早上收拾妥當出門， 正走在路上， 手機響了， 仔爸打來的。
“就知道他會催……”我忍不住一陣心煩， 順手按掉了電話。
很快， 手機又響了， 我沒好氣地接聽：“催什麼催啊， 馬上就到了！”
話音未落， 就聽見仔爸在電話裡焦急的聲音：“你出門的時候有拿仔仔的書包嗎？”
“書包？”我不僅一愣， “你們出門時讓我拿書包的嗎？”
“不是， 仔仔的書包沒拿， 我們現在在校門口， 我騎車回去取， 你到了過來陪他一會吧！”
聽了仔爸的話， 我顧不得穿著10釐米的高跟， 一路飛快地往前跑。 在距離校門口20米左右的地方， 我看見剛找了一輛共用單車，
我跑到仔仔身邊， 問：“仔仔， 書包怎麼會拿錯？”
“都怪爸爸， 今天出門時， 爸爸讓我穿好鞋先去按電梯， 說書包他拿。 ”仔仔一臉委屈地說。 “誰知道他只拿了自己的包！”
“這一路上你們都沒有注意到書包沒拿嗎？”我忍不住提高了分貝。
“我跟爸爸一直在默字， 沒注意書包！我根本不知道會這樣！”
“上學的人是你， 你怎麼可以自己的事都不關心呢？！”我開始責怪仔仔。
仔仔的表情緊張又無奈， 我突然覺得不對， 默默吞下所有尚未出口的責備， 摸摸他的頭說：“仔仔， 你現在很自責對嗎？”
他點點頭。
“責備之外呢？還有別的感覺嗎？”
“唉！”他長長地歎了口氣， 說， “生氣、憤怒和害怕！”
“生誰的氣呢？”
“生自己和爸爸的氣， 我們一路上都在默字往前走，
“恩。 那你憤怒和害怕的又是什麼？”
“我害怕會被老師罵， 馬上就要遲到了， 我一定會被老師罵的！”說著， 他抬眼看了看路邊， 已經臨近上學時間， 路上的孩子少了很多。
我輕輕地抱了抱他， 說：“仔仔， 遲到了被老師罵一定會害怕的， 這很正常。 你試著去看看你的害怕有多少呢？與它們在一起， 媽媽陪你一起面對它們。 ”
他做了幾次深呼吸， 神色開始放鬆。
我接著說：“媽媽也害怕， 也慌亂， 也擔心。 這都是正常的情緒， 我們勇敢地去面對他們， 爸爸媽媽會陪在你身邊。 媽媽現在發消息給老師解釋一下， 你一會進去了以後也主動去向老師道歉， 這樣處理可以嗎？”
他點點頭。 過了一會， 問：“媽媽， 爸爸什麼時候能來？”
我看看時間， 才過去了4分鐘， 我說：“爸爸至少還要再過4-6分鐘才會到。 從家到學校的距離是改不了的， 爸爸到社區後還要等電梯上下呢！所以我們還要再等一會。 要不你先進去做操， 一會我們把書包放在門衛間， 你出來取。 ”
他想想， 搖搖頭說， “我還是等爸爸吧！”
時間一分鐘一分鐘的過去， 中間我又幫他梳理了情緒， 他終於放鬆下來， 雖然緊張和害怕沒完全消除， 但開始認識到犯錯並不可怕， 只要勇敢面對並承擔， 在錯誤中吸取教訓就好。
眼看路邊已經沒有上學的孩子， 站在校門不遠處的他每隔一分鐘就焦急地問我：過去多久了， 爸爸還要多久能到？
終於， 遠遠地見到仔爸一路飛奔而來。 我們都不由得長籲了一口氣。 仔仔說：“爸爸怎麼這麼久啊？！”當我告訴他爸爸只花了8分鐘的時候，
我說：“這就是等待時的焦慮感哦！等情緒被焦慮和緊張佔據的時候， 這些情緒會被無限放大， 人就會覺得時間特別漫長！”
“媽媽， 這是我經歷過人生最漫長的八分鐘！”他說。
我沉默地擁抱了他， 對於小小年紀的他來說， 這確實算是他人生最漫長的八分鐘， 這次事件以後他會知道等待的過程遠比事情本身更煎熬。
看著他飛快地接過仔爸的書包， 大步跑進校園。 雖然我們都知道他進入班級後， 免不了會遭受老師的批評， 但是都相信他有勇氣面對並接納自己的錯誤， 在錯誤中成長。
仔爸解釋了沒帶書包的原因，
結果他雖然告訴仔仔書包他拿， 但出門時， 他只拿了自己的背包， 完全忘了要拿仔仔的書包。 就這樣走到學校， 兩個人才發現書包沒帶！
聽了仔爸的解釋， 我只能無語地對著天空翻了個白眼。 果然爹帶娃是不靠譜的！
下午仔仔回到家， 我們再次交流了這件事， 他說了在學校的遭遇， 對我說：“媽媽， 以前我很害怕， 覺得犯了錯是不可饒恕的。 但是現在知道， 犯錯不可怕， 勇敢面對， 改正錯誤更重要。 ”
這件事， 只是仔仔成長中一件微不足道的小事， 但很多時候， 影響孩子核心人格的， 不是那些驚心動魄的大事， 而是這些看似微不足道的小事。
在與孩子的互動過程中，父母的態度、情緒、行為和認知都會深刻地影響孩子的體驗，這些體驗又會一點點形成孩子的行為感知模式，並逐漸成為一套特有的心理系統，影響著孩子的情緒、行為和認知。
