研究表明， 孩子大概到十幾歲的時候， 他的大腦發育就已經趨于成熟。 這時候他的行為習慣個性格特征就大概已經固定了。 所以在孩子的大腦發育成熟之前的時間里， 對孩子的教育能對孩子的一生都起到決定性的作用。
在這十年間， 孩子的成長之路有三次明顯的轉折期， 各位家長一定要好好把握住， 使用有針對性的教育方式。
那這三次轉折期都在什麼時候？又該怎樣去教育呢：
第一個轉折期：在孩子3歲左右的時間， 在這之前孩子非常懵懂無知， 只要有自己喜歡的吃的或是玩具就很容易滿足。 但是到了3歲時， 孩子開始逐漸具有自主意識， 這時候的孩子經常表現出以自我為中心， 如果得不到自己想要的東西就會哭喊打鬧。 必須要讓父母聽從自己的想法， 如果沒有得到滿足或是被拒絕就會生氣， 甚至會對著父母說臟話。
這個時間段孩子的情緒狀態非常不穩定。
1.充分利用孩子的好勝心
因為這個階段的孩子都特別喜歡與別人競爭， 所以父母在給孩子下達命令的時候可以不再直接告訴孩子要怎麼做， 而是換一種方式， 比如說如果父母想要孩子吃飯， 就對孩子說：咱們來比比是媽媽吃得快還是你吃得快吧。 這時候孩子想要獲勝的心理就會促使他主動去吃飯， 而不是非要父母監督著吃。
2.讓孩子做選擇題， 而不是填空題
在對待這個階段的孩子， 有很多家長都會選擇做事之前先詢問孩子的意見。 但是這時候孩子可不會管你想要他做什麼， 孩子的心里只會想著自己想做的事情。 所以如果想讓孩子關掉電視，
3.給孩子緩沖的時間
家長在給孩子下達指令之前最好先提前告知孩子， 突如其來的命令會讓孩子抗拒， 因為他正沉浸在自己的世界里， 讓他短時間內脫離出來會讓孩子難以接受。 所以在讓孩子做什麼事時， 最好提前10分鐘左右就告訴孩子：再過十分鐘咱們就吃飯了， 你記得注意時間。 這時候到了時間再去叫的時候， 孩子一般都不會拖拖拉拉， 因為在他心里這個任務在10分鐘前就已經接收到了， 有足夠的時間去消化。
第二個轉折期：在孩子7歲的時候， 這時候孩子上了小學， 新的環境和接觸的圈子讓孩子的身心得到進一步的發展， 進入到了童年的第二個叛逆期。 這時候孩子什麼事情都想要自己做主， 如果被家長干擾還會跟家長頂嘴。
所以針對這個年齡段的孩子， 父母應該這樣教育：
1.給孩子一定的自由空間
孩子在這個年齡都非常的好動， 喜歡玩耍， 多數時間都想用在戶外的活動上面。 家長在這個時候盡量給予孩子足夠的時間和空間， 讓孩子釋放自己好動的本性， 但是也不能太過縱容， 否則會適得其反。
2.給孩子樹立榜樣
樹立榜樣不是拿一些別的孩子的優秀成績與自己的孩子想對比， 而是通過鼓勵和激勵的手段， 讓孩子有一個為之奮斗的目標， 這才是榜樣能夠發揮的作用。
3.保護孩子的自尊心
有些家長在孩子考試達不到預期目標的時候會采取比較極端的教育手段， 比如指責和打罵孩子。 孩子自己沒考好本身就已經很難過了， 如果家長還一味地指責和責怪， 孩子很容易對學習失去興趣。而且還會覺得自己很沒有尊嚴，導致家庭矛盾激化。
第三個轉折期：在孩子10多歲的時候，這時候孩子已經步入了青春期。是孩子身體激素分泌最旺盛的時候，所以孩子在這個年齡段有很大的活力和比較叛逆的心理。如果家長沒有掌握正確的教育手段很可能會與孩子的關系逐步惡化。
在這個階段孩子已經向著成人的方向發展了，已經變得不再像小的時候那樣幼稚。所以家長不應該還用管小朋友的方式去對待孩子，要尊重孩子自己的意見，必要的時候提供一些方案和建議供孩子采取。給孩子足夠的隱私空間，要通過認同和贊美的方式讓孩子認同自己，從而能夠更多地采取家長的意見。
所以父母在教育孩子的時候，一定要注意孩子這三個轉折期，用不同的方式去教育孩子，會有意想不到的收獲。
孩子很容易對學習失去興趣。而且還會覺得自己很沒有尊嚴，導致家庭矛盾激化。
第三個轉折期：在孩子10多歲的時候，這時候孩子已經步入了青春期。是孩子身體激素分泌最旺盛的時候，所以孩子在這個年齡段有很大的活力和比較叛逆的心理。如果家長沒有掌握正確的教育手段很可能會與孩子的關系逐步惡化。
在這個階段孩子已經向著成人的方向發展了，已經變得不再像小的時候那樣幼稚。所以家長不應該還用管小朋友的方式去對待孩子，要尊重孩子自己的意見，必要的時候提供一些方案和建議供孩子采取。給孩子足夠的隱私空間，要通過認同和贊美的方式讓孩子認同自己，從而能夠更多地采取家長的意見。
所以父母在教育孩子的時候，一定要注意孩子這三個轉折期，用不同的方式去教育孩子，會有意想不到的收獲。