作文考出高分， 學生語文成績就穩居前排， 所以學生的寫作能力要從小培養。
看很多國小生寫的作文， 其實都有一個共同點， 那就是流水賬， 這也是無法避免的， 畢竟國小生的詞匯量不多， 表述能力還在培養當中。
所以， 只要國小生把自己的作文盡可能地寫完整， 加上一些高級詞匯的話， 基本就是一篇優秀作文了。
寫作能力需要一定的時間去培養， 所以也是不是著急的事， 不過有些國小生可能天生就有寫作的天賦， 寫出來的作文很容易讓人產生共情。
國小生的作文題材都比較統一， 因為剛開始接觸寫作， 所以老師都會讓學生從自己親近的人入手， 這樣學生寫作能更加順暢。
一位國小生以《我的媽媽》為題進行寫作， 其實這個標題很平常， 很多學生都會寫自己的媽媽。
不過作為一名國小生，
國小生寫道：媽媽不只是媽媽， 她扮演著多重角色， 有時候媽媽是老師， 有時候媽媽是醫生， 有時候媽媽們是廚師， 還有時候媽媽是知心大姐。
媽媽就像超人一般保護著我， 老師對這篇作文給出了高度的評價，
家是一個人的避風港， 就算是漂泊在外的大人， 也有避免不了想家的時候， 更何況是學生呢！
一位國中生圍繞想家寫了一篇短文， 不過他的情況很特殊， 因為學生的爸爸媽媽在他5歲的時候就失婚了，
現在剛上國中， 學生開始了住宿生活， 一個學期才回家一次， 很長時間都沒能和爺爺奶奶聯系， 一次爺爺打電話給班主任， 學生接起電話， 聽到電話那頭爺爺說：
今天是你的生日， 你一定要記得，
很短的一篇作文， 全篇只有文末提到了自己想家， 字里行間情真意切， 看哭老師， 最后這篇作文也理所應當地獲得了滿分。
誰說國小生年紀小什麼都不懂， 其實他們比任何人都敏感脆弱，需要悉心照料和呵護。
現在出現了很多離異家庭，父母感情破裂之后選擇分開，然后各自成立新家庭，而受苦的就只有孩子。
下面這位國小生的作文也叫人看后心酸不已，他用寫作的方式抒發自己的內心感受，表示自己想有一個家。
通過國小生的描述可以知道，他的爸爸媽媽失婚了，各自重組了家庭。
爸爸家里有全家福，有爸爸、阿姨和妹妹。
媽媽家里也有一張全家福，有媽媽、叔叔和弟弟。
國小生說，我有爸爸媽媽妹妹和弟弟，但是他們的全家福都都沒有我。
最后國小生寫道：我應該是沒有家。
老師最后含淚給這篇作文打出了滿分，不得不說，這位國小生懂事得讓人心疼，網友紛紛潸然淚下。
通過看很多國小生優秀作文我們可以看出，其實國小生的表達能力是非常強的，他們能夠很好地表達自己的情緒，而且非常容易引起共情。
就連老師有時候都會感到意外，不得不承認，我們有時候確實低估了國小生的寫作能力。
而如果想要更上一層樓，讓國小生的作文更加的完美，那麼詞匯量的積累就顯得尤為重要了。
想要寫好一篇作文，前提就是你肚子里有墨水，所以平時學生就要注意積累好詞好句，養成一個良好的習慣，知識變多了，你寫作的時候就會文思泉涌，獲得高分也是手到擒來。
除此之外，學生還需要養成多讀課外書的好習慣，因為光憑課本上的知識是不足夠的，學生利用課余時間可以翻看一些有益的課外書，增加自己的見識。
有些人天生就有寫作天賦，這也是要承認的，而有些人是更多的是靠后天的積累。
其實不管你是哪種類型的學生，在后天的努力都是必備的，不要因為自己有寫作天賦就認為可以不努力，傷仲永就是一個很好的例子。
特別是在國小階段，打好寫作基礎，那麼今后升入國中，學生的作文就會上升一個新高度，給老師和家長帶來意想不到的驚喜。
其實他們比任何人都敏感脆弱，需要悉心照料和呵護。現在出現了很多離異家庭，父母感情破裂之后選擇分開，然后各自成立新家庭，而受苦的就只有孩子。
下面這位國小生的作文也叫人看后心酸不已，他用寫作的方式抒發自己的內心感受，表示自己想有一個家。
通過國小生的描述可以知道，他的爸爸媽媽失婚了，各自重組了家庭。
爸爸家里有全家福，有爸爸、阿姨和妹妹。
媽媽家里也有一張全家福，有媽媽、叔叔和弟弟。
國小生說，我有爸爸媽媽妹妹和弟弟，但是他們的全家福都都沒有我。
最后國小生寫道：我應該是沒有家。
老師最后含淚給這篇作文打出了滿分，不得不說，這位國小生懂事得讓人心疼，網友紛紛潸然淚下。
通過看很多國小生優秀作文我們可以看出，其實國小生的表達能力是非常強的，他們能夠很好地表達自己的情緒，而且非常容易引起共情。
就連老師有時候都會感到意外，不得不承認，我們有時候確實低估了國小生的寫作能力。
而如果想要更上一層樓，讓國小生的作文更加的完美，那麼詞匯量的積累就顯得尤為重要了。
想要寫好一篇作文，前提就是你肚子里有墨水，所以平時學生就要注意積累好詞好句，養成一個良好的習慣，知識變多了，你寫作的時候就會文思泉涌，獲得高分也是手到擒來。
除此之外，學生還需要養成多讀課外書的好習慣，因為光憑課本上的知識是不足夠的，學生利用課余時間可以翻看一些有益的課外書，增加自己的見識。
有些人天生就有寫作天賦，這也是要承認的，而有些人是更多的是靠后天的積累。
其實不管你是哪種類型的學生，在后天的努力都是必備的，不要因為自己有寫作天賦就認為可以不努力，傷仲永就是一個很好的例子。
特別是在國小階段，打好寫作基礎，那麼今后升入國中，學生的作文就會上升一個新高度，給老師和家長帶來意想不到的驚喜。