果前一天晚上只顧著玩，忘記溫習了，快到幼兒園的時候才想起來，所以才會心理不安。
③ 本來挺喜歡幼兒園的孩子，說起上幼兒園時，眼睛里卻含著淚水。
閨蜜家兒子天天上幼兒園小班，入園適應期過后，孩子挺喜歡幼兒園的，但是有一段時間，每次閨蜜一和兒子提起幼兒園的事情，兒子眼里就開始有淚水，也不說話。
這讓閨蜜很是心疼，不知道孩子在幼兒園發生了什麼事，但是看樣子一定是受了委屈，最后閨蜜就和幼兒園班主任聊天，了解情況。
原來兒子在幼兒園和最好的朋友浩浩發生了小矛盾，浩浩不理天天了，并且也不讓其他小朋友和天天玩，為此天天很委屈，但是卻不知道該怎麼辦。
孩子入園后，作為父母，我們都希望自己的孩子能在幼兒園過得開心，能夠被老師喜歡，受小朋友歡迎，孩子能夠在幼兒園度過一個快樂的童年。
但是，因為各種原因，孩子在幼兒園總會遇到一些挫折，這個時候家長要關注孩子的情緒，及時發現問題，及時溝通，這樣才能讓孩子過得更開心。
其實，孩子在幼兒園過得是否開心，從孩子的「眼睛」中就可以看出來，如果家長和孩子聊起幼兒園的生活，幼兒園的老師時，孩子有下面幾種表現，說明孩子在幼兒園過得并不開心。
① 見到幼兒園老師， 孩子瞬間變了一個人，眼神躲閃不敢看老師
朋友家女兒平時是一個非常活躍，開朗的小姑娘，也比較愛動，愛說話，剛入園時，小姑娘還挺開心。
但是過一段時間后，朋友發現每次送女兒上幼兒園時，女兒一看到他們的班主任李老師，瞬間臉色就沒了笑容，眼神也開始躲閃。
即使女兒進入幼兒園，班主任李老師出來迎接孩子，小姑娘一副怯生生的樣子，和在家里完全判若兩人。
多次這樣之后，朋友就仔細觀察女兒見到幼兒園老師的眼睛和表情，朋友發現，女兒對幼兒園老師似乎比較懼怕，眼睛里都是恐懼。
后來追問之下，朋友才知道，他們這個老師脾氣有點不好，孩子如果不聽話，老師就會批評孩子，然后也不分給孩子小貼花等。
時間久了，孩子就害怕老師，在幼兒園也變得不夠自信，見到幼兒園老師不敢直視，眼神躲閃。
② 問孩子在幼兒園的生活時，孩子的「眼睛」變得暗淡無神，不愿意說
如果孩子在幼兒園過得開心，孩子放學后看到媽媽接他們，孩子就會不停地給媽媽說在幼兒園有趣的事，儼然快樂的小天使。
即使是很小的事情，孩子也愿意和接他們放學的家人分享，但是如果一放學，家長主動問及孩子在幼兒園的生活時，孩子眼神立刻暗淡下來，并且不愿意提及時，說明孩子在幼兒園過得不開心。
這個時候家長就要多留意下，孩子在幼兒園和其他孩子相處得如何，是不是和小朋友發生了矛盾，或者老師批評孩子，讓孩子不開心等。
記得我家二寶上幼兒園中班時，有一次就是如此，本來二寶非常喜歡幼兒園，也很喜歡他們幼兒園的老師和小朋友。
但是有一次早上我送她上幼兒園時，和她聊幼兒園的事時，她臉上的笑容卻消失了，眼睛里也滿是失落。
引導溝通后，我才知道，原來她前一天的外教課英語提問時，她沒有答全對，老師要求第二天必須會， 結果前一天晚上只顧著玩，忘記溫習了，快到幼兒園的時候才想起來，所以才會心理不安。
③ 本來挺喜歡幼兒園的孩子，說起上幼兒園時，眼睛里卻含著淚水。
閨蜜家兒子天天上幼兒園小班，入園適應期過后，孩子挺喜歡幼兒園的，但是有一段時間，每次閨蜜一和兒子提起幼兒園的事情，兒子眼里就開始有淚水，也不說話。
這讓閨蜜很是心疼，不知道孩子在幼兒園發生了什麼事，但是看樣子一定是受了委屈，最后閨蜜就和幼兒園班主任聊天，了解情況。
原來兒子在幼兒園和最好的朋友浩浩發生了小矛盾，浩浩不理天天了，并且也不讓其他小朋友和天天玩，為此天天很委屈，但是卻不知道該怎麼辦。
孩子入園后，作為父母，我們都希望自己的孩子能在幼兒園過得開心，能夠被老師喜歡，受小朋友歡迎，孩子能夠在幼兒園度過一個快樂的童年。
但是，因為各種原因，孩子在幼兒園總會遇到一些挫折，這個時候家長要關注孩子的情緒，及時發現問題，及時溝通，這樣才能讓孩子過得更開心。