成為學霸的學生， 多多少少是會展露出苗頭的。
每個父母都會希望自己的孩子學有所成， 在有限的能力范圍之內， 取得最好的成績。 只有這樣， 才能夠有助于自己未來更好的生活。
但并不是所有孩子都能夠如家長所愿， 要麼就是遲遲沒有意識到學習的重要性， 要麼就是能力表現不如人意， 出現這樣的情況， 家長也是無能為力的。
3個兒子都上了斯坦福而陳美齡的孩子卻活成了所有家長眼中的模范孩子。 她的三個兒子如今都是斯坦福的博士， 致力于不同的領域發揮著自己的能量。 這是多少父母可遇而不可求的經歷呀！
首先我們不說供養三個兒子成才， 陳美齡需要花費多少心血和精力， 孩子之間具有年齡差， 能夠和諧地相處在一起， 也是一件充滿挑戰的問題， 很多家長真是想都不敢想象的。
其次， 就是三個兒子的花銷問題。 如今不少家長因為提前預料到， 養育男孩需要花費更多的錢財， 會提前打起退堂鼓， 甚至是萌生想要生女兒的想法。 而她一養就是三個男孩， 家里一定是有礦的吧！
最后， 就是三個兒子一定不能使用相同的教育模式， 不同時期出生的孩子， 心智是完全不同的，
不管怎麼說， 兒子們最終都取得了成功， 擁有了自己想要的生活， 就證明她從前的努力和準備都是有意義的， 過程經歷的痛苦和無奈，
面對這樣的情況， 很多家長都覺得非常匪夷所思， 自己用盡自己的全力培養一個孩子， 都很難將他送入斯坦福， 而陳美齡能將家里的三個孩子都培養成才， 到底是怎麼做到的？難不成是因為幸運？
當然不是了！一個孩子有可能是幸運， 但三個孩子同時享受這份幸運的可能性少之又少， 簡直難以想象， 自然也不是最好的解釋。 就在大家百思不得其解的時候， 媽媽開門見山：培養學霸孩子的關鍵是小學。
小學階段是培養學習能力的重要時期
孩子大腦到底是從什麼時候結束發育的呢？是7歲還是15歲， 還是20歲？相關專家表示， 大腦會在18歲左右的時候保持穩定狀態， 在后續的成長發育當中， 雖然也會有新經驗的積累， 但是大腦發生的變化不會太大。
并且在小學階段，大腦的發育會達到成年人成熟的90%，剩下的10%緩慢進行，如果在小學階段不能夠把握好大腦的引導和發育的話，對以后的終身的發展意義重大。
咋子小學階段，家長能夠引導的方面包括：學習興趣、學習習慣、專注力、思維邏輯能力。無論是哪一項，對整體的表現都有不可小覷的影響。一旦養成了自發的學習能力，將是會伴隨孩子終身的。
面對小學階段的孩子，不能強求
處于小學階段的學生，剛開始融入小學環境中，他們一定是不適應，甚至是非常反感的，為什麼現在的學習模式和幼兒園階段不同了呢？為什麼老師要提出這麼多的規則？
如果在這個階段中，家長總是強行將自己的思想灌輸給孩子，不能耐心地告知他們真正的原因和道理，孩子和家長之間的矛盾越積越深，說不定會提前產生厭學情緒呢！
而父母要學會點到為止和寓教于樂，讓他們從心底里明白學習的樂趣和意義。就算是現階段沒表現出較好的成績也沒有關系，遲早是會有所顯現的，父母只要充滿耐心即可。
并且在小學階段，大腦的發育會達到成年人成熟的90%，剩下的10%緩慢進行，如果在小學階段不能夠把握好大腦的引導和發育的話，對以后的終身的發展意義重大。
咋子小學階段，家長能夠引導的方面包括：學習興趣、學習習慣、專注力、思維邏輯能力。無論是哪一項，對整體的表現都有不可小覷的影響。一旦養成了自發的學習能力，將是會伴隨孩子終身的。
面對小學階段的孩子，不能強求
處于小學階段的學生，剛開始融入小學環境中，他們一定是不適應，甚至是非常反感的，為什麼現在的學習模式和幼兒園階段不同了呢？為什麼老師要提出這麼多的規則？
如果在這個階段中，家長總是強行將自己的思想灌輸給孩子，不能耐心地告知他們真正的原因和道理，孩子和家長之間的矛盾越積越深，說不定會提前產生厭學情緒呢！
而父母要學會點到為止和寓教于樂，讓他們從心底里明白學習的樂趣和意義。就算是現階段沒表現出較好的成績也沒有關系，遲早是會有所顯現的，父母只要充滿耐心即可。