成為家人原本是一件幸運至極的事情， 本該彼此珍惜彼此善待， 相互扶持度過一生。 然而現實卻是很多父母子女之間， 生生活成了彼此最憎恨的物件。 親子矛盾， 無疑是當下中國家庭最嚴峻普遍的問題。
豆瓣上曾有一個「父母皆禍害」的小組， 組裡無時無刻有人吐槽自己的父母， 大概意思皆是自己的父母害了自己。
其實， 如果父母真的壞到惡劣的程度， 倒也罷了， 有恨意我們都能理解。 針對這種情況也好解決， 只要將壞的東西丟掉就好了， 就像割掉一個毒瘡一樣。
可實際情況是， 很多父母本質上並不是壞， 而是兩代人的思想觀念不一樣， 且疏于溝通致使兩代人的積怨日益深邃。
尤其是在如今資訊流通高度發達的社會， 每個孩子都見多識廣， 當思想先進的父母已經學會了用自由尊重的理念教育孩子， 而你卻依舊在用傳統的舊道德捆綁孩子。
有了對比就會有落差， 而人類討厭落差， 如此一來， 對人生理解不夠深刻、還不懂得慈悲的年輕人就會憎恨父母。
有道是沒有無緣無故的愛， 也沒有無緣無故的恨。 成為父母很容易， 只需要身體的碰撞、精子和卵子的結合就能迎來一個新生命， 但要成為一對優秀的、會讓孩子發自內心感恩的父母， 遠比我們想象的要困難得多。
愛需要正確的方式， 如果根不正， 愛越深孩子的憎恨越深。
年輕人憎恨父母的原因無非以下幾種：
一、強權控制我國歷史上有大家長制的傳統， 雖然時代在變化， 但這種思想理念至今殘存。 《圓桌派》裡曾形容強權父母像是製造機器人的造物者， 他們對待孩子像是對待機器一樣， 希望孩子能像他們期待的一樣完成他們的指令。
如果孩子違背他們的意願， 他們就會以「愛」的名義指責。 通常情況下， 父母的這種期待並不是完全對孩子不好。
相反， 這些期待往往有益于孩子客觀地成長。
但不能忽略的一個事實是：即便客觀有助于孩子， 可若以違背孩子意願為前提， 依然有可能會對孩子造成負面影響， 使得他們憎恨父母。
每一個生命個體內心深處都渴望對生命的操控權， 如果一個人不能決定自己明天要幹什麼， 吃什麼穿什麼， 哪怕她的物質條件很好， 她的內心依舊死氣沉沉， 感受不到自己活著的意義。
這一點在我們青少年群體中展現得淋漓盡致， 父母決定他們什麼時間做什麼、學什麼、吃什麼， 他們像寵物一樣被要求聽話。 可人畢竟不是動物， 自我意識被左右， 必然會對控制自己的父母產生無邊無際的憎恨。
孩子不是不用管教， 但必須找對方法。 管理教育孩子畢竟不是管理農場，為人父母你必須放下你的控制欲，摸索出能照顧到孩子感受的管理方法，而不是專權。
人的精神世界是時代的產物，教育如果不與時俱進，只會導致心靈的扭曲。
二、過度溺愛聽說過這樣一個故事，一個學霸在大學臨近畢業的時候，患上了抑鬱癥，問心理醫生說：「老師，我該怎麼辦，我唯一的技能就是考試，現在要離開學校了，這個唯一的技能也沒有用了。」
她對未來充滿了恐慌，她不知道一個人要如何在社會中生存，對獨立生活沒有絲毫的準備。
她說：「我特別恨我父母，為什麼他們一直逼我學習，什麼也不讓我幹，我現在連自己的衣服都不會洗。看著現在自己連基本的生活都搞不定，特別怨恨他們。」
這樣一現象並非個例，而是在現實生活中到處都是。很多父母抱著愛的名義，不讓孩子參與真實的生活，將他們隔離在象牙塔里，他們以為是愛，事實上最終卻滋生了數不盡的恨意。
其實父母之所以溺愛孩子，根本原因是他們對自己童年的憐憫，他自己抗拒成長。
這種心理被投射到孩子身上，他們希望通過不讓孩子參與繁重的實際生活，而治癒曾經過于辛苦的自己，然而這既不能真正的治癒曾經受傷的自己，反而導致孩子失去訓練生存能力的最佳時機，最終在社會競爭中處于劣勢。
真正的治癒是在成長的基礎之上，它一定會產生新的生命活力，而不是蒼白地修補傷口。父母如果真的要治癒應該學會的是讓自己成長，而不是阻止自己的孩子成長，成為一個真正的人。
