一個小生命的誕生給家庭帶來了無限的快樂， 爸爸媽媽給孩子各種寵愛， 慢慢地孩子學會了無限地索取寵愛， 如果孩子出現下面幾大征兆， 說明已經被「寵壞」。 孩子被寵壞的五大表現， 別讓這幾件小事， 毀了孩子一生！
萱萱和奶奶晚飯后到小區溜達， 來到一棵大樹下玩， 大樹年代已久， 周圍布滿了螞蟻洞， 萱萱撿起地上的樹枝， 把螞蟻洞一個一個捅開， 霎時間， 螞蟻噴涌如泉。
這時一個兩歲左右的小男孩和他的爸爸過來， 小男孩順手用手中的水 槍 噴 了點水「螞蟻喝水！」
萱萱看到了大喊道：「別碰！那是我挖出來的！那是我的螞蟻！」男孩爸爸一臉尷尬。
給父母的小建議：
孩子脾氣大， 亂發脾氣源于孩子一發脾氣就得到滿足。
如果父母沒有滿足孩子的要求， 孩子就各種哭鬧。 因為孩子每次發脾氣， 家長無論怎麼做都沒有效果，
這個時候， 家長不妨讓孩子哭一會， 等孩子脾氣過了， 再和TA慢慢講講道理。
睿睿三歲四個月了， 九月份上幼兒園了， 和其他剛上幼兒園的小朋友一樣， 每次送幼兒園都哭鬧不止。 家里和睿睿商量，
半個月過去， 孩子也漸漸適應幼兒園生活。 有一天睿睿媽媽去辦事， 趕著時間把事情辦完， 去接睿睿。 睿睿看到媽媽兩手空空， 問：「我的玩具呢， 我的好吃的呢？」媽媽這才意識到忘記了。 「我要我的玩具， 我要我的好吃的， 沒有我就不回家！」說著睿睿就賴在地上了。
給父母的小建議：
適度滿足孩子的需求
當孩子和父母提要求時， 父母要和孩子提前溝通好一個限度， 父母要堅定立場， 這樣孩子在得到滿足的同時也可以適度約束。
小案例：
燦燦和爺爺到附近的公園去玩， 公園里很多孩子的娛樂設施， 燦燦玩的太開心了， 到中午了還是舍不得走， 沒辦法爺爺又讓燦燦玩了會。 眼看著就要過午飯時間， 爺爺說必須回家， 不能再玩了， 爺爺拉著燦燦回家。
燦燦一邊走一邊對著爺爺大喊：「以后我再也不讓你看我了！」
給父母的小建議：
對長輩大呼小叫是很沒有禮貌的， 爸爸媽媽看到一定要出面阻止。
小案例：
晨晨在家里是個小霸王， 在家亂蹦亂跳毫無約束， 只要他想要的一定能得到滿足， 可是一到外面就很安靜， 甚至有點膽小。滑梯有小朋友玩，他就不去玩，等小朋友走了，他才去玩。小朋友們在一起玩沙子，他要到另一邊去玩。為此爸爸媽媽很頭疼。
給父母的小建議：
孩子這樣的性格大都是因為父母一貫的滿足孩子的一切，沒有和孩子說過不，而在外面小朋友們之間有時會互相搶玩具，孩子可能是怕其他孩子和他搶，從而躲著其他小朋友或是其他原因缺乏安全感。
家長可以適當的和孩子說不，多帶著孩子一起參加到小朋友的活動，并在中間起到調節的作用，讓孩子慢慢平衡家里和外面的安全感。
小案例：
南南已經5歲了，幼兒園上中班了，但是在家吃飯還要媽媽喂飯，不然就不吃。
每天去幼兒園還要媽媽給穿好衣服，鞋子，帶好書包。
南南在幼兒園自己吃飯吃的很好，可是在家里卻都讓媽媽做。
給父母的小建議：
父母可以教導孩子，自己的事情自己做，家里的事情幫著做。
家長在做家務的時候讓孩子參與進來，可以和孩子比賽看誰洗的碗干凈等，逐漸讓孩子做自己的事情，培養孩子的自理能力，塑造孩子獨立自主的性格。
孩子有這五種表現，預示已經被寵壞，家長現在改還來得及！對孩子的寵愛變成溺愛，最終只能給孩子帶來傷害，因此，為了孩子的成長，家長要適度約束孩子的行為，正確引導孩子。
甚至有點膽小。滑梯有小朋友玩，他就不去玩，等小朋友走了，他才去玩。小朋友們在一起玩沙子，他要到另一邊去玩。為此爸爸媽媽很頭疼。給父母的小建議：
孩子這樣的性格大都是因為父母一貫的滿足孩子的一切，沒有和孩子說過不，而在外面小朋友們之間有時會互相搶玩具，孩子可能是怕其他孩子和他搶，從而躲著其他小朋友或是其他原因缺乏安全感。
家長可以適當的和孩子說不，多帶著孩子一起參加到小朋友的活動，并在中間起到調節的作用，讓孩子慢慢平衡家里和外面的安全感。
小案例：
南南已經5歲了，幼兒園上中班了，但是在家吃飯還要媽媽喂飯，不然就不吃。
每天去幼兒園還要媽媽給穿好衣服，鞋子，帶好書包。
南南在幼兒園自己吃飯吃的很好，可是在家里卻都讓媽媽做。
給父母的小建議：
父母可以教導孩子，自己的事情自己做，家里的事情幫著做。
家長在做家務的時候讓孩子參與進來，可以和孩子比賽看誰洗的碗干凈等，逐漸讓孩子做自己的事情，培養孩子的自理能力，塑造孩子獨立自主的性格。
孩子有這五種表現，預示已經被寵壞，家長現在改還來得及！對孩子的寵愛變成溺愛，最終只能給孩子帶來傷害，因此，為了孩子的成長，家長要適度約束孩子的行為，正確引導孩子。