5月24日， 成都商報記者從西南財經大學瞭解到， 為響應中央要求2020年底實現全部脫貧的號召和習近平總書記在精准扶貧上要下“繡花”功夫的指示， 四川省科學技術協會和西南財經大學反貧困政策實驗室(以下簡稱“實驗室”)、鄉城縣政府三方合作於2017年10月開始在鄉城縣沙貢鄉進行“勞動收入獎勵計畫”試點。
“2810元的收入獎勵， 對我們貧困家庭來說是個不小的數額呢！”木娘曲紮特別欣喜地說。 這兩個季度， 他因為參加“勞動收入獎勵計畫”， 幹活兒更有勁兒了， 收入也比從前提升了不少。
根據近兩個季度收入申報的統計，
扶志：“以獎代補”激發貧困戶內生動力
今年47歲的木娘曲紮， 自小生活在甘孜藏族自治州鄉城縣沙貢鄉。 沙貢鄉位於四川省西南邊陲， 距成都約860公里， 下轄五個行政村共127戶、933人， 其中建檔立卡貧困戶57戶377人， 現有未脫貧戶12戶75人。 全鄉以買賣豬、牛、羊、馬、酥油、元根作為主要產業收入。
“勞動收入獎勵計畫”是實驗室對“扶志”新思路的一種探索， 該計畫通過對具有勞動能力的貧困家庭採取“以獎代補”的扶助形式， 將其勞動所得按照一定比例給予現金獎勵， 鼓勵其通過增加勞動供給來增加家庭收入。
“我從去年10月加入這個項目，
省科協副主席賴靜指出， “勞動收入獎勵計畫”重點破解貧困戶“等靠要、養懶漢”等問題， 從根本上激發貧困戶脫貧的“內生動力”。 實驗室主任甘犁教授也表示， 傳統產業扶貧辦法多從生產資料給予幫扶， “勞動收入獎勵”對生產結果進行激勵， 兩者結合可提高扶貧效率， 加快脫貧速度， 鞏固脫貧成果。
扶智：“建立自信”提升義務教育綜合品質
如果說“勞動收入獎勵計畫”是從短期途徑激發貧困戶內生動力，
鄉城縣“青少年教育促進計畫”就是一項旨在提升貧困地區義務教育品質的有條件轉移支付專案。 該項目於2017年秋季學期在鄉城縣正式啟動， 並於今年3月對第一學期的獲獎學生進行表彰。 專案方案設計者的甘犁教授告訴我們， 在設計方案時， 基本思路是針對教育目標的一項有條件的轉移支付， 通過對達到預先設定目標的學生及任課老師給予一定的現金獎勵， 激勵教師加大對學生的教育重視程度， 鼓勵學生好好學習。
城關小學六年級的洛絨鄧珠是一名貧困生，
事實上， “青少年教育促進計畫”為學生設立學習優秀、學習進步、作業優秀多種互不重合獎項， 不僅可以幫助成績優秀的孩子優中更優， 還可以讓成績暫時落後的學生重拾自信。
甘犁表示， “青少年教育促進計畫”可以提高義務教育階段教育品質，
鄧莎麗 曾惜 成都商報實習記者 俞瑤