隨著生活水平的提高， 很多人都開始關注起孩子的教育問題， 家長都希望孩子長大之后能成龍成鳳， 因此對他們往往有著很高的要求和希望。 尤其是一些家長， 看到別人家的孩子報起了課外班， 于是趕緊給自己的孩子也報上， 生怕落后于別人。
關于這點， 李玫瑾教授直言：家長關心孩子的教育是正常的， 而且也值得提倡， 但千萬不要盲目跟風。 在給孩子報興趣班時， 這3種沒必要讓孩子參加， 不僅浪費錢， 而且對他們幾乎沒什麼作用。
哪3種呢？①、離家太遠
小朋友天生喜歡玩耍， 如果在孩子上完課之后， 我們再帶他們去很遠的地方去上別的興趣課， 不僅浪費自己的時間， 同時也在浪費孩子的時間。 哪怕他們本身對去上的課有興趣， 但這已經影響到了他們正常的學習和休息， 得不償失。
②、天才興趣班
「培養天才」這幾個字本身就帶有諷刺意義， 天才大多數都是由先天原因所決定， 后天培養出來的又有多少呢？
但很多家長還是經不住誘惑， 總覺得通過優秀老師的培養， 孩子也能變成天才， 于是會花很多錢去給孩子報這樣的班， 但最終只是白白浪費錢罷了。
試想一下， 如果教育機構可以做到培養天才的話， 那麼我們周圍還會有普通孩子嗎？
③、不喜歡的興趣班
孩子喜歡什麼是最重要的， 當他們對一件事情產生興趣的時候， 在學習上往往能更順利。 但有些家長總按照自己的想法， 讓孩子學習鋼琴， 學習小提琴， 總覺得學習這些， 孩子未來的發展才會更順利。 但這樣即便花了錢， 孩子依然沒辦法提起興趣， 不僅對他們的未來沒幫助， 還會影響到正常的學習。
家長要明白， 興趣班是為了孩子， 而不是為了滿足我們自己的攀比心， 只有小孩子覺得開心， 這錢才花得值。
家長如何給孩子報興趣班？一、根據孩子的愛好
我們可以根據小朋友的愛好來給他們報班， 比如小朋友喜歡走模特步， 喜歡表演， 很多家長覺得學這個又沒有什麼用， 對他們未來沒有什麼幫助。
但從另外一方面來看， 這可以提升孩子的審美能力， 如果孩子將來能從事跟藝術相關的工作， 豈不是一舉兩得嗎？還有一些孩子因為性格比較內向，找不到自己的興趣，家長可以通過觀察，來培養他們的愛好，讓孩子自己決定。
在做完決定之后，家長一定要陪孩子堅持下去，千萬不能出現三分鐘熱度的情況。
二、安排好時間
報班時，我們也要做好時間規劃，把計劃分成幾個小目標，按照重要的班和次要的班來進行排序。
同時幫孩子規劃好正常的學習時間，不要讓孩子失去學習和休息的時間，有些家長在興趣愛好上急于求成，給孩子報了很多課外班，課外班一多，孩子根本沒辦法吸收，而且也會影響自己的學習結果。
畢竟它只是孩子的興趣，主要以體驗和輕松為主，這樣效果才好。
三、忌攀比
有些家長看到別人給孩子報了舞蹈班，于是連忙給自己的孩子也報上，同樣的課程適合別人，但不一定適合我們自己的孩子。
報班的目的是為了讓小朋友發展自己的優勢，對自己有一個正確的認識，幫助他們做出合適的選擇，而不是為了滿足我們自己的攀比心。
結語：課外班不在于多，在于精，而學習也講究主動，而非被動。家長一定要找到小朋友感興趣的事情，征求他們的意見，安排好時間，陪著他們一起進步，一起學習。
豈不是一舉兩得嗎？還有一些孩子因為性格比較內向，找不到自己的興趣，家長可以通過觀察，來培養他們的愛好，讓孩子自己決定。在做完決定之后，家長一定要陪孩子堅持下去，千萬不能出現三分鐘熱度的情況。
二、安排好時間
報班時，我們也要做好時間規劃，把計劃分成幾個小目標，按照重要的班和次要的班來進行排序。
同時幫孩子規劃好正常的學習時間，不要讓孩子失去學習和休息的時間，有些家長在興趣愛好上急于求成，給孩子報了很多課外班，課外班一多，孩子根本沒辦法吸收，而且也會影響自己的學習結果。
畢竟它只是孩子的興趣，主要以體驗和輕松為主，這樣效果才好。
三、忌攀比
有些家長看到別人給孩子報了舞蹈班，于是連忙給自己的孩子也報上，同樣的課程適合別人，但不一定適合我們自己的孩子。
報班的目的是為了讓小朋友發展自己的優勢，對自己有一個正確的認識，幫助他們做出合適的選擇，而不是為了滿足我們自己的攀比心。
結語：課外班不在于多，在于精，而學習也講究主動，而非被動。家長一定要找到小朋友感興趣的事情，征求他們的意見，安排好時間，陪著他們一起進步，一起學習。