我們很小就開始接受教育， 每天上學、讀書、寫作業， 感到很累。 那個時候常常會羨慕大人們不需要讀書， 自由自在的真好。 記得那個時候， 我還曾經問過一個問題：「媽媽， 我為什麼要讀書？」
這個問題或許許多孩子都問過， 那個時候在很多孩子眼里， 讀書很辛苦， 還沒什麼用。 而那些不用讀書的人早早地便可以進入社會， 能夠接受社會的歷練， 多好啊。
當時我的媽媽聽到我這個問題后， 并沒有回答， 而是沖我微微一笑。 當時我沒有明白， 但是后來隨著自己慢慢長大， 才明白讀書的重要性， 當想要努力開始讀書的時候， 卻發現已經有點晚了。
讀書或許并不是人生唯一的出路， 但是不讀書卻會讓自己失去很多出路。 美國總統奧巴馬， 對于「孩子， 你為什麼讀書」這個問題， 曾經給出過一個非常經典的回答。 而這個回答， 我現在也總是用它教育我的孩子， 因為我覺得這是我聽過的關于「為什麼要讀書」最好的答案了。
奧巴馬說：「你的未來， 并不取決于你現在的生活有多好或多壞。 沒有人為你編排好你的命運， 你的命運由你自己書寫， 你的未來由你自己掌握。 」
在奧巴馬看來， 一個人不管現在家境如何， 地位多高， 這些都不重要。 因為現在只是暫時的， 它無法成為限制一個人未來的鎖鏈。 自己的未來由自己來書寫， 沒有人可以決定一個人未來的命運， 除了你自己。
對于一個追求知識， 渴望上進的人來說， 無論自己的處境有多難堪， 總會找到機會學習。 知識決定命運這句話絕不是空話， 而是一個亙古不變的真理。
奧巴馬常常拿自己的親身經歷舉例。 他說自己生活在一個單親家庭， 父親在他2歲的時候， 便離開了他和媽媽。 母子兩個相依為命， 家里的經濟情況很糟糕。 但是他的媽媽為了不讓自己落后，
后來奧巴馬回憶起這段記憶， 他總說自己是幸運的。 雖然自己家境不好， 也犯過很多的錯誤， 但是最起碼，他擁有學習的機會。他最終通過考大學，學習到更多知識，最終成就了自己的夢想。
龍應臺曾經給她的兒子寫過這麼一段話：
「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，帶給你快樂。」
她的一段話點明了讀書的意義。多少人在荒廢了整個人生之后才明白這麼一個道理。
現在的很多人只看到了那些不用讀書的人提前進入社會，早早的開始了積累財富。可是有多少人看到了他們的辛苦，他們為了生存在做著自己并不喜歡的工作，不知道自己的未來會走向何方，只是在每天重復著同樣的事情。他們也想要去找尋自己的方向，可是沒有知識，限制住了他們的選擇，也限制住了他們的視野。
李嘉誠說：「讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多的機會。只要有了機會，才能夠擁有未來。」
奧巴馬也說：「沒有哪一個人一生出來就擅長做什麼事情的，只有努力才能培養出技能。」
奧巴馬的成功離不開自己的刻苦用功，沒有他小時候的艱苦努力，就不會有后來的「破繭成蝶」。另外他的母親的正確引導與付出也是不可或缺的因素，如果他的母親在他父親離開后，只為家庭生活考慮而放棄了讓奧巴馬繼續學習，那麼也就不會有這位后來的美國總統了。可以說是他母親的付出造就了他。
現在很多父母總是說自己的孩子不愛讀書，學習不好，不知道怎麼引導。在父母說這些話之前，不妨先捫心自問一下，自己為孩子付出了嗎？又付出了多少？
現在的父母教育孩子總是喜歡遵循傳統方法，就是讓孩子去死學知識，這樣既會讓孩子失去學習的興趣，也學不到什麼東西。特別是對于小學還有幼兒園以及更小的孩子來說。
這個年齡的孩子最大的特點是愛玩，是好動，是對未知的東西有著強烈的好奇心。父母要想讓孩子愛上學習，就要從這些孩子的天性入手，善加引導與利用。父母可以讓孩子玩一些思維游戲，一來利用孩子喜歡玩游戲的特點，孩子不會抗拒。二來孩子可以在游戲的同時鍛煉自己的思維能力，鍛煉大腦，一舉兩得。
科學家霍金說過：
有一個聰明的大腦，你就會比別人更接近成功。
現在市面上有很多鍛煉孩子思維能力的游戲書籍以及玩具，家長在選的時候，要有所取舍，要選那些有科學含量，最好是一些專家專門研究或是名校的教育經典。
但是最起碼，他擁有學習的機會。他最終通過考大學，學習到更多知識，最終成就了自己的夢想。
龍應臺曾經給她的兒子寫過這麼一段話：
「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，帶給你快樂。」
她的一段話點明了讀書的意義。多少人在荒廢了整個人生之后才明白這麼一個道理。
現在的很多人只看到了那些不用讀書的人提前進入社會，早早的開始了積累財富。可是有多少人看到了他們的辛苦，他們為了生存在做著自己并不喜歡的工作，不知道自己的未來會走向何方，只是在每天重復著同樣的事情。他們也想要去找尋自己的方向，可是沒有知識，限制住了他們的選擇，也限制住了他們的視野。
李嘉誠說：「讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多的機會。只要有了機會，才能夠擁有未來。」
奧巴馬也說：「沒有哪一個人一生出來就擅長做什麼事情的，只有努力才能培養出技能。」
奧巴馬的成功離不開自己的刻苦用功，沒有他小時候的艱苦努力，就不會有后來的「破繭成蝶」。另外他的母親的正確引導與付出也是不可或缺的因素，如果他的母親在他父親離開后，只為家庭生活考慮而放棄了讓奧巴馬繼續學習，那麼也就不會有這位后來的美國總統了。可以說是他母親的付出造就了他。
現在很多父母總是說自己的孩子不愛讀書，學習不好，不知道怎麼引導。在父母說這些話之前，不妨先捫心自問一下，自己為孩子付出了嗎？又付出了多少？
現在的父母教育孩子總是喜歡遵循傳統方法，就是讓孩子去死學知識，這樣既會讓孩子失去學習的興趣，也學不到什麼東西。特別是對于小學還有幼兒園以及更小的孩子來說。
這個年齡的孩子最大的特點是愛玩，是好動，是對未知的東西有著強烈的好奇心。父母要想讓孩子愛上學習，就要從這些孩子的天性入手，善加引導與利用。父母可以讓孩子玩一些思維游戲，一來利用孩子喜歡玩游戲的特點，孩子不會抗拒。二來孩子可以在游戲的同時鍛煉自己的思維能力，鍛煉大腦，一舉兩得。
科學家霍金說過：
有一個聰明的大腦，你就會比別人更接近成功。
現在市面上有很多鍛煉孩子思維能力的游戲書籍以及玩具，家長在選的時候，要有所取舍，要選那些有科學含量，最好是一些專家專門研究或是名校的教育經典。