帶孩子去游樂園玩耍時， 聽見一對母子的吵鬧聲， 一個4歲左右的小男孩在低頭哭泣， 他求媽媽幫自己把鞋帶系上。 老母親一邊嘟囔一邊說：這麼大了， 什麼都不會做， 鞋帶開了還要來找我。
試想一下這個娃根本不會系鞋帶， 老母親在公共場合對孩子大吼大叫， 根本沒有用的， 平時在家里應該慢慢引導孩子學會獨立。
心理學家埃里克森說， 在寶寶3-5歲時， 會邁入人格發展的一個新階段， 這個時期的家庭教育， 決定了寶寶是否依賴父母， 家長要慢慢培養出孩子的獨立人格。
在孩子遇到困難時， 家長應該適度的出手幫助， 不要錯過了寶寶學習的好時機。 如果像這位母親一樣在公共場合對孩子斥責， 只會限制寶寶探索欲望的自由心靈， 還會挫傷孩子的獨立意識。 老母親可以借機會教孩子如何系鞋帶， 慢慢的進行引導。
在孩子的成長道路上， 必然有一些事情需要大人的幫助，
日常生活中經常聽到一些家長對孩子說：這麼小的事情你都做不好， 真的是太笨了。 看起來是一些微不足道的話語， 但是這些話可能就會在無形當中刺傷孩子幼小的心靈。 如果再次遇到類似的困難， 孩子會感覺到非常迷茫， 產生恐懼的情緒。
家長應該允許孩子求助， 在他們傳遞需求的過程當中， 家長要幫助孩子建立起積極的創造力和自尊心， 不要破壞娃的安全感。 可以告訴孩子：媽媽會幫助你， 只要慢慢學習就好了， 在這個過程中， 孩子不會認為自己無能， 什麼都不會。 他們變得敢于嘗試， 慢慢的減少對大人的依賴。
父母不要大包大攬很多家長會代理孩子的所有事情， 比如說我明明能夠自己端著水杯喝水了， 家長還會跟在后面幫寶寶拿杯子。 如果怕水太燙， 可以幫孩子晾溫了， 再讓娃自己拿杯子喝。
大寶3歲的時候， 一次自己拼積木， 因為他還不能讀懂圖紙。 在拼接的過程中， 不是這里缺了一塊， 就是那里少了一個零件， 當大寶向先生求助時， 我家先生一下子熱血沸騰， 迅速的幫孩子把玩具全都拼接好了。 但是大寶變的自己越來越不愿意拼樂高了， 總是希望爸爸能夠幫他全部拼好了之后再去玩。
第一方面、禁止說娃不行， 對孩子的行為進行肯定
閨蜜說小時候， 最不喜歡聽媽媽說：你不行。 當自己成為母親之后， 他告訴自己， 千萬不要對娃兒說這樣的話語。 因為從小在媽媽這種「你不行」的話語熏陶下長大， 自己從小就很自卑。 一直到長大成人之后， 才慢慢的變得自信起來。
每一個寶寶都是有自尊心的，孩子從小到大都在自己的學習旅途中。小寶寶在生活和學習上都需要父母的照顧，對于世界和自我的認知也需要爸爸媽媽的引導，如果家長總是說孩子不行，就會傷害到孩子的自尊心。
如同我們大人，在工作中也希望得到領導的夸獎和褒揚。寶寶渴望得到父母的肯定，這對于娃來說是最有力的鼓勵，娃才能夠有獨自處理困難的勇氣。
當孩子向家長求助時，父母應該緊緊握住孩子的手，讓他們有參與感，然后耐心的引導娃一步一步解決難題。可以讓孩子嘗試著多做幾遍，當娃成功之后，家長要積極的對孩子進行肯定。
寶寶產生了自我體驗和成功獨立的感覺，才會變得自尊自信。讓娃在有愛的環境中成長，他們才能夠憑借自己的能力去追求美好的未來。
第二方面、鼓勵娃勇敢嘗試
如果家長對孩子實施過度保護，其實就如同將娃囚禁了。孩子在力所能及的年齡段，就讓他們做自己能做的事情。我家兩個娃1歲左右，就學著獨自吃飯了。吃飯對于每一個人來說都是本能，寶寶都有自己吃飯的愿望。孩子有了基本的抓握能力之后，就可以自主用餐。
我會把小塊兒的食物放到寶寶的小碗里，開始讓他們自己抓著吃，就算弄得身上和桌子上都臟兮兮的也沒有關系。
這是一個循序漸進的過程，家長不應該剝奪孩子獨立自主進食的權利。吃飯不僅能夠鍛煉孩子的動手能力，更可以培養娃的獨立性。
還有自己穿衣服，穿鞋。兩、三歲的寶寶就可以嘗試著自己穿衣服了，讓他們充分自由的進行鍛煉。
結語：
如果大人過度保護，孩子就沒有了鍛煉的機會，身心智能各方面都受到了限制。作為家長，應該用正確的方式教，幫助娃學會獨立。
每一個寶寶都是有自尊心的，孩子從小到大都在自己的學習旅途中。小寶寶在生活和學習上都需要父母的照顧，對于世界和自我的認知也需要爸爸媽媽的引導，如果家長總是說孩子不行，就會傷害到孩子的自尊心。
如同我們大人，在工作中也希望得到領導的夸獎和褒揚。寶寶渴望得到父母的肯定，這對于娃來說是最有力的鼓勵，娃才能夠有獨自處理困難的勇氣。
當孩子向家長求助時，父母應該緊緊握住孩子的手，讓他們有參與感，然后耐心的引導娃一步一步解決難題。可以讓孩子嘗試著多做幾遍，當娃成功之后，家長要積極的對孩子進行肯定。
寶寶產生了自我體驗和成功獨立的感覺，才會變得自尊自信。讓娃在有愛的環境中成長，他們才能夠憑借自己的能力去追求美好的未來。
第二方面、鼓勵娃勇敢嘗試
如果家長對孩子實施過度保護，其實就如同將娃囚禁了。孩子在力所能及的年齡段，就讓他們做自己能做的事情。我家兩個娃1歲左右，就學著獨自吃飯了。吃飯對于每一個人來說都是本能，寶寶都有自己吃飯的愿望。孩子有了基本的抓握能力之后，就可以自主用餐。
我會把小塊兒的食物放到寶寶的小碗里，開始讓他們自己抓著吃，就算弄得身上和桌子上都臟兮兮的也沒有關系。
這是一個循序漸進的過程，家長不應該剝奪孩子獨立自主進食的權利。吃飯不僅能夠鍛煉孩子的動手能力，更可以培養娃的獨立性。
還有自己穿衣服，穿鞋。兩、三歲的寶寶就可以嘗試著自己穿衣服了，讓他們充分自由的進行鍛煉。
結語：
如果大人過度保護，孩子就沒有了鍛煉的機會，身心智能各方面都受到了限制。作為家長，應該用正確的方式教，幫助娃學會獨立。