父母都希望孩子聰明可愛， 好管， 省心， 但是有的孩子從小就很鬧人， 有事就哭， 怎麼講道理都不行， 很多年輕父母有了孩子后就被折騰的「沒脾氣」， 看到孩子就想逃離。
但是， 有的孩子卻很懂事， 吃得好， 睡得好， 聰明可愛， 人見人愛。
造成孩子不同的原因是父母的養育和管理， 管孩子是需要時機和方法的， 6歲前管孩子就較容易， 因為：
6歲前是大腦發育的關鍵期
孩子的大腦在6歲前發育很快， 基本完成了80%-90%。
父母在孩子6歲前多和孩子互動， 多和孩子玩游戲， 讓孩子接觸不同的環境， 帶孩子去大自然中盡可能地給孩子創造探索和觀察的機會， 以及不同的外界刺激， 這些外界刺激能使孩子的大腦建立更多的神經元連接， 讓孩子的大腦發育得更加完善， 讓孩子更聰明。
6歲前是孩子行為習慣養成， 性格塑造的重要時期
在兒童教育研究領域， 2~6歲被稱為「潮濕的水泥」時期， 這個階段的孩子像「潮濕的水泥」一樣擁有很強的可塑性， 性格塑造， 行為習慣容易養成。 過了這個時期， 孩子的性格基本固定下來， 再想有大的改變很難。
使勁管孩子的情緒
管理好孩子的情緒， 孩子積極樂觀， 大腦在孩子輕松的狀態下發育得更好。
如果孩子生活在壓力下， 在父母的打罵下， 孩子精神高度緊張， 會傷害大腦發育， 不利于孩子的成長。
高度緊張下的「大腦一片空白」就說明了這一點。
使勁管孩子的睡眠
大腦修復疲勞的主要方式是睡覺， 睡眠不足， 會加速腦細胞的消退， 影響孩子的智力發展。
0-1歲的孩子， 每天睡眠時間為12-17個小時；2-5歲的孩子， 每天睡眠時間10-14個小時；6-13歲， 每天睡眠時間9-11個小時。
孩子睡眠時間也不是越多越好， 睡眠充足就行， 睡眠充足利于大腦發育。
使勁管孩子閱讀， 并且要選對書
從寶寶出生的那天起就要開始重視親子閱讀， 堅持給孩子看繪本， 講故事。
因為繪本故事中有大量的生活中聽不到的， 高質量的詞匯， 和接觸不到的各種圖畫， 刺激孩子的大腦發育， 促進孩子的語言能力和想象力。
同樣是6歲的孩子， 看過幾百本繪本的和沒有看過的，他們的眼界和思維會有很大的差異，上小學后他們對知識的理解和接受能力是不一樣的。
人們常說，愛讀書的孩子是潛在的學霸，不喜歡讀書的孩子就是潛在的差生，很有道理。
早期閱讀通過一些圖文并茂的視覺材料，豐富多彩的知識，是刺激孩子大腦發育、智力發展的一種重要方式，家長不要忽視了。
看過幾百本繪本的和沒有看過的，他們的眼界和思維會有很大的差異，上小學后他們對知識的理解和接受能力是不一樣的。人們常說，愛讀書的孩子是潛在的學霸，不喜歡讀書的孩子就是潛在的差生，很有道理。
早期閱讀通過一些圖文并茂的視覺材料，豐富多彩的知識，是刺激孩子大腦發育、智力發展的一種重要方式，家長不要忽視了。