如果孩子犯錯誤時，我們都是否定、批評、指責的態度，不斷地挖苦諷刺說教，一副恨鐵不成鋼的樣子，孩子就會感到：我是不好的，我是不堪的，我不是個好孩子，我讓媽媽丟臉了，我是個壞孩子。
孩子會感到羞愧，感到犯錯是很屈辱的事情，他經驗到的是：我是不重要的，我的感覺是沒人在意的，他會覺得自己犯了天大的錯誤，這個錯誤點燃了媽媽的怒火， 讓他緊張並不知所措，他不知道該如何安撫媽媽的情緒，他會感到媽媽的憤怒比犯錯本身更害怕。
長此以往，孩子就會覺得犯錯是可怕的、求助是屈辱的、害怕是丟臉的，這份經歷伴隨著強烈的無助、緊張、害怕、絕望和恐懼的感覺會在他的記憶和感覺中不斷被放大，讓他一點點形成犯錯是非常可怕的這個意識。
下一次當他再遇到問題時，他就會逃避，用隱瞞、謊言、推卸責任等各種方法不讓自己面對問題。因為在他的經驗中，承認自己犯了錯的後果比逃避更可怕。
反之，如果我們能陪伴孩子，看到孩子在出現問題時的情緒，去傾聽他的感覺，與他一起去接納、面對這些情緒，協助他理解自己的感受，並一同面對、討論解決辦法。孩子就會知道：我的感覺是這樣的，原來我的這些情緒都可以這麼處理。在我犯錯時，爸爸媽媽不會拋下我，而是會接納我，與我一同面對我是重要的，我是被尊重的，原來犯錯的後果沒有那麼可怕，錯誤是可以處理的……
他會知道犯錯不可怕，只要有勇氣面對，錯誤就能解決。孩子會逐漸找到信心，並因為內在記憶的成熟而形成完整的應對系統。孩子會越來越成熟，越來越自信。
所以，不要忽略孩子成長中那些小事，這些小事所累積起來的應對方式，會逐漸在大腦中形成最深刻的記憶，漸漸變成我們的核心人格，成為應對問題的模式。
在孩子的成長中，家長需要不斷成長，與孩子建立好的依附，這樣孩子才會正確認識自己，在遇到問題時才會信任父母，逐漸找到正確面對問題的方法哦！
——END——
特別聲明：本文為60分媽媽月華原創，如需轉載，請聯繫“60分媽媽月華”
如未經授權轉載，將舉報，並追究法律責任！
【60分媽媽月華】暢銷育兒書作者，國家級兒童心理諮詢師，著有《別等孩子長大了才後悔你現在做得太多》。專注寶寶的吃喝拉撒，生長發育，學習力培養及身心成長，也關注媽媽的心靈成長，健康的母嬰關係才能培養出更加傑出的寶寶。如果你想孩子身心靈都能更健康，關注我都可以找到答案哦
而是這些看似微不足道的小事。在與孩子的互動過程中，父母的態度、情緒、行為和認知都會深刻地影響孩子的體驗，這些體驗又會一點點形成孩子的行為感知模式，並逐漸成為一套特有的心理系統，影響著孩子的情緒、行為和認知。
如果孩子犯錯誤時，我們都是否定、批評、指責的態度，不斷地挖苦諷刺說教，一副恨鐵不成鋼的樣子，孩子就會感到：我是不好的，我是不堪的，我不是個好孩子，我讓媽媽丟臉了，我是個壞孩子。
孩子會感到羞愧，感到犯錯是很屈辱的事情，他經驗到的是：我是不重要的，我的感覺是沒人在意的，他會覺得自己犯了天大的錯誤，這個錯誤點燃了媽媽的怒火， 讓他緊張並不知所措，他不知道該如何安撫媽媽的情緒，他會感到媽媽的憤怒比犯錯本身更害怕。
長此以往，孩子就會覺得犯錯是可怕的、求助是屈辱的、害怕是丟臉的，這份經歷伴隨著強烈的無助、緊張、害怕、絕望和恐懼的感覺會在他的記憶和感覺中不斷被放大，讓他一點點形成犯錯是非常可怕的這個意識。
下一次當他再遇到問題時，他就會逃避，用隱瞞、謊言、推卸責任等各種方法不讓自己面對問題。因為在他的經驗中，承認自己犯了錯的後果比逃避更可怕。
反之，如果我們能陪伴孩子，看到孩子在出現問題時的情緒，去傾聽他的感覺，與他一起去接納、面對這些情緒，協助他理解自己的感受，並一同面對、討論解決辦法。孩子就會知道：我的感覺是這樣的，原來我的這些情緒都可以這麼處理。在我犯錯時，爸爸媽媽不會拋下我，而是會接納我，與我一同面對我是重要的，我是被尊重的，原來犯錯的後果沒有那麼可怕，錯誤是可以處理的……
他會知道犯錯不可怕，只要有勇氣面對，錯誤就能解決。孩子會逐漸找到信心，並因為內在記憶的成熟而形成完整的應對系統。孩子會越來越成熟，越來越自信。
所以，不要忽略孩子成長中那些小事，這些小事所累積起來的應對方式，會逐漸在大腦中形成最深刻的記憶，漸漸變成我們的核心人格，成為應對問題的模式。
在孩子的成長中，家長需要不斷成長，與孩子建立好的依附，這樣孩子才會正確認識自己，在遇到問題時才會信任父母，逐漸找到正確面對問題的方法哦！
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