國小階段是學生承上啟下的關鍵時期， 學習成績也關乎著未來的走向， 而輔導國小生學習也被很多家長視為「難關」， 稍有不慎就會被氣的「雞飛狗跳」。
國小生的思維總是難以捉摸的， 且是天馬行空的， 很多想法常常會觸及到家長和老師的知識「盲區」， 就像是「開盲盒」一樣， 你永遠不知道學生們的想法是好還是壞。
而國小生寫作文也是如此， 有的學生寫著千篇一律的「好人好事」， 還有的學生不走尋常路， 將自身天馬行空的想法寫下來， 構思巧妙且畫面感十足， 老師看后也要給滿分。
國小生滿分作文走紅， 老師看后直接給滿分每個學生的想法都并不相同， 有的學生思路過于跳脫， 寫出來的作文也是驢唇不對馬嘴， 讓老師看后也只能給個及格分， 但也有的學生想法清奇， 思路與構思都很巧妙， 老師看后也想要給滿分， 看這位國小生寫的《借錢》， 真是太優秀了！
人與人之間的交往， 那也少不了金錢交易往來， 而「借錢」也是很多人不愿聽到看到的事情， 而這位國小生直接「反套路」朋友， 不僅沒有傷了朋友之間的和氣， 還巧妙的拒絕了請求， 老師看后也直接給了滿分， 并直呼：這是高手！
其實國小階段的作文題目并不難，
學生將家比喻成一部《西游記》， 尤其是將爸爸比喻成了「豬八戒」， 沒什麼大用只知道吃，
這位國小生寫的作為《自我檢討》走紅， 本以為內容會很嚴肅， 進行一番自我批評， 但看到內容后卻是叫人哭笑不得， 真是看似什麼都說了， 卻又什麼都沒說。
雖然學生對自己各方面都進行了批評， 但最后一句「吃飯還行， 睡覺還行」也讓人捧腹大笑， 老師看后也直接給了滿分， 學生真是個人才呀！
而這位國小生寫的作文《姐姐瘋了》， 也叫人笑到捧腹， 起因是學生的姐姐在寫畢業設計， 卻因為沒有靈感而很是苦惱， 而學生故意取笑姐姐還未開始， 便收獲了姐姐的「暴打」。
后來姐姐寫出了畢業設計的題目很是開心，學生本想與姐姐說話，看到姐姐的喜怒無常后也不敢說話了，真是畫面感十足啊，堪稱是「血脈壓制」了，估計姐姐看到后也要氣得直跺腳了，怎麼什麼話都敢說呀！
雖然國小生的文筆還有些稚嫩，寫作手法也欠缺火候，但畫面描述感卻十足，相信假以時日，學生們在不斷積累知識的過程中，也能夠寫出更加優秀的作文，并收獲更優異的成績！
筆者認為，巧婦難為無米之炊，若是學生自身的知識儲備量較少，那在寫作文的時候自然是腦袋空空，肚子里也沒有多少「墨水」，而家長也要多多充實學生的書籍儲備量。
正所謂「讀萬卷書，才能行萬里路」，當學生不斷遨游在書籍的海洋之中，也能夠獲得更多的知識積累，各種比喻、擬人或是修飾詞語都能夠了如指掌，那作文更是小菜一碟。
雖說學習的過程很難，但家長也要培養學生「愛讀書」的興趣愛好，并理解學習的真正含義，收獲更多的知識，也能夠為將來的學習生涯打下良好的基礎。
若國小生想要提升作文能力，學習態度也是首要前提俗話說「腹有詩書氣自華」，國小生閱讀更多的課外書籍，也能夠獲得更多的知識和經驗，還能夠熏陶良好的氣質與習慣，正確的面對學習。
學生也應將思路保持跟語文老師一致，不要浪費語文老師的一番良苦用心。語文本就是主科，占據著很重要的分數值，而語文老師的講課也很重要，學生們也不要忽視。
學生做好預習和復習，并積累好詞好句，做好讀后感。別看文章讀后感會浪費學習時間，但卻能夠讓學生在寫讀后感的過程中，收獲更多的知識與感悟，作文能力自然也能夠得到良好的提升。
端正的學習態度能收獲更好的成績，而若是學生認為語文不重要，或是隨便學學就會的話，那到后期也會摔得很慘，所以學生和家長也不要顧此失彼，以免影響成績可就不好了。
筆者寄語：語文是學生的主科，作文分值更加影響著整體成績，而想要提高成績，作文也是重中之重，學生們也要多多充實自身，爭取獲得更豐富的知識儲備量，并合理地運用到寫作之中，掌握更多的寫作小技巧，從而獲得更加優秀的作文，最后也希望學生們都能夠寫出滿意的作文！
后來姐姐寫出了畢業設計的題目很是開心，學生本想與姐姐說話，看到姐姐的喜怒無常后也不敢說話了，真是畫面感十足啊，堪稱是「血脈壓制」了，估計姐姐看到后也要氣得直跺腳了，怎麼什麼話都敢說呀！
雖然國小生的文筆還有些稚嫩，寫作手法也欠缺火候，但畫面描述感卻十足，相信假以時日，學生們在不斷積累知識的過程中，也能夠寫出更加優秀的作文，并收獲更優異的成績！
筆者認為，巧婦難為無米之炊，若是學生自身的知識儲備量較少，那在寫作文的時候自然是腦袋空空，肚子里也沒有多少「墨水」，而家長也要多多充實學生的書籍儲備量。
正所謂「讀萬卷書，才能行萬里路」，當學生不斷遨游在書籍的海洋之中，也能夠獲得更多的知識積累，各種比喻、擬人或是修飾詞語都能夠了如指掌，那作文更是小菜一碟。
雖說學習的過程很難，但家長也要培養學生「愛讀書」的興趣愛好，并理解學習的真正含義，收獲更多的知識，也能夠為將來的學習生涯打下良好的基礎。
若國小生想要提升作文能力，學習態度也是首要前提俗話說「腹有詩書氣自華」，國小生閱讀更多的課外書籍，也能夠獲得更多的知識和經驗，還能夠熏陶良好的氣質與習慣，正確的面對學習。
學生也應將思路保持跟語文老師一致，不要浪費語文老師的一番良苦用心。語文本就是主科，占據著很重要的分數值，而語文老師的講課也很重要，學生們也不要忽視。
學生做好預習和復習，并積累好詞好句，做好讀后感。別看文章讀后感會浪費學習時間，但卻能夠讓學生在寫讀后感的過程中，收獲更多的知識與感悟，作文能力自然也能夠得到良好的提升。
端正的學習態度能收獲更好的成績，而若是學生認為語文不重要，或是隨便學學就會的話，那到后期也會摔得很慘，所以學生和家長也不要顧此失彼，以免影響成績可就不好了。
筆者寄語：語文是學生的主科，作文分值更加影響著整體成績，而想要提高成績，作文也是重中之重，學生們也要多多充實自身，爭取獲得更豐富的知識儲備量，并合理地運用到寫作之中，掌握更多的寫作小技巧，從而獲得更加優秀的作文，最后也希望學生們都能夠寫出滿意的作文！