家庭教育最大的成功是培養陽光自信， 懂得感恩的孩子。
家庭不富有， 可以通過勤勞致富， 家庭成員之間常吵架， 可以通過彼此溝通解決，
下面3種家庭， 最容易養出不懂感恩的孩子。
1、過分溺愛孩子的父母
有句話這樣說：「毀掉一個孩子最簡單的方法就是對他百依百順」。
那些從小被父母嬌慣和溺愛的孩子， 習慣了依賴父母， 長大后面對獨立生活， 很多孩子將寸步難行那。
有些家庭里， 老人和父母視孩子為珍寶， 孩子想要什麼， 無條件給與， 孩子不喜歡做什麼， 無條件答應。
就拿玩手機這件事情來說， 一旦父母允許孩子玩手機了又不加以管束， 那麼孩子就很容易沉迷手機， 等孩子完全對手機上癮， 不愛學習， 不聽父母的教導， 這時候再去管教孩子就難上加難。
多少被嬌慣長大的孩子， 最后都深深埋怨自己的父母：「為什麼你們當初不好好管管我， 不給我正確的指引？」
父母以為愛孩子， 就是給孩子一切， 卻忽略了孩子終究會長大自己面對人生的逆境順境。
小時候過得太順， 長大后往往吃不了苦， 而在孩子的心里， 罪魁禍首， 就是父母。
2、對孩子期望過高的父母
很多父母喜歡拿別人家的孩子激勵自家的孩子， 其實人與人沒有什麼可比性的。
每個人的天賦秉性不同， 家庭環境及所受的家庭教育不同， 所獲得成績自然有高有低。
家庭教育中， 最怕父母脫離實際給孩子提要求， 父母為了讓自己的孩子和別人家孩子一樣， 便不遺余力努力掙錢， 給孩子報補習班、興趣班。
但當這些班對孩子起不了作用時， 父母又會說：「我辛辛苦苦掙錢， 為的就是讓你能和別人家孩子一樣， 上好的補習班， 發展特長， 你怎麼這麼不爭氣。 」
父母望子成龍， 望女成鳳心態沒有錯， 只是忽略了適合別人家孩子的， 不一定適合自家的孩子。
很多時候， 父母期望太高，
孩子總是要被迫順從父母的意愿， 放棄自己的愛好。
這種家庭教育下長大的孩子， 長大后往往很少懂得感恩。
3、事事包辦的父母
「你去做作業， 家務我來做， 你的房間我已經幫你整理好了」；
「你畢業后回來老家上班吧， 我們已經安排好了」；
「你還是報本地的大學， 不要去外地了？」
......
想必很多父母都對孩子說過這些話。
父母愛子之心， 毋庸置疑， 但是有些父母對孩子的愛和付出， 建立在了剝奪孩子獨立的基礎上。
什麼都要聽父母的， 什麼都要父母安排。
孩子想做的想說的， 都噎在了半路。
父母為了孩子好， 卻會在無形中「道德綁架「孩子的思想， 剝奪孩子的獨立。
就像《小歡喜》中的宋倩對英子的教育方法， 英子想去南京大學， 她偏要讓英子報北京的大學， 英子想去天文館做一天講解員， 她極力反對， 想去南大夏令營， 她堅決不肯。
凡是都要她來拍板， 絲毫不考慮孩子想要什麼。
這種愛是無私的， 但卻也是讓人窒息的， 即使是為了孩子好， 卻讓孩子過得壓抑，沒有自我。
以至于后來英子患上抑郁癥，差點跳海自盡。
父母必須要知道，孩子是你的孩子，但是孩子終究要過自己的人生，與其綁架孩子的思想，不如做好孩子的領路人，陪伴者。
孩子不應該是家長的附屬品，家長只能幫助孩子，但代替不了孩子的成長。
莎士比亞在他的《李爾王》中寫道：「不知感恩的子女，比毒蛇的利齒更能噬痛人心」。有一天父母不在能滿足孩子的需求，他心中的怨恨會吞噬了他。
父母辛苦半生，養不出感恩的孩子，對父母對孩子都是件殘忍的事情。
上面3種家庭教育方式，一定要避免。
卻讓孩子過得壓抑，沒有自我。以至于后來英子患上抑郁癥，差點跳海自盡。
父母必須要知道，孩子是你的孩子，但是孩子終究要過自己的人生，與其綁架孩子的思想，不如做好孩子的領路人，陪伴者。
孩子不應該是家長的附屬品，家長只能幫助孩子，但代替不了孩子的成長。
莎士比亞在他的《李爾王》中寫道：「不知感恩的子女，比毒蛇的利齒更能噬痛人心」。有一天父母不在能滿足孩子的需求，他心中的怨恨會吞噬了他。
父母辛苦半生，養不出感恩的孩子，對父母對孩子都是件殘忍的事情。
上面3種家庭教育方式，一定要避免。