讀書破萬卷， 下筆如有神， 這句話寫出了讀書的作用， 也側面驗證了積累在學習當中的重要性。
對于國小生來說， 也才剛剛踏入求學的道路， 自然積累的詞匯也很少， 寫起作文來只能發揮自己的想象力和創造力， 結果寫出來的作文讓人啼笑皆非， 自然成績為0分， 連老師看了作文都建議送去德云社發展吧， 讓我們一起來欣賞一下國小生的佳作。
有意義的一天
國小生作文雖然想法天馬行空， 但是寫的內容倒是根據身邊的事情， 進行真情實感抒發， 畢竟國小生的想法還是比較單純和純真， 把對媽媽的不滿在作文中完美的展現了出來， 網友看了也笑稱， 這肯定是媽媽三天沒打了， 不然說不出這麼張狂的話。
打我更好玩？
這位國小生的作文看來是經常游走在被打的邊緣， 把媽媽的行程安排寫的十分清晰， 在沒生孩子之前， 媽媽每天都在打麻將， 自然有了娃， 媽媽把打麻將改成了打 學生， 看到最后， 老師笑得合不攏嘴， 并建議這位國小生的搞笑能力， 其實可以去德云社了。
國小生：終于被打 了
這位國小生的作文可以看出， 敘事能力很強， 故事線清晰完整， 把整個事情的發展交代得很清楚， 最后自己被媽媽打 了！不過雖然按照國小生的邏輯并沒有做錯， 但是要講禮貌這個好習慣并沒有養成， 還有就是不要和媽媽頂嘴。
國小生喜提0分， 終成段子手
這個作文是要求學生些一個短篇的小故事， 要求發揮自己的想象力， 這位國小生雖然分數為0 ， 但是腦洞可以算是滿分， 也讓網友感慨， 每個學渣都是段子手來的， 不寫學習相關的內容， 可以說是想象力豐富， 讓人大開眼界。
面對這樣的國小生真的是束手無策， 要是嚴厲批評， 怕損傷國小生的自信心， 不批評， 總是這樣寫作文最后影響的還是自己的成績， 那麼對于這種天馬行空的作文， 家長應該如何幫助學生改正， 提升作文質量呢？
家長從日常生活小事時，進行正確引導
家長才是學生的啟蒙老師，所以學生的茁壯成長更是離不開家長的幫助，家長可以偶爾在孩子的身邊，提醒留意身邊事物，多注意觀察身邊小事，這樣在寫作文的時候就可以巧妙的利用上，也幫助學生拓寬了視野，增長了見識。
并且教導學生在寫作文的時候要多一些積極向上的事情，從這件事懂得了什麼道理，而不是只覺得好玩把作文當做了吐槽，這樣寫也沒辦法既浪費時間，又沒辦法進步。
家長讓國小生多讀書，抄錄好詞好句，積累詞匯
我們可以看出，國小生寫的作文都是樸實的敘事風格，因為日常學習中缺少積累和素材，所以家長應該督促學生多看一些書，并把書中的好詞好句記錄在本子上，背誦下來，養成習慣后，家長也就不用擔心學生寫作文無處下筆了。
培養學生寫日記的好習慣
寫作也是依靠不斷的可以練習，所以家長應該幫助學生一起培養寫作文的好習慣，每天發生了有趣的事情，讓學生寫在日記里，并且每天有什麼新想法也可以寫在日記本上，這樣既提高了寫作能力，也保留了學生的發散思維能力和想象力。
營造適合學生寫作業的家庭環境
現在很多國小生都有一個惡習，就是喜歡使用電子設備，而造成的影響是學生不把心思放在學習上，逐漸有些厭學情緒，寫作文也全靠上網搜索。
所以家長一定要為學生營造一個寫作業環境，每天寫作業的時候遠離各種電子設備，并且不要打開電視，家長在學生的面前也盡量少刷手機，為學生營造一個良好的學習環境，周末的時候，和孩子可以一起逛圖書館，培養看書的好習慣，這樣長久堅持，寫作能力怎麼可能不提高呢？
總結：
家長每天的努力工作，無非是想為學生營造更好的生活環境，希望學生能夠學有所成，但是家長要注意的一點，不要顧此失彼，太過于在意以后，而忽略了學生現在的學習，如果國小階段都沒養成愛學習的好習慣，家長賺再多的錢也沒用。
家長該如何引導國小生，提高寫作質量？家長從日常生活小事時，進行正確引導
家長才是學生的啟蒙老師，所以學生的茁壯成長更是離不開家長的幫助，家長可以偶爾在孩子的身邊，提醒留意身邊事物，多注意觀察身邊小事，這樣在寫作文的時候就可以巧妙的利用上，也幫助學生拓寬了視野，增長了見識。
并且教導學生在寫作文的時候要多一些積極向上的事情，從這件事懂得了什麼道理，而不是只覺得好玩把作文當做了吐槽，這樣寫也沒辦法既浪費時間，又沒辦法進步。
家長讓國小生多讀書，抄錄好詞好句，積累詞匯
我們可以看出，國小生寫的作文都是樸實的敘事風格，因為日常學習中缺少積累和素材，所以家長應該督促學生多看一些書，并把書中的好詞好句記錄在本子上，背誦下來，養成習慣后，家長也就不用擔心學生寫作文無處下筆了。
培養學生寫日記的好習慣
寫作也是依靠不斷的可以練習，所以家長應該幫助學生一起培養寫作文的好習慣，每天發生了有趣的事情，讓學生寫在日記里，并且每天有什麼新想法也可以寫在日記本上，這樣既提高了寫作能力，也保留了學生的發散思維能力和想象力。
營造適合學生寫作業的家庭環境
現在很多國小生都有一個惡習，就是喜歡使用電子設備，而造成的影響是學生不把心思放在學習上，逐漸有些厭學情緒，寫作文也全靠上網搜索。
所以家長一定要為學生營造一個寫作業環境，每天寫作業的時候遠離各種電子設備，并且不要打開電視，家長在學生的面前也盡量少刷手機，為學生營造一個良好的學習環境，周末的時候，和孩子可以一起逛圖書館，培養看書的好習慣，這樣長久堅持，寫作能力怎麼可能不提高呢？
總結：
家長每天的努力工作，無非是想為學生營造更好的生活環境，希望學生能夠學有所成，但是家長要注意的一點，不要顧此失彼，太過于在意以后，而忽略了學生現在的學習，如果國小階段都沒養成愛學習的好習慣，家長賺再多的錢也沒用。