又快到9月的入園季， 終于可以把孩子送到幼兒園了 ， 除了分離焦慮， 有不少父母也會擔心孩子能不能很快融入幼兒園， 能不能交到好朋友， 能不能贏得老師的喜歡 。
對孩子來說 ， 幼兒園是他們接觸的第1個小社會， 是他們學習社交的重要場合 。
而2歲半至6歲正好是孩子的社交敏感期 ， 能否融入幼兒園這個小社會， 對提升孩子的社交能力確實很重要。
一位從教20年的園長分享說， 有3類孩子可能會出現社交困難。
性格內向和外向， 各有其優缺點， 本無好壞之分。 但是在幼兒園這種集體環境當中 ， 內向的孩子確實不占優勢。
內向的孩子更關注自己內心的感受， 喜歡觀察周邊的人和環境 ， 但不愿意主動地跟其他小朋友交流， 往往容易被其他小朋友忽略， 甚至「排擠」。
有些孩子在跟其他人的交往當中， 性格特別強勢， 要求大家都得順著他的意， 一旦有人違逆， 常常會出現攻擊行為。
有的孩子不僅會打小朋友， 還會向老師動手。 攻擊性強的孩子， 很難受到老師及小朋友的歡迎。
攻擊性強的孩子， 缺乏控制情緒以及行為的能力。 同時， 還有輸不起的心理。 如果不加以引導，
不愛分享并不是孩子自私的表現， 這主要是因為孩子在5歲之前， 心智還不成熟， 也沒有建立正確的物權意識。 所以 ， 剛進入幼兒園的孩子很多都不愿意分享。
但分享是集體生活當中非常重要的一項，
所以， 父母和老師對孩子在分享意識上的引導就非常重要。