在我們周圍， 有許多孩子雖然成績不錯， 但在社會上發展得往往盡如人意。 歸根結底， 大多數是智商沒問題， 但情商不夠， 所以跟別人相處不好。
《情商》一書講道， 情商不僅會影響一個人的事業， 還會影響家庭幸福。
情商不高， 言語之間， 難免就會摩擦不斷， 從而弄得每個人都精疲力盡、傷痕累累。
所以我們在養育孩子時， 也要培養他的高情商， 將來， 他才能過得更幸福、收獲更多。
其實情商高或者低， 在孩子小的時候就能體現出來了。 如果小時候有下面這4種表現， 那麼說明情商很低， 家長一定要注意讓他們盡早改過來。
1、思想不懂變通
許多孩子思想上比較犟， 說好了的事情一定不允許改動.比如說這個周末帶他去動物園， 那后來發生了其他事情想改期， 孩子死活不同意。 其實這些孩子， 排除了在特定的年齡有一個秩序期的形成外， 就是思想有些拐不過彎來，
我們要告訴孩子， 說話算數是美德， 但事情有時候是有發展變化的， 要能夠變通。 否則以后在社會上很難適應， 甚至會把別人一些玩笑話當真， 無形中得罪了不少人。
2、遇事只會發脾氣
低情商的孩子， 遇到事不會控制自己的情緒， 動不動就哭、發脾氣。
而高情商的孩子， 遇到難事時， 會認真思考自己應該怎麼做更好， 可以控制自己的情緒， 不被其影響， 理性對待問題， 從而做出更加理智的選擇。
3、沒有自己想法
余世維講過自己的家教經驗：孩子小時候去餐館吃飯， 點菜的時候說隨便， 但余世維一定會讓孩子自己點好菜， 因為他要培養他們有主見的習慣。
孩子如果從小很多事情沒有自己想法， 那是一件可怕的事情。
4、說話愛揭人短
有個同事， 時常會帶孩子到辦公室來。 孩子呢， 也不得閑， 喜歡在這個人面前瞅一瞅， 那個人面前看一看， 說一些讓人尷尬的話語：
阿姨， 你好黑啊， 是經常曬太陽嗎？
叔叔， 你怎麼這麼胖啊， 是吃太多了嗎？
阿姨， 你的髮型好丑啊， 是不是沒有男朋友？
......
開口就說出傷人的話語， 這類孩子， 也真是情商低， 很難讓人喜歡。
情商低到底有多吃虧？
有些家長會說， 孩子情商低就低唄， 又不要別人喜歡， 自己喜歡就好了。
清華大學吳維庫教授， 把情商和智商， 分為4種類型：
情商高、智商高——春風得意；
情商高、智商不高——貴人相助；
情商不高、智商高——懷才不遇；
情商不高、智商不高——一事無成。
其實想想， 還真是這麼回事。 情商高低， 直接就影響一個人的前程和命運。
因為當一個人情商低時， 他會遇到以下這些困難。
●首先， 人緣差。
我們看那些情商低的人， 開口就傷人。
小孩子還好，
●其次， 難成功。
一個人的成功， 離不開家人， 同伴， 朋友的相助。
情商低， 不被人喜歡， 就算再有才華， 也會被埋沒， 難有出頭之日。
●再次， 難幸福。
情商低的人， 不會從自身查找問題， 而總認為是他人不夠大方， 沒有包容心， 習慣性的把責任推給他人。
所以， 低情商， 是一把有毒的利刃， 不僅傷害別人， 也傷了自己。
父母如何培養孩子的情商？
提高孩子的情商，不是說要去阿諛奉承，討好他人，而是懂得換位思考，理解別人的需求。
1、多看到積極的一面
當孩子遇到點不順心的事情時，情緒就會容易上頭，大哭大鬧發脾氣，那他的情緒記憶就會不斷得到加強，形成一種行為偏好。
所以，孩子遇到困難有情緒，家長需要等孩子把情緒發泄完之后，再好好的引導孩子回到理性層面中來。
我們可以耐心等待，等他情緒發泄完，記得要引導他到理性層面來。
任何事都有兩面性，一面是不好的，但我們也要看到好的那一面，它能帶給我們積極的影響是什麼，這些都要告訴孩子。久而久之，孩子就會慢慢養成思考的習慣，不會一遇到一點小事，就情緒失控了。
2、多看到他人的優點
真誠地贊美別人，能贏來較好的人際關系。
學會多看到別人的優點，并且不吝嗇地贊美。當別人感覺被接納時，他也更愿意接納你，可以很快成為好朋友，和你一起變得更美好。
3、感知他人的情緒
家長要教孩子識別情緒，最簡單直觀的，就是將自己的感覺直接告訴孩子：
你把玩具到處扔，不收拾，我很生氣。
你學會自己洗襪子了，我很開心。
你剛剛從沙發上跳下來，嚇死我了。
孩子會從家長的表達當中，慢慢的感知別人的清晰，等他以后碰到類似場景的時候，就能共情。
同時還可以教孩子辨別情緒。例如：
在商場里面，看到小朋友為了買玩具，躺地上撒潑打鼓，你猜他媽媽是什麼心情？
阿姨剛把地掃干凈，又有人隨手亂丟垃圾，你猜那個阿姨是什麼心情？
生活中，多一些樣的引導，孩子很快學會換位思考，相信你很快培養出高情商受歡迎的孩子。
父母如何培養孩子的情商？
提高孩子的情商，不是說要去阿諛奉承，討好他人，而是懂得換位思考，理解別人的需求。
1、多看到積極的一面
當孩子遇到點不順心的事情時，情緒就會容易上頭，大哭大鬧發脾氣，那他的情緒記憶就會不斷得到加強，形成一種行為偏好。
所以，孩子遇到困難有情緒，家長需要等孩子把情緒發泄完之后，再好好的引導孩子回到理性層面中來。
我們可以耐心等待，等他情緒發泄完，記得要引導他到理性層面來。
任何事都有兩面性，一面是不好的，但我們也要看到好的那一面，它能帶給我們積極的影響是什麼，這些都要告訴孩子。久而久之，孩子就會慢慢養成思考的習慣，不會一遇到一點小事，就情緒失控了。
2、多看到他人的優點
真誠地贊美別人，能贏來較好的人際關系。
學會多看到別人的優點，并且不吝嗇地贊美。當別人感覺被接納時，他也更愿意接納你，可以很快成為好朋友，和你一起變得更美好。
3、感知他人的情緒
家長要教孩子識別情緒，最簡單直觀的，就是將自己的感覺直接告訴孩子：
你把玩具到處扔，不收拾，我很生氣。
你學會自己洗襪子了，我很開心。
你剛剛從沙發上跳下來，嚇死我了。
孩子會從家長的表達當中，慢慢的感知別人的清晰，等他以后碰到類似場景的時候，就能共情。
同時還可以教孩子辨別情緒。例如：
在商場里面，看到小朋友為了買玩具，躺地上撒潑打鼓，你猜他媽媽是什麼心情？
阿姨剛把地掃干凈，又有人隨手亂丟垃圾，你猜那個阿姨是什麼心情？
生活中，多一些樣的引導，孩子很快學會換位思考，相信你很快培養出高情商受歡迎的孩子。