愛必須要有教育，而教育必須理性。大多數父母的教育不夠理性，他們覺得那樣不夠有愛，于是拒絕理性，所以根本無法用正確的方式來愛自己的孩子。
他們自己打亂了和孩子的界限，種下了悲劇的種子，最後卻要問為什麼自己的孩子憎恨自己？
成為父母是一項艱巨的任務，我們要明白養育一個孩子，遠不是看著他長大成人即可。
教育的目的不是永遠保護孩子，將孩子永遠圍困在象牙塔里，生活在父母幻想的世界裡，而是要讓孩子學會如何在成人世界裡求生。
為了達到這一目的，孩子必須在成長過程中得到該有的訓練，包括生活技能、人生態度、社會關係的處理等等。
不要等到你的孩子進入社會和他人競爭時，發現自己毫無優勢可言憎恨你們時，才幡然悔悟，要在一開始就做好準備。人生是馬拉松，不是百米衝刺，我們在一開始就要學會瞭解規則。
當然這個世界上沒有百分之百完美的父母，每個人的行為都會受困于認知、時代的限制，做父母也一樣。
因此你需要明確地告訴你的孩子，你愛他，但你不可能做到完美，你只能盡可能地提供條件，剩下的需要他自己努力。
怨恨是怎麼來的？
是你說你可以護佑他一世，他相信了，但你卻沒有做到？
如果在一開始就明確他的人生只能靠他自己，大概就沒有那麼多憎恨了。
管理教育孩子畢竟不是管理農場，為人父母你必須放下你的控制欲，摸索出能照顧到孩子感受的管理方法，而不是專權。人的精神世界是時代的產物，教育如果不與時俱進，只會導致心靈的扭曲。
二、過度溺愛聽說過這樣一個故事，一個學霸在大學臨近畢業的時候，患上了抑鬱癥，問心理醫生說：「老師，我該怎麼辦，我唯一的技能就是考試，現在要離開學校了，這個唯一的技能也沒有用了。」
她對未來充滿了恐慌，她不知道一個人要如何在社會中生存，對獨立生活沒有絲毫的準備。
她說：「我特別恨我父母，為什麼他們一直逼我學習，什麼也不讓我幹，我現在連自己的衣服都不會洗。看著現在自己連基本的生活都搞不定，特別怨恨他們。」
這樣一現象並非個例，而是在現實生活中到處都是。很多父母抱著愛的名義，不讓孩子參與真實的生活，將他們隔離在象牙塔里，他們以為是愛，事實上最終卻滋生了數不盡的恨意。
其實父母之所以溺愛孩子，根本原因是他們對自己童年的憐憫，他自己抗拒成長。
這種心理被投射到孩子身上，他們希望通過不讓孩子參與繁重的實際生活，而治癒曾經過于辛苦的自己，然而這既不能真正的治癒曾經受傷的自己，反而導致孩子失去訓練生存能力的最佳時機，最終在社會競爭中處于劣勢。
真正的治癒是在成長的基礎之上，它一定會產生新的生命活力，而不是蒼白地修補傷口。父母如果真的要治癒應該學會的是讓自己成長，而不是阻止自己的孩子成長，成為一個真正的人。
愛必須要有教育，而教育必須理性。大多數父母的教育不夠理性，他們覺得那樣不夠有愛，于是拒絕理性，所以根本無法用正確的方式來愛自己的孩子。
他們自己打亂了和孩子的界限，種下了悲劇的種子，最後卻要問為什麼自己的孩子憎恨自己？
成為父母是一項艱巨的任務，我們要明白養育一個孩子，遠不是看著他長大成人即可。
教育的目的不是永遠保護孩子，將孩子永遠圍困在象牙塔里，生活在父母幻想的世界裡，而是要讓孩子學會如何在成人世界裡求生。
為了達到這一目的，孩子必須在成長過程中得到該有的訓練，包括生活技能、人生態度、社會關係的處理等等。
不要等到你的孩子進入社會和他人競爭時，發現自己毫無優勢可言憎恨你們時，才幡然悔悟，要在一開始就做好準備。人生是馬拉松，不是百米衝刺，我們在一開始就要學會瞭解規則。
當然這個世界上沒有百分之百完美的父母，每個人的行為都會受困于認知、時代的限制，做父母也一樣。
因此你需要明確地告訴你的孩子，你愛他，但你不可能做到完美，你只能盡可能地提供條件，剩下的需要他自己努力。
怨恨是怎麼來的？
是你說你可以護佑他一世，他相信了，但你卻沒有做到？
如果在一開始就明確他的人生只能靠他自己，大概就沒有那麼多憎恨了。